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Le rapport Les expériences de la cyberintimidation des jeunes Canadiens https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/publication-report/full/experiences-cyberintimidation-jeunes-canadiens.pdf 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C5 Parents cyberintimidation HabiloMédias En 2015, HabiloMédias s’est associé avec PREVNet et TELUS dans le but d’examiner les facteurs qui influencent la probabilité d’intervention des jeunes canadiens dans les cas de cyberintimidation. Les résultats de la recherche Les expériences de la cyberintimidation des jeunes Canadiens ont permis la création des ressources du programme Agis!
Leçon : Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation (7e à 9e années) https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/lesson-plans/lecon_agis-temoin-cyberintimidation.pdf 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C6 Primaire, Enseignants et Secondaire cyberintimidation HabiloMédias Dans cette leçon, les élèves discutent des raisons qui pourraient les faire hésiter à intervenir lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation et trouvent des façons d’aider qui n’envenimeront pas la situation. Puis, à l’aide de scénarios et de l’outil interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation, ils décident de ce qu’ils feraient s’ils étaient témoins d’intimidation et partagent leurs idées afin de comprendre l’importance de bien réfléchir avant d’agir. Finalement, ils découvrent les « arbres de décision » et autres types de documents infographiques pour créer leur propre document infographique illustrant comment intervenir lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation.
Guide des parents : Aider les jeunes à faire face à la cyberintimidation https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/guides/faire_face_cyberintimidation_guide.pdf 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C7 Parents cyberintimidation HabiloMédias Dans le but d’aider les parents pour qu’ils puissent ensuite aider leurs enfants efficacement, nous avons créé ce guide rempli de renseignements sur la cyberintimidation et de conseils pour savoir repérer et gérer cette situation dans la vie de leurs enfants.
Le programme interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation https://impact.mediasmarts.ca/fr/students Canada Secondaire cyberintimidation HabiloMédias, Telus Le programme interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation a été conçu pour aider les étudiants et les étudiantes à intervenir lorsque vous êtes témoins de cyberintimidation et d’avoir une influence positive.
Les publi-astuces de Co-Co : Une unité interactive sur le marketing de la nourriture sur le Web https://habilomedias.ca/jeux/publi-astuces-co-co-unit%C3%A9-interactive-sur-marketing-nourriture-sur-web 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C7 Primaire, Enseignants et Parents publicité numérique HabiloMédias Cette unité interactive a été conçue pour aider les jeunes de 5 à 8 ans à reconnaître les techniques de marketing que l’on retrouve sur les sites Web ciblant les enfants.
Protecteurs de données (4e à 6e année) https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/jeux-%C3%A9ducatifs/protecteurs-de-donn%C3%A9es-4e-%C3%A0-6e-ann%C3%A9e 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C8 Primaire, Enseignants et Parents protection des renseignements personnels HabiloMédias L’objectif des Protecteurs de données est d’éduquer les enfants et les préadolescents sur les renseignements personnels et leur valeur, en plus de leur présenter des manières de gérer et protéger leurs renseignements personnels sur les sites Web et les applications qu’ils aiment.
Clique si tu es d’accord (de la 7e à la 9e année) https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/jeux-%C3%A9ducatifs/clique-si-tu-es-d%E2%80%99accord-de-la-7e-%C3%A0-la-9e-ann%C3%A9e 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C9 Enseignants et Secondaire protection des renseignements personnels HabiloMédias Le jeu éducatif Clique si tu es d’accord aide les enfants de 12 à 14 ans à développer les compétences et la confiance nécessaires pour lire les politiques de protection de la vie privée et les conditions d’utilisation avant de donner automatiquement leur consentement.
Université Laval - Faculté des sciences de l’éducation (FSÉ) - Faire une recherche, ça s’apprend ! http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca/ 2325 Rue de l'Université, Québec, QC G1V 0A6 Enseignants compétences informationnelles Université Laval (M. Mottet) Ce site offre aux enseignants du primaire et du secondaire une méthode et des outils pratiques pour guider leurs élèves dans une démarche efficace de recherche sur Internet.
