Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
POLITIQUE RELATIVE AU DROIT D’AUTEUR	http://csbj.qc.ca/my_uploads/2015/08/droits-auteur.pdf?x20116	Québec		Enseignants	droit d'auteur	Commission scolaire de la Baie-James	La Commission scolaire de la Baie-James désire préciser les principes et les modalités qu’elle entend établir dans le but de s’assurer du respect des lois et ententes relatives au droit d’auteur.
Une utilisation sécuritaire et responsable d’Internet dans un monde connecté : enseigner la pensée critique pour promouvoir le cyber bien-être	http://rire.ctreq.qc.ca/2020/06/utilisation-securitaire-responsable-dinternet/	Québec		Enseignants et Parents	bien-être	RIRE	Les défis de taille que les enfants et les adolescents doivent surmonter pour arriver à utiliser de manière sécuritaire et responsable le Web et autres!
L’utilisation équitable	https://www.bibl.ulaval.ca/fichiers_site/bda/utilisation-equitable.pdf	Québec, Québec		Universitaire	droit d'auteur	Université Laval (Bibliothèque)	«L’utilisation équitable est une exception fondamentale à la Loi sur le droit d’auteur canadienne qui permet à toute personne d’utiliser de courts extraits d’une œuvre protégée sans l’autorisation du titulaire du droit d’auteur, à certaines conditions et dans des circonstances particulières. L’utilisation équitable s’applique lorsque le but de l’emprunt est l’un des suivants : la recherche, l’étude privée, l’éducation, la parodie, la satire, la critique, le compte rendu et la communication de nouvelles.»
CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE	http://citoyennetenumeriqueeet.weebly.com/uploads/8/9/5/0/8950783/infolettre_citoyennet%C3%A9_num%C3%A9rique.pdf	Yukon	2016	Enseignants	utilisation responsable du numérique	Comission scolaire francophone du Yukon	«Que signifie être un bon citoyen en 2016? À l’ère où la technologie est omniprésente dans le quotidien d’un très grand pourcentage de la population, mais surtout en constante évolution, un bon citoyen se définit par ses comportements en société, mais aussi par ses actions et sa conduite dans le monde numérique. L’enseignement de ce comportement à adopter en ligne doit passer par les parents, la société, et inévitablement par l’école.»
L’école au service de la citoyenneté numérique	https://www.ge.ch/document/ecole-au-service-citoyennete-numerique/telecharger	République et canton de Genève	2018	Enseignants	utilisation responsable du numérique	Le département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP)	Le département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP) s’engage fermement – depuis de nombreuses années – dans la transition numérique. Il est donc un acteur central de la Politique numérique pour Genève présentée par le Conseil d’État en juin 2018. En phase avec cette stratégie générale, le DIP poursuit trois objectifs: attribuer à l’école un rôle clé dans la transition numérique, développer les compétences et la culture numériques de la population genevoise, soutenir les évolutions pédagogiques avec des outils numériques adaptés. Le présent document précise la vision qui anime le DIP dans ses efforts en tant qu’acteur de la transition numérique1
Collaborating online	https://www.digitalcitizenship.nsw.edu.au/articles/collaborating-online	105 Phillip Street, Parramatta, New South Wales, Australia		Enseignants et Secondaire	utilisation responsable du numérique	NSW Department of Education	Collaborating effectively is an important skill for both students and teachers. A good digital citizen can use online tools to work with people from around the world.
Helping children stay safe when talking to others online	https://www.digitalcitizenship.nsw.edu.au/articles/helping-children-stay-safe-when-talking-to-others-online	105 Phillip Street, Parramatta, New South Wales, Australia		Enseignants et Parents	cybersécurité	NSW Department of Education	«Online messaging and chat are popular ways for children and young people to communicate. There are several things you can discuss with children to help keep them safe. With the rise in popularity of messaging apps and digital communication, young people often keep in touch online. It is common to worry about their safety, but by setting boundaries and expectations, you can help to guide their use.»
Digital Friendships	https://www.digitalcitizenship.nsw.edu.au/resources/digital-friendships	105 Phillip Street, Parramatta, New South Wales, Australia		Primaire et Secondaire	cybersécurité	NSW Department of Education	What can you do to have fun with your friends and stay safe online?
