Je choisis l'outil approprié pour chercher sur le Web | Chercher pour trouver: L'espace des élèves |
https://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/recherch.htm |
2900 Edouard Montpetit Blvd, Montreal, Quebec H3T 1J4 |
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Primaire et Secondaire |
crédibilité des sites Web |
Université de Montréal (École de bibliothéconomie et des sciences de l'information) |
Ce site explique aux élèves les deux principales bases de données pour rechercher de l'information sur le web et montre comment les utiliser pour chercher de l'information. |
Suis-je un internaute responsable ? | HabiloMédias |
https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/pdfs/tipsheet/Suis-je-un-internaute-responsable-9-12-ans.pdf |
205, rue Catherine, Bureau 100
Ottawa, ON
Canada
K2P 1C13 |
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Primaire et Secondaire |
nétiquette et utilisation responsable du numérique |
HabiloMédias |
Cette grille d'autoévaluation permet aux élèves de déterminer s'ils font un usage responsable de l'Internet. |
Communication en ligne | Apprendre et guider |
https://www.youtube.com/playlist?list=PL69TIVzxDg8n1uvfHKQs-fPft29Nkfhf8 |
Québec |
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Secondaire, Parents et Collégial |
nétiquette |
Apprendre et guider |
Liste de lecture de vidéos YouTube sur la communication en ligne repérées par l'organisme Citoyenneté numérique Québec. |
Sécurité en ligne | Apprendre et guider |
https://www.youtube.com/playlist?list=PL69TIVzxDg8kv5IiuHP5n7YZyaBYCpQF9 |
Québec |
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Primaire |
cybersécurité |
Apprendre et guider |
Liste de lecture de vidéos YouTube sur la sécurité en ligne repérées par l'organisme Citoyenneté numérique Québec. Les vidéos de Vince et Lou s'adressent à des élèves du primaire. |
Openclassrooms: Naviguez sur Internet |
https://openclassrooms.com/fr/courses/5870011-naviguez-sur-internet |
10 QUAI DE LA CHARENTE, 75019 PARIS, FRANCE |
2019 |
Secondaire |
crédibilité des sites Web |
Open Classerooms |
Dans ce cours, vous apprendrez à utiliser des services en ligne, en maîtrisant les navigateurs et les sites internet. Vous saurez aussi utiliser un moteur de recherche pour trouver de l’information sur Internet. |
REMPLIR OU NE PAS REMPLIR UN FORMULAIRE |
https://www.vinzetlou.net/fr/ressource/remplir-ou-ne-pas-remplir-un-formulaire |
France |
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Primaire |
hameçonnage |
Tralalere |
Résumé de la vidéo : en surfant sur Internet, Vinz voit une offre apparaître : une trottinette à vapeur offerte ! Pour l’obtenir, il faut remplir un formulaire. Vinz se précipite et renseigne son adresse, son mail... Quelques temps plus tard, une série de livreurs arrivent, mais pas pour lui livrer sa trottinette… |
TOUT N’EST PAS TOUJOURS VRAI SUR INTERNET |
https://www.vinzetlou.net/fr/ressource/tout-nest-pas-toujours-vrai-sur-internet |
France |
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Primaire |
crédibilité des sites Web |
Tralalere |
Vinz et Bob doivent faire un exposé sur la faune sous-marine. Bob propose d’aller à l’aquarium pour trouver des informations. Vinz, lui, préfère aller sur Internet. Quel sera le résultat de ses recherches ? Vinz trouvera-t-il des informations correctes ? |
Rechercher des images libres de droits |
https://support.google.com/websearch/answer/29508?hl=fr |
Californie |
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Secondaire |
droit d'auteur et droit à l'image |
Google |
Ce article de Google permet de savoir comment trouver des images gratuites libres de droits sur Internet. |
Évaluer un site web | Infosphère UQÀM |
http://www.infosphere.uqam.ca/analyser-linformation/evaluer-un-site-web |
405 Rue Sainte-Catherine Est, Montréal, QC H2L 2C4 |
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Secondaire |
crédibilité des sites Web |
Université du Québec à Montréal (Bibliothèques) |
Ce site propose une démarche et des critères pour évaluer la crédibilité et la fiabilité des informations repérées sur un site web. Elle s'adresse d'abord à des étudiants du postsecondaire, et pourrait être utilisé au secondaire avec un accompagnement pédagogique. |
Atelier Te respecter et respecter les autres en ligne | HabiloMédias |
https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/e-tutoriels/atelier-te-respecter-et-respecter-les-autres-en-ligne |
205, rue Catherine, Bureau 100
Ottawa, ON
Canada
K2P 1C12 |
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Secondaire |
nétiquette et utilisation responsable du numérique |
HabiloMédias |
L’atelier Te respecter et respecter les autres en ligne a été créé pour fournir aux préadolescents et aux jeunes adolescents des stratégies et des connaissances qui les aideront à se respecter, à respecter les autres et à respecter l’espace dans le cadre de leur utilisation des médias sociaux. |
Principes fondamentaux de la littératie numérique et de l'éducation aux médias |
