L’école au service
de la citoyenneté
numérique |
https://www.ge.ch/document/ecole-au-service-citoyennete-numerique/telecharger |
République et canton de Genève |
2018 |
Enseignants |
utilisation responsable du numérique |
Le département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse
(DIP) |
Le département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse
(DIP) s’engage fermement – depuis de nombreuses années – dans la
transition numérique. Il est donc un acteur central de la Politique numérique
pour Genève présentée par le Conseil d’État en juin 2018. En phase avec
cette stratégie générale, le DIP poursuit trois objectifs: attribuer à l’école
un rôle clé dans la transition numérique, développer les compétences et
la culture numériques de la population genevoise, soutenir les évolutions
pédagogiques avec des outils numériques adaptés. Le présent document
précise la vision qui anime le DIP dans ses efforts en tant qu’acteur de la
transition numérique1 |
L'éveil de la citoyenneté numérique chez l'enfant |
http://pedagotic.ca/?post/2014/09/08/L-%C3%A9veil-de-la-citoyennet%C3%A9-num%C3%A9rique-chez-l-enfant |
Québec |
2014 |
Enseignants et Parents |
nétiquette |
PédagoTIC |
Dans la société actuelle, les technologies sont de plus en présentes dans la vie quotidienne de chacun. Qu’il s’agisse de portables, de téléphones intelligents, de tablettes numériques ou d’Internet, ces outils sont désormais accessibles à une majorité de la population, de quelque âge que ce soit. En effet, les enfants sont exposés de plus en plus jeunes aux nouvelles technologies. |
L' éducation à la citoyenneté
Enjeux socioéducatifs et pédagogiques |
https://www.puq.ca/catalogue/livres/education-citoyennete-1731.html |
Québec |
2010 |
Enseignants |
utilisation responsable du numérique |
- |
À l’école secondaire québécoise, l’éducation à la citoyenneté est associée à l’enseignement de l’histoire depuis la réforme de l’éducation. Au moment même où existe un débat social national et international sur ce qui devrait être traité ou non à l’école à ce sujet, sur la façon de procéder et les raisons pour le faire, ce livre rapporte des résultats d’une recherche comportant un volet conceptuel et un volet terrain. L’équipe, composée de chercheurs en éducation, en didactique, en éthique et en philosophie, s’est penchée non seulement sur les orientations et la mise en œuvre de l’éducation à la citoyenneté à l’école secondaire, mais aussi sur sa signification dans le contexte social actuel. |
Collaborating online |
https://www.digitalcitizenship.nsw.edu.au/articles/collaborating-online |
105 Phillip Street, Parramatta, New South Wales, Australia |
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Enseignants et Secondaire |
utilisation responsable du numérique |
NSW Department of Education |
Collaborating effectively is an important skill for both students and teachers. A good digital citizen can use online tools to work with people from around the world. |
Helping children stay safe when talking to others online |
https://www.digitalcitizenship.nsw.edu.au/articles/helping-children-stay-safe-when-talking-to-others-online |
105 Phillip Street, Parramatta, New South Wales, Australia |
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Enseignants et Parents |
cybersécurité |
NSW Department of Education |
«Online messaging and chat are popular ways for children and young people to communicate. There are several things you can discuss with children to help keep them safe. With the rise in popularity of messaging apps and digital communication, young people often keep in touch online. It is common to worry about their safety, but by setting boundaries and expectations, you can help to guide their use.» |
Digital Friendships |
https://www.digitalcitizenship.nsw.edu.au/resources/digital-friendships |
105 Phillip Street, Parramatta, New South Wales, Australia |
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Primaire et Secondaire |
cybersécurité |
NSW Department of Education |
What can you do to have fun with your friends and stay safe online? |
Cyberbullying
A guide to online bullying for
parents and carers. |
https://www.esafety.gov.au/parents/big-issues/cyberbullying |
Australie |
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Parents |
cyberintimidation |
eSafety Commissioner |
Online bullying can have a devastating impact on young people, whose online life is a key part of their identity and how they interact socially.
