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Nom URL Adresse Année de création Public cible Aspects ciblés de la citoyenneté Concepteur Description
Webetic - Le cyber-harcèlement https://www.webetic.be/harcelement/ Bélgique Parents cyberharcèlement Webetic Page web sur le cyberharcèlement - Conseils pour les parents.
Webetic - La vie privée https://www.webetic.be/vie-privee/ Bélgique Parents droit à l'image Webetic Page web sur la vie privée - Conseils pour les parents.
Grains de formation sur les sources informationnelles http://documentation.ac-besancon.fr/grains-de-formation-sur-les-sources-informationnelles/ France Collégial crédibilité des sites Web - «Dans le cadre du Master MEEF second degré à l’INSPÉ de Franche-Comté, nous avons réalisé trois grains de formation, pour le cours “TICE” dont l’objectif est de développer les pratiques et les usages du numérique en pédagogie documentaire. Cette démarche vise au développement de l’autonomie chez les élèves grâce à une autoformation. Elle s’inscrit dans un questionnement plus global sur l’enseignement distanciel asynchrone.»
Citoyenneté numérique : 7 Stratégies pour les familles, les écoles et les groupes de jeunes 2 https://www.kidpowerfrance.org/citoyennete-numerique-7-strategies/ France 2018 Enseignants utilisation responsable du numérique Kidpower «Au cours de la Semaine de la citoyenneté numérique, parrainée en Californie par l’excellente organisation à but non lucratif Common Sense Media (Sens commun des médias), rejoignez les nombreux parents, éducateurs et autres leaders adultes qui prendront du temps avec les jeunes pour modéliser et enseigner des stratégies pour une vie en ligne sûre et positive !»
Pratiques et usages numériques des jeunes : productions du GTnum 4 https://edunumrech.hypotheses.org/1429 France 2020 Enseignants et Parents nétiquette - Les groupes thématiques numériques (#GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique).
REMPLIR OU NE PAS REMPLIR UN FORMULAIRE https://www.vinzetlou.net/fr/ressource/remplir-ou-ne-pas-remplir-un-formulaire France Primaire hameçonnage Tralalere Résumé de la vidéo : en surfant sur Internet, Vinz voit une offre apparaître : une trottinette à vapeur offerte ! Pour l’obtenir, il faut remplir un formulaire. Vinz se précipite et renseigne son adresse, son mail... Quelques temps plus tard, une série de livreurs arrivent, mais pas pour lui livrer sa trottinette…
TOUT N’EST PAS TOUJOURS VRAI SUR INTERNET https://www.vinzetlou.net/fr/ressource/tout-nest-pas-toujours-vrai-sur-internet France Primaire crédibilité des sites Web Tralalere Vinz et Bob doivent faire un exposé sur la faune sous-marine. Bob propose d’aller à l’aquarium pour trouver des informations. Vinz, lui, préfère aller sur Internet. Quel sera le résultat de ses recherches ? Vinz trouvera-t-il des informations correctes ?
Cyberharcèlement https://www.internetsanscrainte.fr/ressources/cyberharcelement-0 France Primaire, Enseignants et Parents cyberharcèlement Internet sans crainte Sensibiliser au cyberharcèlement en en comprenant les mécanismes et les effets sur les personnes visées.
Prévenir le cyberharcèlement : 5 conseils pour protéger les enfants https://www.internetsanscrainte.fr/dossiers/cyberharcelement-2/conseils/prevenir-le-cyberharcelement-5-conseils-pour-proteger-les-enfants France Parents cyberharcèlement Internet sans crainte Cinq conseils-clés à transmettre aux enfants pour utiliser le numérique avec responsabilité et prévenir les situations de violence
Parents, parlons-en! https://www.youtube.com/channel/UCtyDYFYf0loq7fXLS6D4DFw France Parents cyberharcèlement Internet sans crainte Une série de 5 vidéos pour aider les parents à aborder les problématiques du harcèlement et du cyberharcèlement avec leurs enfants.