https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/informations-g%C3%A9n%C3%A9rales/principes-fondamentaux-de-la-litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-de-l%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias |
205, rue Catherine, Bureau 100
Ottawa, ON
Canada
K2P 1C13 |
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Parents |
nétiquette |
HabiloMédias |
Ce site informe les parents des principes fondamentaux liés à la littératie numérique et l'éducation aux médias. |
École branchée sur la famille |
https://ecolebranchee.com/famille |
Québec |
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Parents |
nétiquette |
École Branchée |
École Branchée a lancé un numéro spécial gratuit de sa revue pour aider les parents à coéduquer leurs enfants à l'ère du numérique. |
École Branchée - Enseigner à l'ère du numérique |
https://ecolebranchee.com/ |
Stoneham-et-Tewkesbury (QC, Canada) |
1996 |
Enseignants |
nétiquette |
École Branchée |
Un média à but non lucratif qui forme, informe et outille pour aider à relever les défis de l'enseignement à l'ère du numérique. Développement professionnel, compétence numérique et éducation aux médias sont nos axes principaux. |
Aidersonenfant.com |
https://aidersonenfant.com/ |
Laval |
2016 |
Parents |
nétiquette |
- |
Aidersonenfant.com, met à votre disposition du contenu pratique, concret et de grande qualité pour vous permettre de mieux soutenir vos enfants tant dans leur trajectoire scolaire que sur le plan affectif et social. |
HabiloMédias - Le centre canadien d'éducation aux médias et de littératie numérique |
https://habilomedias.ca/ |
205, rue Catherine, Bureau 100
Ottawa, ON
Canada
K2P 1C13 |
1996 |
Enseignants, Parents et Professionnels |
nétiquette |
HabiloMédias |
HabiloMédias est un organisme de bienfaisance canadien, sans but lucratif, qui œuvre pour l’éducation aux médias et la littératie numérique. Il a pour objectif de veiller à ce que les enfants et les adolescents développent une pensée critique qui leur permette d’utiliser les médias à titre de citoyens numériques actifs et éclairés. |
Plan de citoyenneté numérique - École élémentaire catholique Alain-Fortin |
https://alain-fortin.ecolecatholique.ca/fr/Plan-De-Citoyennet-Numrique_63/Plan-De-Citoyennete-Numerique-Alainfortin_189 |
4000 Labelle St, Gloucester, ON K1J 1A1 |
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Primaire, Enseignants, Secondaire, Postsecondaire, Formation générale des adultes, Formation professionnelle et Parents |
nétiquette |
École élémentaire catholique Alain-Fortin |
Le Plan de citoyenneté numérique a été développé par l’équipe-école sous la supervision du Conseil scolaire. Il a pour but d’assurer l’utilisation sécuritaire et responsable des réseaux et des ressources électroniques pour les élèves, les membres du personnel et les parents. |
PLAN D’ACTION NUMERIQUEEN ÉDUCATION ET EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR |
https://biblios-uni-qc.org/wp-content/uploads/2019/09/PAN-plan-action.pdf |
Québec |
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Enseignants |
nétiquette |
Éducation et Enseignement supérieur Québec |
Un plan ambitieux pour notre système d'éducation |
Internet essentials |
https://web.library.uq.edu.au/research-tools-techniques/digital-essentials/internet-essentials |
The University of Queensland
Brisbane QLD 4072 Australia |
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Enseignants, Collégial et Universitaire |
cybersécurité |
The University of Queensland Autralia (Library Services) |
This module will:
help you understand what the internet is and how it is regulated
explain the basics of online privacy and cyber security. |
Cybersmart Hero |
https://www.esafety.gov.au/educators/classroom-resources/cybersmart-challenge/cybersmart-hero |
Australie |
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Enseignants |
cyberintimidation |
eSafety Commissioner |
Cybersmart Hero addresses the issue of cyberbullying and the power of those in the best position to disrupt cyberbullying—the bystander. |
Ressources en matière de sécurité Internet pour les enfants |
https://www.cyberaide.ca/app/fr/internet_safety-for_children?fbclid=IwAR0EFcEiaikOelzavKjyaMQJWJT9wjYIFbTMcUtL7uHtgClgX2MZ55kS8L8 |
Canada |
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Enseignants et Parents |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
Centrale des signalements des cas d'exploitation sexuelles d'enfants sur Internet. |
Les sites qui suivent offrent aux parents et aux enseignants de l’information âge par âge sur les activités en ligne des enfants de 5 à 11 ans. |
My Child is a Cyberbully, What Do I Do? |
https://www.webroot.com/us/en/resources/tips-articles/my-child-is-a-cyberbully-what-do-i-do |
États-Unis |
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Parents |
cyberintimidation |
Webroot |
Here is a list of steps to consider when helping your child change their behavior. |