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Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne - Page portail https://habilomedias.ca/sur-droit-chemin-enseigner-enfants-comportement-%C3%A9thique-s%C3%A9curitaire-ligne-page-portail 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3 Parents cybersécurité et utilisation responsable du numérique HabiloMédias Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne est un ensemble de ressources qui vise à promouvoir et à encourager chez les jeunes la cybercitoyenneté et des comportements éthiques en ligne.
Aider à vos enfants à adopter des habitudes de navigation sécuritaire https://habilomedias.ca/fiche-conseil/aider-vos-enfants-adopter-habitudes-navigation-s%C3%A9curitaire 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3 Parents cybersécurité HabiloMédias Les enfants adorent apprendre, socialiser et s’amuser en ligne. Toutefois, ils ne sont pas forcément prêts à affronter un grand nombre des éléments du cyberespace. Voici quelques conseils pour éviter à vos enfants d’avoir des ennuis en ligne.
Tirer pleinement profit des jeux vidéo https://habilomedias.ca/pour-parents/tirer-pleinement-profit-des-jeux-vid%C3%A9o 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3 Parents cybersécurité HabiloMédias Tout comme pour les autres médias, il est important que les parents participent aux jeux vidéo auxquels jouent leurs enfants et qu’ils soient conscients des questions et des enjeux auxquels les enfants et les adolescents peuvent faire face lorsqu’ils y jouent. Ce guide offre des renseignements sur les classements des jeux vidéo, des façons de choisir les bons jeux vidéo pour vos enfants, et des conseils pour la gestion des jeux vidéo à la maison.
Aider les enfants à avoir un impact lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation https://habilomedias.ca/blogue/aider-les-enfants-%C3%A0-avoir-un-impact-lorsqu%E2%80%99ils-sont-t%C3%A9moins-de-cyberintimidation 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3 2016 Parents cyberintimidation HabiloMédias En 2015, HabiloMédias et PREVNet ont mené une étude (financée par TELUS) auprès d’élèves canadiens afin de savoir comment offrir aux jeunes de meilleurs conseils et un meilleur soutien lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation. Cette recherche, intitulée Les expériences de la cyberintimidation des jeunes Canadiens, visait à découvrir trois choses : quels sont les obstacles à l’intervention des témoins de la cyberintimidation, quelles sont les mesures incitatives qui augmenteraient la probabilité d’intervention, et quelles interventions sont plus ou moins susceptibles d’avoir des répercussions positives
Le sextage et les jeunes : confronter un dilemme moderne https://habilomedias.ca/blogue/sextage-jeunes-confronter-dilemme-moderne 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3 2014 Parents cybersécurité et identité numérique HabiloMédias Parmi les enjeux récents associés à la technologie numérique, peu n’enflamment autant l’imagination du public que le sextage. Peut-être est-ce parce qu’il combine des éléments de la panique morale classique à des préoccupations modernes, qualifiées de « technopanique », à propos de la moralité de nos enfants – en particulier celle des jeunes filles – et de l’impact potentiel de la technologie sur la croissance, le raisonnement et le comportement. Bien entendu, comme pour la plupart des cas de panique, le problème est beaucoup plus compliqué et moins sensationnel que nous ne le percevons.
The Lester B Pearson School Board Citizenship Program http://dcp.lbpsb.qc.ca/fr-ca 1925 Brookdale Ave Dorval, QC, H9P 2Y7 Canada Primaire cybersécurité et utilisation responsable du numérique The Lester B Pearson School Board «Notre mission est d’aider les membres du milieu de l’enseignement à devenir des utilisateurs qui font un usage sécuritaire, éthique et responsable de la technologie. Pour que la technologie devienne un outil d’apprentissage, pour créer, user de pensée critique, collaborer, diffuser, chercher et faire partie de leurs pratiques quotidiennes.»
