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Légende :

  • 6-11 Primaire
  • 12-17 Secondaire
  • 18+ Postsecondaire
  • C Collégial
  • U Universitaire
  • FGA Formation générale des adultes
  • FP Formation professionnelle
  • Enseignants
  • Intervenants scolaires
  • Parents
  • Professionnels
  • Apprenants
Be Connected, Every Australian online
cybersécurité
Be Connected, Every Australian online

Beaucoup d'activités pour initier les parents connaissant peu le numérique

The big issues
cyberintimidation cybersécurité utilisation responsable du numérique
The big issues

«How to help your child deal with online safety issues.»

Skills and advice
cybersécurité protection des renseignements personnels utilisation responsable du numérique
Skills and advice

«Tips for managing online challenges.»

Children under 5
cybersécurité
Children under 5

«The eSafety Early Years program provides advice on how parents and carers can support young children to [...]

COVID-19: an online safety kit for parents and carers
cybersécurité
COVID-19: an online safety kit for parents and carers

«To make the best of being stuck at home, it is important to ensure you can find reliable information, [...]

Webinars for parents and carers
cybersécurité
Webinars for parents and carers

«Join one of our webinars for parents and carers. They’re free!These live webinars explore the latest [...]

Making our schools safer online
cybersécurité
Making our schools safer online

«The safety of children at school has always been a prime concern of parents, teachers and school [...]

L'influence des autres
crédibilité des sites Web
L'influence des autres

«Intentions pédagogiques ​Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de: reconnaître des [...]

L'affirmation de soi sur les médias sociaux
éducation aux réseaux sociaux
L'affirmation de soi sur les médias sociaux

«Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de: - réfléchir à sa réaction lorsque quelqu'un [...]

Les préjugés, généralisations et stéréotypes que l'on retrouve sur le web
inclusion sociale par le numérique
Les préjugés, généralisations et stéréotypes que l'on [...]

«Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de réfléchir sur la présence de préjugés, de [...]

Distinguer une action acceptable d’une action inacceptable sur le web
empreinte numérique droit à l'image identité numérique
Distinguer une action acceptable d’une action inacceptable [...]

«Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de réfléchir aux impacts positifs ou négatifs de [...]

Les actions et les attitudes qui peuvent favoriser l'identité numérique
empreinte numérique
Les actions et les attitudes qui peuvent favoriser [...]

«Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de: de constater les impacts possibles des [...]

L'impact subtil des algorithmes sur le quotidien
nétiquette compétences informationnelles utilisation responsable du numérique
L'impact subtil des algorithmes sur le quotidien

«Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de prendre conscience que ses actions sur [...]

Les différentes façons d'envisager la liberté sur le web
nétiquette communication utilisation responsable du numérique
Les différentes façons d'envisager la liberté sur le web

«Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de se questionner sur les limites de la liberté [...]

Les influenceurs
éducation aux réseaux sociaux
Les influenceurs

«Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de: prendre conscience de l'impact des [...]

La complexité de l'être humain
compétences informationnelles
La complexité de l'être humain

«Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de prendre conscience que ses actions sur [...]

Développer le jugement critique face à nos découvertes sur le web
compétences informationnelles crédibilité des sites Web
Développer le jugement critique face à nos découvertes sur le web

« Au terme de l’activité, l’élève devrait être en mesure de : (pour les compétences transversales [...]

La permanence des traces sur le web
empreinte numérique
La permanence des traces sur le web

Au terme de l’activité, l’élève devrait être en mesure de : (Pour la compétence transversale Exploiter [...]

Les 5 commandements pour bien débuter
utilisation responsable du numérique
Les 5 commandements pour bien débuter

Commment aider les enseignants à bien commencer à introduire le numérique dans leur classe.

Comprendre l’affaire : La valeur de la vie privée
protection des renseignements personnels
Comprendre l’affaire : La valeur de la vie privée

«Dans cette leçon, les élèves sont initiés à l'idée que la protection de la vie privée est un droit [...]

Les droits des enfants et des adolescents en matière de vie privée
protection des renseignements personnels
Les droits des enfants et des adolescents en matière de vie [...]

«Dans le cadre de la présente leçon, les principes de protection de la vie privée en matière de collecte [...]