Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Le programme interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation	https://impact.mediasmarts.ca/fr/students	Canada		Secondaire	cyberintimidation	HabiloMédias, Telus	Le programme interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation a été conçu pour aider les étudiants et les étudiantes à intervenir lorsque vous êtes témoins de cyberintimidation et d’avoir une influence positive.
Les publi-astuces de Co-Co : Une unité interactive sur le marketing de la nourriture sur le Web	https://habilomedias.ca/jeux/publi-astuces-co-co-unit%C3%A9-interactive-sur-marketing-nourriture-sur-web	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C7		Primaire, Enseignants et Parents	publicité numérique	HabiloMédias	Cette unité interactive a été conçue pour aider les jeunes de 5 à 8 ans à reconnaître les techniques de marketing que l’on retrouve sur les sites Web ciblant les enfants.
Protecteurs de données (4e à 6e année)	https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/jeux-%C3%A9ducatifs/protecteurs-de-donn%C3%A9es-4e-%C3%A0-6e-ann%C3%A9e	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C8		Primaire, Enseignants et Parents	protection des renseignements personnels	HabiloMédias	L’objectif des Protecteurs de données est d’éduquer les enfants et les préadolescents sur les renseignements personnels et leur valeur, en plus de leur présenter des manières de gérer et protéger leurs renseignements personnels sur les sites Web et les applications qu’ils aiment.
Clique si tu es d’accord (de la 7e à la 9e année)	https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/jeux-%C3%A9ducatifs/clique-si-tu-es-d%E2%80%99accord-de-la-7e-%C3%A0-la-9e-ann%C3%A9e	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C9		Enseignants et Secondaire	protection des renseignements personnels	HabiloMédias	Le jeu éducatif Clique si tu es d’accord aide les enfants de 12 à 14 ans à développer les compétences et la confiance nécessaires pour lire les politiques de protection de la vie privée et les conditions d’utilisation avant de donner automatiquement leur consentement.
Université Laval - Faculté des sciences de l’éducation (FSÉ) - Faire une recherche, ça s’apprend !	http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca/	2325 Rue de l'Université, Québec, QC G1V 0A6		Enseignants	compétences informationnelles	Université Laval (M. Mottet)	Ce site offre aux enseignants du primaire et du secondaire une méthode et des outils pratiques pour guider leurs élèves dans une démarche efficace de recherche sur Internet.
Funmoods' Online Safety Kit - Little Red Riding Mood	https://www.youtube.com/watch?v=KGr_KFiCX4s	États-Unis		Primaire	éducation aux réseaux sociaux	Funmoods	Watch Little Red Riding Mood to learn about safe Facebook surfing.
Citoyen numérique autour de la Terre	https://www.youtube.com/watch?v=CiJn-76cM1g	4500 Boul Henri-Bourassa E, Montréal-Nord, QC H1H 3M4		Enseignants et Secondaire	utilisation responsable du numérique	CS de la Capitale	Projet de citoyenneté numérique en classe de français (secondaire 1, CS de la Capitale) où deux compétences disciplinaires en français sont sollicitées, soit la communication orale et l'écriture. Expérimentation menée avec le réseau social Google +.
Webetic - Éducation aux médias	https://www.webetic.be/education/	Bélgique		Parents	éducation aux réseaux sociaux	Webetic	Page web sur l'éducation aux médias - Conseils pour les parents.
Webetic - La désinformation	https://www.webetic.be/desinformation/	Bélgique		Parents	compétences informationnelles	Webetic	Page web sur la désinformation - Conseils pour les parents.
Hoaxbuster	https://www.hoaxbuster.com/	Québec		Enseignants, Parents, Collégial et Universitaire	compétences informationnelles	Hoaxbuster	Site francophone qui permet aux internautes de confirmer la véracité d’informations publiées sur Internet et d’y déceler les canulars. Il présente les arguments validant ou non l’information. Il classe les fausses informations (les canulars) en sept catégories : désinformation, faux virus, légende urbaine, chaîne, humour, pétition et avis de recherche.
Webetic - Sécurité en ligne	https://www.webetic.be/securite/	Bélgique		Parents	cybersécurité	Webetic	Page web sur la sécurité en ligne - Conseils pour les parents.