Écoles accueillantes et sécuritaire, procédure 5: Enseigner la citoyenneté numérique https://www.gov.nl.ca/eecd/files/k12_safeandcaring_pdf_fr_procedure_5_fr.pdf Terre-Neuve Labrador Enseignants cybersécurité et utilisation responsable du numérique - «La citoyenneté numérique peut être décrite comme les normes de comportement sécuritaire, respectueux et responsable à l’égard de l’usage de la technologie. Qu’on l’appelle citoyenneté numérique, bien-être numérique ou éthique numérique, nous avons besoin de lignes directrices pour déterminer ce que nous devrions enseigner à nos élèves au sujet du comportement en ligne.»
Digital Citizenship for everyone https://twinspace.etwinning.net/17624/ 53 écoles partenaires (BG, IT, TR) Primaire, Secondaire et Collégial utilisation responsable du numérique Twinspace «Le projet vise à améliorer la citoyenneté numérique dans les différents pays d’Europe et à renforcer les compétences du XXIe siècle des enseignants, des élèves et des parents. La citoyenneté numérique (pour les Européens) est un concept qui aide les enseignants, les intervenants clés du secteur des technologies et les parents à comprendre ce que les élèves, les enfants et les utilisateurs de technologies doivent savoir sur l’usage adéquat des technologies.» Plus qu’un simple outil d’enseignement, la citoyenneté numérique est une façon de préparer les élèves et les utilisateurs de technologies à vivre dans une société regorgeant de technologies. »
En ligne, mieux vaut prévenir que guérir https://twinspace.etwinning.net/4386/home https://www.esafetylabel.eu/ Plusieurs pays 2018 Secondaire cybersécurité Twinspace «Le projet vise à mettre en œuvre des pratiques favorisant la sécurité en ligne, en se servant de l’espace TwinSpace pour les échanges entre élèves et en développant des plans d’action pour la sécurité en ligne (eSafety Label). Le travail réalisé dans le cadre du projet débouchera sur un plan d’action pour la sécurité en ligne qui profi tera à la communauté scolaire tout entière (voir tableau ci-dessous).»
Digital Citizenship Project http://scarlettdigitalcitizenshipproject.weebly.com/ 500 S State St, Ann Arbor, MI 48109, United States 2013 Primaire cybersécurité et utilisation responsable du numérique University of Michigan School of Education, Scarlett Middle School English Language Arts «The digital citizenship project began in 2013. The project is a collaborative project developed by the education technology instructors at the University of Michigan School of Education and the Scarlett Middle School English Language Arts instructors. The project is an IB (International Baccalaureate inquiry unit). The curriculum for the project is drawn from CommonSenseMedia, the International Baccalaureate Learner Profiles, Common Core State ELA Standards (via CommonSenseMedia alignment), ISTE Student NETS Standards, and the Ann Arbor Public Schools ELA learning outcomes. The students spend 2 to 3 school days participating in the project. The students work in purposeful teams (facilitated by the University of Michigan teaching interns) to develop digital posting guidelines around being safe, responsible and empathetic online. Their conversations continue in their ELA classes where they focus on digital citizenship as part of their word generation units. »
Digital games in schools: A handbook for teachers http://games.eun.org/upload/GIS_HANDBOOK_EN.PDF Bruxelles Enseignants utilisation responsable du numérique Dr. Patrick Felicia, Lecturer, Researcher, Department of Computer Science, Waterford Institute of Technology, Ireland «This handbook is intended for teachers interested in using digital games in their lessons. It provides the necessary information to understand the educational benefits of digital games and to learn how to use them as educational and motivational resources. After reading this handbook, you should be able to make informed decisions on the choice and use of digital games in the classroom, and obtain all the benefits digital games can offer. This handbook is a practical guide aimed at providing you with theoretical and practical information. It is an introduction to the educational use of digital games and it provides references to useful resources such as articles, websites and books where you can find additional information.»