Cyberbullying behaviour takes many forms, such as sending abusive messages, hurtful images or videos, nasty online gossip, excluding or humiliating others, or creating fake accounts in someone’s name to trick or humiliate them. |
THE INTERNET & THE LAW |
https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2019-10/1.%20esafety-%20Internet%26Law-%20full%20slide%20deck.pdf |
Australie |
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Primaire et Secondaire |
cybersécurité |
eSafety Commissioner |
Securité dans l'internet, comment la loi la controle |
Respect matters |
https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2019-10/Respect%20Matters%20-%20slides.pdf |
Australie |
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Secondaire |
utilisation responsable du numérique |
eSafety Commissioner |
Identifying role models from the sporting arena that have a positive social media presence. Looking at students’ current capacity to show respect online. Identifying an area that students can work on in the next 24hrs and beyond to make the internet a better place. |
Strategies for dealing
with online risks |
https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2019-10/Keep%20it%20Sweet%20Online%20-%20Strategies%20for%20dealing%20with%20online%20risks.pdf |
Australie |
|
Primaire |
cybersécurité et protection des renseignements personnels |
eSafety Commissioner |
Histoire pour enfants sur la sécurité en ligne. |
Top 5 online safety tips for kids |
https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2020-03/eSafety_Ed%20Kids%20TT%20Poster.pdf |
Australie |
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Primaire |
cybersécurité |
eSafety Commissioner |
Cinq conseils à appliquer pour aider les enfants à bien naviguer en ligne. |
Making Goodchoices online |
https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2020-01/OESC-Making-good-choices-online.pdf |
Australie |
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Enseignants |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
eSafety Commissioner |
Idées d'activités destinées aux enseignants pour montrer aux élèves à utiliser le numérique d'une facon sécuritaire. |
eSafetykids |
https://www.esafety.gov.au/kids/be-an-esafe-kid |
Australie |
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Primaire |
cybersécurité |
eSafety Commissioner |
Activités pour montrer aux enfants comment naviguer le web d'une facon sécuritaire |
Cyberbullying |
https://www.esafety.gov.au/young-people/cyberbullying |
Australie |
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Secondaire |
cyberintimidation |
eSafety Commissioner |
«Cyberbullying is the use of technology to bully a person with the intent to hurt or intimidate them. One in five young people have been bullied online.» |
Keeping your online accounts secure |
https://www.esafety.gov.au/young-people/keeping-your-online-accounts-secure |
Australie |
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Secondaire |
cybersécurité et protection des renseignements personnels |
eSafety Commissioner |
«Keeping your online accounts secure and your privacy settings up to date might not be high on your list of priorities, but it should be.» |
Fake news |
https://www.esafety.gov.au/young-people/fake-news |
Australie |
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Secondaire |
crédibilité des sites Web |
eSafety Commissioner |
«Anyone can post a story online and news travels fast on social media. So we need to question what we read and watch, before trusting that it's right.» |
Consent and sharing photos |
https://www.esafety.gov.au/young-people/consent-sharing-photos |
Australie |
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Secondaire |
droit à l'image |
eSafety Commissioner |
«Do you have consent or permission to share a photo or video of someone?
These days it’s routine to take your phone out and start snapping away no matter where you are and what’s happening — almost every event gets captured and recorded.» |
Catfishing |
https://www.esafety.gov.au/young-people/catfishing |
Australie |
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Secondaire |
cybersécurité et identité numérique |
eSafety Commissioner |
«Catfishing is when someone pretends to be someone they’re not by using social media to create a false identity, usually to defraud or scam someone else.» |
Protecting your identity |
https://www.esafety.gov.au/young-people/protecting-your-identity |
Australie |
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Secondaire |
protection des renseignements personnels |
eSafety Commissioner |
Conseils afin d'aider les apprenants à protéger leur identité en ligne. |
Helping adults get online |
https://www.esafety.gov.au/young-people/helping-adults-get-online |
Australie |
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Parents |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
eSafety Commissioner |
«Whether the adults in your life are completely tech savvy, or don’t know the first thing about the internet, showing them what you do online can benefit you all.» |
Staying safer online |
https://beconnected.esafety.gov.au/topic-library/essentials/safety-first |
Australie |
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Parents |
cybersécurité |
Australian Government |
«Martin is a retired firefighter and father of two. Martin can see the potential benefits of using technology, but despite tackling fires for many years, he finds the online world terrifying. Watch as Martin is helped by his son to overcome some of his fears by understanding better how to be safer online.» |