Info Hunter https://www.infohunter.education/accueil France Enseignants compétences informationnelles et utilisation responsable du numérique Info Hunter Animer et créer des parcours de décryptage pour mieux comprendre la fabrique de l’information.
L'utilisation du numérique à l'École https://www.education.gouv.fr/l-utilisation-du-numerique-l-ecole-12074#Le_développement%20des%20compétences%20et%20l'usage%20responsable%20du%20numérique France Enseignants compétences informationnelles et utilisation responsable du numérique 44075 L’École contribue au projet d'une société de l’information et de la communication pour tous. Elle forme les élèves à maîtriser ces outils numériques et le futur citoyen à vivre dans une société dont l’environnement technologique évolue constamment.
Une stratégie ambitieuse pour faire entrer l'École dans l'ère du numérique https://www.education.gouv.fr/une-strategie-ambitieuse-pour-faire-entrer-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique-6293 France Enseignants utilisation responsable du numérique 43862 Le ministère chargé de l'éducation nationale s'est doté d'une stratégie ambitieuse pour faire entre l'École dans l'ère du numérique. Le service public du numérique éducatif, inscrit dans la loi de refondation de l'École de la République, doit aider l'École à accomplir ses missions fondamentales d'instruction, d'éducation et d'émancipation
« Connais-moi, échappe-toi », un jeu d’évasion autour des données personnelles https://dane.ac-besancon.fr/connais-moi-echappe-toi-evasion/ France Enseignants empreinte numérique et protection des renseignements personnels 43273 Jeu sérieux pédagogique qui vise à sensibiliser les joueurs aux traces laissées sur les réseaux numériques et à la protection des données personnelles.
L'observatoire mesdatasetmoi.fr - Comprendre les comportements te usages liés au numérique https://www.mesdatasetmoi-observatoire.fr France Enseignants protection des renseignements personnels et identité numérique - Aujourd’hui avec l’explosion du volume des données personnelles disponibles et collectées sur internet, la MAIF a la volonté de vous accompagner dans la (re)prise en main de votre identité numérique.
Classe Culturelle Numérique https://classeculturellenumerique.org France Enseignants général - Développer des projets artistiques et culturels innovants sur votre territoire en accueillant un artiste, un scientifique, un acteur de l’économie ou du développement durable, en résidence en ligne et dans la classe
Qu’est-ce que le cyberharcèlement ? https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/que-faire/quest-ce-que-le-cyberharcelement/ France Enseignants, Secondaire, Parents et Collégial cyberharcèlement Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse Le cyber-harcèlement doit être intégré dans la politique de prévention et de lutte contre le harcèlement à l’École car il n’en est souvent qu’une des modalités. Pour lutter contre le cyber-harcèlement, le ministère de l’éducation nationale a signé une convention avec l’association e-Enfance et a élaboré un guide pour prévenir et traiter le cyber-harcèlement.
Guide pratique pour lutter contre le cyber-harcèlement entre élèves https://ec15cantal.files.wordpress.com/2015/02/guide-cyberharcelement.pdf France Enseignants et Parents cyberharcèlement Comité syndical européen de l’éducation Sensibiliser les élèves au cyberharcèlement.
Comprendre et utiliser Internet https://crdp.ac-amiens.fr/cui/ France Secondaire cybersécurité, éducation aux réseaux sociaux, jeux en ligne et utilisation responsable du numérique Canopé Académie d'Amiens Canopé Académie d'Amiens met en ligne un espace destiné aux jeunes, aux parents et aux enseignants pour apprendre à utiliser Internet et les outils numériques de manière raisonnée, en toute sécurité.
Fais Gaffe http://www.fais-gaffe.fr/ France Primaire cybersécurité et utilisation responsable du numérique STUIDIO VITAMINE Fais-gaffe.fr est un projet interne de la société STUDIO VITAMINE.
Agir contre le harcèlement à l'école (gouv) https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/ France Enseignants cyberharcèlement Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse Le centre de ressources met à votre disposition différents outils pédagogiques pour vous aider à mener des séances de prévention en classe, dans votre école ou établissement : dessins animés, vidéos, guides pédagogiques.