Surveiller votre ado sur Internet |
https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_monitoring_online_activities |
Canada |
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Parents |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
Centre canadien de protection de l'enfance |
Vous avez du mal à rester présent dans la vie numérique de votre adolescent? C’est le cas de nombreux parents. Comment accomplir votre devoir de protéger votre ado tout en respectant son besoin d’intimité et d’indépendance? Voici quelques suggestions. |
Être parent de préados ou d’ados à l’ère numérique |
https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_parenting_in_the_digital_world |
Canada |
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Parents |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
Centre canadien de protection de l'enfance |
Tout bon parent veut protéger ses enfants, mais peut facilement ne plus savoir où donner de la tête. La brochure Être parent de préados ou d’ados à l’ère numérique explique les risques et donne des pistes pour alimenter le dialogue avec des préadolescents et des adolescents relativement à la prudence sur Internet. |
Parler de relations saines avec des ados |
https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_healthy_relationships |
Canada |
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Parents |
cybersécurité, éducation aux réseaux sociaux et utilisation responsable du numérique |
Centre canadien de protection de l'enfance |
L’accompagnement parental est une condition essentielle pour influencer les opinions et les valeurs entourant l’utilisation des médias sociaux dans le contexte du développement de relations saines et enrichissantes entre adolescents. |
Téléphone et sécurité |
https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_phone_safety |
Canada |
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Parents |
utilisation responsable du numérique |
Centre canadien de protection de l'enfance |
Pour la sécurité de votre enfant, il est important que vous connaissiez les mesures à prendre pour qu’il pour qu’il fasse une utilisation prudente d’Internet. |
Les préados/ados et les applis |
https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_apps |
Canada |
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Parents |
cybersécurité, éducation aux réseaux sociaux et utilisation responsable du numérique |
Centre canadien de protection de l'enfance |
Comme parent ou substitut parental, il est important de rester à l’affût des endroits sur Internet où votre enfant pourrait avoir des ennuis. Voici quelques conseils qui vous permettront d’avoir des conversations avisées avec vos préadolescents ou adolescents concernant les applications. |
Construire sa citoyenneté |
https://www.reseau-canope.fr/developper-lesprit-critique/construire-sa-citoyennete.html#bandeauPtf |
1, avenue du Futuroscope - Téléport 1
CS 80158 - 86961 Futuroscope Cedex |
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Enseignants |
nétiquette |
Canopé Le réseau de création et d'accompagnement pédagogiques |
Les enseignements transversaux tels que l'éducation artistique et culturelle, l'enseignement moral et civique, et l'éducation aux médias et à l'information, fournissent un cadre propice à des mises en œuvre pédagogiques diversifiées au service du développement de l'esprit critique. |
Défis et enjeux d’une éducation numérique éthique et responsable. |
https://www.educavox.fr/accueil/debats/defis-et-enjeux-d-une-education-numerique-ethique-et-responsable |
Québec |
2010 |
Enseignants |
protection des renseignements personnels |
Educavox |
Dans ce site, on explique les risques et opprtunités de pouvoir rentrer nos données sur le web. |
Online Research |
https://digitaltattoo.ubc.ca/tutorials/academic-and-professional-life/accessing-information/online-research/# |
1961 East Mall, Vancouver, BC Canada V6T 1Z1 |
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Collégial et Universitaire |
crédibilité des sites Web |
Irving K Barber Learning Centre - Vancouver Campus |
Online Research – posted by universityofleedsuk |
D-Codeurs |
https://numerique.laligue.org/projets/d-codeurs |
Ligue de l'enseignement 3, rue Récamier |
2015 |
Enseignants |
inclusion sociale par le numérique |
La ligue de l’enseignement |
Un grand programme d'engagement de jeunes volontaires en service civique ayant des missions autour de l'inclusion et l'éducation au et par le numérique |
E-media |
https://numerique.laligue.org/projets/e-media |
Ligue de l'enseignement 3, rue Récamier |
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Enseignants |
nétiquette |
La ligue de l’enseignement |
Un programme européen qui vise, par des ressources éducatives, à promouvoir l'éducation au numérique libre, active et responsable de tous les citoyens |
Les veilleurs de l'info |
https://numerique.laligue.org/projets/theorie-du-complot |
Ligue de l'enseignement 3, rue Récamier |
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Enseignants |
crédibilité des sites Web |
La ligue de l’enseignement |
Parcours éducatif pour outiller les professionnels de l'éducation et lutter contre les information fallacieuse (fake news) et théories du complot |