Webetic - Jeux en ligne	https://www.webetic.be/jeux/	Bélgique		Parents	jeux en ligne	Webetic	Page web sur les jeux en ligne - Conseils pour les parents.
Webetic - Réseaux sociaux	https://www.webetic.be/social/	Bélgique		Parents	éducation aux réseaux sociaux	Webetic	Page web sur les réseaux sociaux - Conseils pour les parents.
Webetic - Le cyber-harcèlement	https://www.webetic.be/harcelement/	Bélgique		Parents	cyberharcèlement	Webetic	Page web sur le cyberharcèlement - Conseils pour les parents.
Prévenir le cyber-harcèlement	https://www.childfocus.be/fr/prevenir-le-cyber-harcelement	Bâtiment BelgacomAvenue Houba - de Strooper 2921020 Bruxelles - Belgique		Enseignants et Parents	cyberharcèlement	Child Focus	Conseils pour prévenir le cyberharcèlement au niveau de l'école et de la classe.
Webetic - La vie privée	https://www.webetic.be/vie-privee/	Bélgique		Parents	droit à l'image	Webetic	Page web sur la vie privée - Conseils pour les parents.
Vie privée : comment la gérer ?	https://www.childfocus.be/fr/prevention/securite-en-ligne/parents/vie-privee-comment-la-gerer	Bâtiment BelgacomAvenue Houba - de Strooper 2921020 Bruxelles - Belgique		Parents	empreinte numérique et protection des renseignements personnels	Child Focus	Chaque action sur Internet laisse des traces. Le fait de commenter ou de partager une information est gardé en mémoire. De même, certains sites analysent les habitudes électroniques des internautes à des fins marketing. C’est ce qu’on appelle l’empreinte digitale. Afin de maitriser cette dernière, il faut apprendre aux jeunes à gérer leurs données personnelles pour protéger leur vie privée.
Guide pratique sur les mesures de lutte contre le cyber-harcèlement dans l’éducation	https://www.csee-etuce.org/images/attachments/Cyber_harassment_guide_fr.pdf	Bruxelles	2010	Enseignants	cyberharcèlement	Comité syndical européen de l’éducation	Le phénomène du cyber-harcèlement à l’égard des enseignants et du personnel de l’éducation prend de l’ampleur dans toute l’Europe. Le comité syndical européen de l'éducation (CSEE) souhaite donc aider ses organisations membres à prévenir et à faire face à cette forme de violence, dans la mesure où elle peut avoir des effets extrêmement dommageables et durables sur la vie professionnelle et privée des enseignants.
LE CYBERHARCÈLEMENT TOUCHE TROP D’ADOS	https://ecolebranchee.com/cyberharcelement-touche-dados/	Québec	2018	Secondaire, Parents et Collégial	cyberharcèlement	École Branchée	Pour sensibiliser les jeunes et les parents au cyberhacèlement, la Fondation Jasmin Roy s’associe à Ogilvy Montréal, une agence qui développe des campagnes intégrées et des outils de communication autant pour les marques québécoises que canadiennes. L’équipe de créateurs d’Ogilvy Montréal a élaboré une campagne de pub gracieusement pour la Fondation Jasmin Roy afin de soutenir sa mission et d’inciter les parents durant la période des fêtes à discuter avec leurs jeunes de ce phénomène en croissance.
Guide pratique pour lutter contre le cyber-harcèlement entre élèves	https://ec15cantal.files.wordpress.com/2015/02/guide-cyberharcelement.pdf	France		Enseignants et Parents	cyberharcèlement	Comité syndical européen de l’éducation	Sensibiliser les élèves au cyberharcèlement.
Cyberintimidation : les gestes interdits	https://educaloi.qc.ca/capsules/cyberintimidation-les-gestes-interdits/	Québec		Secondaire	cyberintimidation	Éducaloi	Texter, envoyer des courriels, partager des images sur les réseaux sociaux ou des applications : tout le monde fait ça. C’est banal! Sauf que… certains de ces gestes dépassent les limites et sont considérés comme des infractions. Ils peuvent avoir des conséquences importantes pour la personne qui les pose.

Menu rapide

Pour en connaître davantage