Using technology in schools – your rights and responsibilities	https://www.digitalcitizenship.nsw.edu.au/articles/using-technology-in-schools	105 Phillip Street, Parramatta, New South Wales, Australia		Primaire, Enseignants, Secondaire, Postsecondaire, Formation générale des adultes, Formation professionnelle et Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	NSW Department of Education	«In order to ensure that all students and teachers in public schools can be provided with safe, secure and quality access to the internet, the NSW Department of Education expects all staff and students to understand and abide by the Online Communications Services: acceptable usage policy.»
How to teach digital citizenship	https://www.digitalcitizenship.nsw.edu.au/articles/how-to-teach-digital-citizenship	105 Phillip Street, Parramatta, New South Wales, Australia		Enseignants	nétiquette	NSW Department of Education	«There are lots of resources available for teachers who want to keep up to date with the current issues facing users of digital technology. Below you can find examples of relevant apps, situations and online experiences that you can use when teaching and discussing digital citizenship in your classroom.»
Cyberbullying A guide to online bullying for parents and carers.	https://www.esafety.gov.au/parents/big-issues/cyberbullying	Australie		Parents	cyberintimidation	eSafety Commissioner	Online bullying can have a devastating impact on young people, whose online life is a key part of their identity and how they interact socially. Cyberbullying behaviour takes many forms, such as sending abusive messages, hurtful images or videos, nasty online gossip, excluding or humiliating others, or creating fake accounts in someone’s name to trick or humiliate them.
THE INTERNET & THE LAW	https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2019-10/1.%20esafety-%20Internet%26Law-%20full%20slide%20deck.pdf	Australie		Primaire et Secondaire	cybersécurité	eSafety Commissioner	Securité dans l'internet, comment la loi la controle
Respect matters	https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2019-10/Respect%20Matters%20-%20slides.pdf	Australie		Secondaire	utilisation responsable du numérique	eSafety Commissioner	Identifying role models from the sporting arena that have a positive social media presence. Looking at students’ current capacity to show respect online. Identifying an area that students can work on in the next 24hrs and beyond to make the internet a better place.
Strategies for dealing with online risks	https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2019-10/Keep%20it%20Sweet%20Online%20-%20Strategies%20for%20dealing%20with%20online%20risks.pdf	Australie		Primaire	cybersécurité et protection des renseignements personnels	eSafety Commissioner	Histoire pour enfants sur la sécurité en ligne.
Top 5 online safety tips for kids	https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2020-03/eSafety_Ed%20Kids%20TT%20Poster.pdf	Australie		Primaire	cybersécurité	eSafety Commissioner	Cinq conseils à appliquer pour aider les enfants à bien naviguer en ligne.
Making Goodchoices online	https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2020-01/OESC-Making-good-choices-online.pdf	Australie		Enseignants	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	eSafety Commissioner	Idées d'activités destinées aux enseignants pour montrer aux élèves à utiliser le numérique d'une facon sécuritaire.
eSafetykids	https://www.esafety.gov.au/kids/be-an-esafe-kid	Australie		Primaire	cybersécurité	eSafety Commissioner	Activités pour montrer aux enfants comment naviguer le web d'une facon sécuritaire
Cyberbullying	https://www.esafety.gov.au/young-people/cyberbullying	Australie		Secondaire	cyberintimidation	eSafety Commissioner	«Cyberbullying is the use of technology to bully a person with the intent to hurt or intimidate them. One in five young people have been bullied online.»
Keeping your online accounts secure	https://www.esafety.gov.au/young-people/keeping-your-online-accounts-secure	Australie		Secondaire	cybersécurité et protection des renseignements personnels	eSafety Commissioner	«Keeping your online accounts secure and your privacy settings up to date might not be high on your list of priorities, but it should be.»
Fake news	https://www.esafety.gov.au/young-people/fake-news	Australie		Secondaire	crédibilité des sites Web	eSafety Commissioner	«Anyone can post a story online and news travels fast on social media. So we need to question what we read and watch, before trusting that it's right.»
Consent and sharing photos	https://www.esafety.gov.au/young-people/consent-sharing-photos	Australie		Secondaire	droit à l'image	eSafety Commissioner	«Do you have consent or permission to share a photo or video of someone? These days it’s routine to take your phone out and start snapping away no matter where you are and what’s happening — almost every event gets captured and recorded.»

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