Safer Internet |
https://numerique.laligue.org/projets-part/144-safer-internet |
Ligue de l'enseignement 3, rue Récamier |
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Primaire, Enseignants et Secondaire |
cybersécurité |
La ligue de l’enseignement |
Sur la plateforme saferinternet.fr vous retrouverez deux parcours numérique clés en main pour les enseignants et médiateurs éducatifs sur la thématiques des "Ecrans, les autres et moi" : un parcours 7-12 ans et un parcours 13-17 ans, accompagnés de leurs guides pédagogiques |
Le guide de la famille tout-écran |
https://numerique.laligue.org/le-guide-de-la-famille-tout-ecran-le-guide-de-la-famille-tout-ecran |
Ligue de l'enseignement 3, rue Récamier |
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Parents |
nétiquette |
La ligue de l’enseignement |
Le guide de La Famille Tout-Écran et le kit d’accompagnement sont d’excellents supports pour construire des projets d’accompagnement à la parentalité numérique. |
Fact Checking |
https://digitaltattoo.ubc.ca/tutorials/academic-and-professional-life/accessing-information/fact-checking/ |
1961 East Mall, Vancouver, BC Canada V6T 1Z1 |
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Secondaire, Collégial et Universitaire |
crédibilité des sites Web |
Irving K Barber Learning Centre - Vancouver Campus |
Stratégies to shield yourself from fake news. |
Projet de protection des renseignements personnels entre pairs |
https://www.priv.gc.ca/fr/mesures-et-decisions-prises-par-le-commissariat/recherche/financement-pour-les-projets-de-recherche-et-d-application-des-connaissances/projets-menes-a-bien-dans-le-cadre-du-programme-des-contributions/2016-2017/p_201617_03/ |
90, avenue Eglinton Est, bureau 900, Toronto (Ontario) |
2017 |
Secondaire |
protection des renseignements personnels |
Association canadienne des libertés civiles (ACLC) |
Le Projet de protection des renseignements personnels entre pairs a été mis sur pied par l’Association canadienne des libertés civiles (ACLC) dans le but d’améliorer la communication et la sensibilisation concernant les droits en matière de protection de la vie privée et les risques pour les jeunes, qui sont parmi les plus grands utilisateurs de technologies au Canada. |
Conseils de sécurité sur Internet pour les parents |
http://surrey.rcmp-grc.gc.ca/ViewPage.action?siteNodeId=2077&languageId=4&contentId=21690 |
Canada |
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Parents |
cybersécurité |
Gendarmerie royale du Canada |
L’utilisation d’appareils électroniques et d’outils des médias sociaux afin de garder contact avec ses amis et sa famille est importante dans la vie de votre enfant. En tant que parent, il est important de vous tenir informé de la présence Web de votre adolescent, et de travailler avec lui pour fixer des limites, agir de façon responsable et naviguer en ligne en toute sécurité. |
Conseils de sécurité sur Internet pour les adolescents |
http://surrey.rcmp-grc.gc.ca/ViewPage.action?siteNodeId=2077&languageId=4&contentId=37103 |
Canada |
2017 |
Secondaire et Collégial |
éducation aux réseaux sociaux |
Gendarmerie royale du Canada |
Rester en contact avec des amis en ligne et utiliser les outils des médias sociaux peuvent être amusants, mais suis les conseils suivants afin de prendre des décisions sensées. |
Information sur la cyberintimidation pour les adolescents |
https://www.securitepublique.gc.ca/cnt/ntnl-scrt/cbr-scrt/cbrbllng/tns/index-fr.aspx |
Canada |
2019 |
Secondaire et Collégial |
cyberintimidation |
Gouvernement du Canada |
Page web proposant des informations sur la cyberintimidation. |
Cyberbullying |
https://www.oipc.bc.ca/special-reports/1882 |
Colombie-Britannique |
2015 |
Enseignants et Parents |
cyberintimidation |
Commissariat à l’information et à la protection de la vie privée de la Colombie-Britannique et de la représentante pour l’enfance et la jeunesse |
Le rapport sur la cyberintimidation (disponible en anglais seulement) du Commissariat à l’information et à la protection de la vie privée de la Colombie- |
Accès à l’information etla protection de la vie privée |
https://www.ipc.on.ca/wp-content/uploads/2016/10/grade-6f.pdf |
Ontario |
2004 |
Enseignants |
protection des renseignements personnels |
Commissaire à l'information et à la vie privée / Ontario |
Ce que les élèves doivent savoir – Guide du personnel enseignant de 5e ou 6e année : contient du matériel pédagogique qui présente aux élèves le concept de la vie privée et qui les incite à discuter de questions relatives à la protection de la vie privée touchant leur propre vie. |
ACCÈS À L’INFORMATION ET PROTECTION DE LA VIE PRIVÉE : CE QUE LES ÉLÈVES DOIVENT SAVOIRGuide du personnel enseignant de 10e année |
https://www.ipc.on.ca/wp-content/uploads/2016/10/grade_10_resource_guide-f.pdf |
Ontario |
2010 |
Enseignants |
empreinte numérique |
Commissaire à l'information et à la vie privée / Ontario |
Ce que les élèves doivent savoir – Guide du personnel enseignant de 10e année : contient des leçons personnalisées pour inciter les élèves à discuter des raisons pour lesquelles la gestion de leurs paramètres de confidentialité aujourd’hui peut leur éviter beaucoup d’embarras ou pire à l’avenir. |