Social Media Literacy for Change – helping teachers develop their student's social media literacy skills strategically! http://www.eun.org/news/detail?articleId=4231032 Bruxelles Enseignants cybersécurité et utilisation responsable du numérique European Schoolnet The Social Media Literacy for Change (sml4change) project, co-funded by the European Commission's Media Literacy for All pilot project, aimed to support European school leaders and teachers to foster social media literacy (SML) in both their school and local community, thus reaching out to citizens at large.
Not concerned about online safety? Here's why you should be! http://www.eun.org/news/detail?articleId=4214470 Bruxelles Enseignants cybersécurité et utilisation responsable du numérique European Schoolnet It's not always easy to be a teacher nowadays – increasingly complex and overloaded curricula, new subjects, ever limited time and a generational gap with students. Now factor in also the evolving technological landscape and it's easy to understand why some teachers and educational professionals feel ill-prepared to support their pupils and students when it comes to their online lives and to ensuring their eSafety.
Hack online hate with the SELMA Toolkit http://www.eun.org/news/detail?articleId=3689264 Bruxelles Secondaire cyberintimidation et cyberharcèlement European Union’s Rights, Equality and Citizenship Programme (2014-2020) Online hate speech is a growing problem. Young people experience it frequently on social media, and it has been proven to affect their development. Education is part of the solution. For this reason, the SELMA project has launched a toolkit that offers comprehensive and hands-on solutions to approach the issue of online hate with young people aged 11-16.
Guide pratique sur les mesures de lutte contre le cyber-harcèlement dans l’éducation https://www.csee-etuce.org/images/attachments/Cyber_harassment_guide_fr.pdf Bruxelles 2010 Enseignants cyberharcèlement Comité syndical européen de l’éducation Le phénomène du cyber-harcèlement à l’égard des enseignants et du personnel de l’éducation prend de l’ampleur dans toute l’Europe. Le comité syndical européen de l'éducation (CSEE) souhaite donc aider ses organisations membres à prévenir et à faire face à cette forme de violence, dans la mesure où elle peut avoir des effets extrêmement dommageables et durables sur la vie professionnelle et privée des enseignants.
Social Media Literacy for Change – sml4change http://www.eun.org/documents/411753/2161560/sml4change_presentation_letter_school_final_2409.pdf/4ff4e0da-9ecd-4fea-955c-c918daec272b Bélgique 2018 Enseignants éducation aux réseaux sociaux European Schoolnet «The sml4change project is coordinated by European Schoolnet in line with its Digital Citizenship agenda, with the support of a network of 34 Ministries of Education.1 The project is co-funded by the European Union, under the Media Literacy for All pilot programme. 2 As part of the project, European Schoolnet will co-create a multilingual Social Media Literacy MOOC for Change, which will run on the European Schoolnet Academy in 2019. 3 The MOOC will help participants to understand the current social media landscape, to identify social media challenges as they emerge (e.g. cyberbullying, online hate speech, online radicalisation), and to adopt a participatory whole-school approach when devising possible solutions. »
Webetic - Éducation aux médias https://www.webetic.be/education/ Bélgique Parents éducation aux réseaux sociaux Webetic Page web sur l'éducation aux médias - Conseils pour les parents.
Webetic - La désinformation https://www.webetic.be/desinformation/ Bélgique Parents compétences informationnelles Webetic Page web sur la désinformation - Conseils pour les parents.
Webetic - Sécurité en ligne https://www.webetic.be/securite/ Bélgique Parents cybersécurité Webetic Page web sur la sécurité en ligne - Conseils pour les parents.
Webetic - Jeux en ligne https://www.webetic.be/jeux/ Bélgique Parents jeux en ligne Webetic Page web sur les jeux en ligne - Conseils pour les parents.
Webetic - Réseaux sociaux https://www.webetic.be/social/ Bélgique Parents éducation aux réseaux sociaux Webetic Page web sur les réseaux sociaux - Conseils pour les parents.