Funmoods' Online Safety Kit - Little Red Riding Mood https://www.youtube.com/watch?v=KGr_KFiCX4s États-Unis Primaire éducation aux réseaux sociaux Funmoods Watch Little Red Riding Mood to learn about safe Facebook surfing.
Citoyen numérique autour de la Terre https://www.youtube.com/watch?v=CiJn-76cM1g 4500 Boul Henri-Bourassa E, Montréal-Nord, QC H1H 3M4 Enseignants et Secondaire utilisation responsable du numérique CS de la Capitale Projet de citoyenneté numérique en classe de français (secondaire 1, CS de la Capitale) où deux compétences disciplinaires en français sont sollicitées, soit la communication orale et l'écriture. Expérimentation menée avec le réseau social Google +.
Webetic - Éducation aux médias https://www.webetic.be/education/ Bélgique Parents éducation aux réseaux sociaux Webetic Page web sur l'éducation aux médias - Conseils pour les parents.
Webetic - La désinformation https://www.webetic.be/desinformation/ Bélgique Parents compétences informationnelles Webetic Page web sur la désinformation - Conseils pour les parents.
Hoaxbuster https://www.hoaxbuster.com/ Québec Enseignants, Parents, Collégial et Universitaire compétences informationnelles Hoaxbuster Site francophone qui permet aux internautes de confirmer la véracité d’informations publiées sur Internet et d’y déceler les canulars. Il présente les arguments validant ou non l’information. Il classe les fausses informations (les canulars) en sept catégories : désinformation, faux virus, légende urbaine, chaîne, humour, pétition et avis de recherche.
Webetic - Sécurité en ligne https://www.webetic.be/securite/ Bélgique Parents cybersécurité Webetic Page web sur la sécurité en ligne - Conseils pour les parents.
Webetic - Jeux en ligne https://www.webetic.be/jeux/ Bélgique Parents jeux en ligne Webetic Page web sur les jeux en ligne - Conseils pour les parents.
Webetic - Réseaux sociaux https://www.webetic.be/social/ Bélgique Parents éducation aux réseaux sociaux Webetic Page web sur les réseaux sociaux - Conseils pour les parents.
Webetic - Le cyber-harcèlement https://www.webetic.be/harcelement/ Bélgique Parents cyberharcèlement Webetic Page web sur le cyberharcèlement - Conseils pour les parents.
Prévenir le cyber-harcèlement https://www.childfocus.be/fr/prevenir-le-cyber-harcelement Bâtiment BelgacomAvenue Houba - de Strooper 2921020 Bruxelles - Belgique Enseignants et Parents cyberharcèlement Child Focus Conseils pour prévenir le cyberharcèlement au niveau de l'école et de la classe.
Webetic - La vie privée https://www.webetic.be/vie-privee/ Bélgique Parents droit à l'image Webetic Page web sur la vie privée - Conseils pour les parents.
Vie privée : comment la gérer ? https://www.childfocus.be/fr/prevention/securite-en-ligne/parents/vie-privee-comment-la-gerer Bâtiment BelgacomAvenue Houba - de Strooper 2921020 Bruxelles - Belgique Parents empreinte numérique et protection des renseignements personnels Child Focus Chaque action sur Internet laisse des traces. Le fait de commenter ou de partager une information est gardé en mémoire. De même, certains sites analysent les habitudes électroniques des internautes à des fins marketing. C’est ce qu’on appelle l’empreinte digitale. Afin de maitriser cette dernière, il faut apprendre aux jeunes à gérer leurs données personnelles pour protéger leur vie privée.
Guide pratique sur les mesures de lutte contre le cyber-harcèlement dans l’éducation https://www.csee-etuce.org/images/attachments/Cyber_harassment_guide_fr.pdf Bruxelles 2010 Enseignants cyberharcèlement Comité syndical européen de l’éducation Le phénomène du cyber-harcèlement à l’égard des enseignants et du personnel de l’éducation prend de l’ampleur dans toute l’Europe. Le comité syndical européen de l'éducation (CSEE) souhaite donc aider ses organisations membres à prévenir et à faire face à cette forme de violence, dans la mesure où elle peut avoir des effets extrêmement dommageables et durables sur la vie professionnelle et privée des enseignants.