Se construire une identité en ligne de façon sécuritaire |
https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/fs-fi/secure-id/ |
Canada |
2020 |
Secondaire |
cybersécurité, protection des renseignements personnels et utilisation responsable du numérique |
Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada |
Sujets traitées sur cette page :
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Protéger vos données personnelles
Conseils importants à retenir |
Développer la citoyenneté à l’ère du numérique |
http://cybersavoir.csdm.qc.ca/blog/2020/04/21/developper-la-citoyennete-a-lere-du-numerique/ |
06 3737, rue Sherbrooke Est Montréal (Qc) H1X 3B3 |
2020 |
Enseignants |
général |
Commission scolaire de Montréal |
Ce rapport met en évidence les ressources disponibles permettant de travailler des habiletés citoyennes, tout en posant un regard critique sur celles-ci. Il propose également une nouvelle approche plus globale, de même que des recommandations et un plan d’action qui contribueront à relever ce défi au cours des prochaines années. |
Vos amis en ligne sont-ils bien ceux qu’ils prétendent? |
https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/fs-fi/friend-ami/ |
Canada |
2020 |
Secondaire |
cybersécurité, identité numérique et utilisation responsable du numérique |
Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada |
Cet ami pourrait ne pas être un ami du tout. Il arrive que des internautes qui créent un compte de médias sociaux découvrent au moment de remplir leur profil personnel que quelqu’un d’autre l’a fait avant eux. Autrement dit, le vol d’identité en ligne est une façon pour les fraudeurs d’utiliser Internet pour en tirer profit. |
FAQ sur le droit d’auteur en milieu scolaire au Québec |
http://cybersavoir.csdm.qc.ca/blog/2020/04/21/faq-sur-le-droit-dauteur-en-milieu-scolaire-au-aquebec/ |
06 3737, rue Sherbrooke Est Montréal (Qc) H1X 3B3 |
2020 |
Enseignants, Collégial et Universitaire |
droit d'auteur |
Commission scolaire de Montréal |
Ce site explicite ce qu'est le droit d'auteur et comment le respecter. Son vocabulaire est très clair et peut être présenté aux élèves. |
Safer Internet Day, un rdv mondial pendant tout le mois de février |
https://www.saferinternet.fr |
12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris, France |
2020 |
Parents |
nétiquette |
Académie de Paris |
Participez au Safer Internet Day, un rendez-vous mondial annuel lancé le 11 février 2009 et déployé tous les mois de février pour promouvoir un Internet meilleur auprès des jeunes, leurs parents et la communauté éducative. |
Le Guide d'utilisation des réseaux sociaux en classe |
https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_1973863/le-guide-d-utilisation-des-reseaux-sociaux-en-classe |
12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris, France |
2020 |
Enseignants |
éducation aux réseaux sociaux |
Académie de Paris |
Le Guide de référence de l'utilisation des réseaux sociaux en classe, rédigé sur l'initiative du CLEMI Paris en collaboration avec la DANE, doit permettre aux enseignants d’utiliser les réseaux sociaux avec leurs élèves en classe de façon sécurisée et fiable, en toute sérénité. |
Digital citizenship is more important than ever |
https://www.iste.org/explore/digital-citizenship-more-important-ever |
États-Unis |
2020 |
Enseignants et Parents |
utilisation responsable du numérique |
Mike Ribble |
«A lot has changed since Digital Citizenship in Schools was first published. But one thing has remained constant: the importance of teaching students how to respect and protect themselves and others online.» |
Pratiques et usages numériques des jeunes : productions du GTnum 4 |
https://edunumrech.hypotheses.org/1429 |
France |
2020 |
Enseignants et Parents |
nétiquette |
- |
Les groupes thématiques numériques (#GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique). |
General Suggestions |
https://sites.google.com/edu.etsb.qc.ca/etsbhomelearningideas/general-suggestions?authuser=0 |
341 rue Saint-Jean-Bosco
Magog, QC J1X 1K9 |
2020 |
Primaire et Secondaire |
nétiquette |
Eastern Townships School Board Estrie |
The Eastern Townships School Board Estrie put some ressources to help parents and kids with digital citizenship |
Educators: Help parents talk to their kids about tech |
https://www.iste.org/explore/educators-help-parents-talk-their-kids-about-tech |
États-Unis |
2020 |
Enseignants et Parents |
utilisation responsable du numérique |
Carrie Rogers-Whitehead |
«The average public school student in the U.S. spends about 6.5 hours in school a day, 180 days a year. That may seem like a lot, but it pales in comparison to time spent outside of school. In fact, over the course of a year, students are in school only 15% of their time.» |
How to empower — not scare! — parents about technology |
https://www.iste.org/explore/digital-citizenship/how-empower-not-scare-parents-about-technology |
États-Unis |
2020 |
Parents |
utilisation responsable du numérique |
Carrie Rogers-Whitehead |
«It’s a very stressful experience to have an audience member stand up, say you’re wrong and walk out in the middle of your presentation. Fortunately, that’s only happened to me once, but when I teach parents about digital citizenship, I sometimes get very negative responses.» |
Focus - outils numériques et problématiques juridiques |
https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_1657267/focus-outils-numeriques-et-problematiques-juridiques |
12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris, France |
2020 |
Enseignants |
droit d'auteur et crédibilité des sites Web |
Académie de Paris |
Les outils numériques facilitent les usages professionnels (communication, publication, archivage,...) au quotidien mais ils nécessitent le respect d'un certain nombre de précautions qui permettent à chaque professionnel de travailler dans un cadre sécurisant et respectueux des données personnelles. |
How to Teach Your Students |
https://www.waterford.org/education/digital-citizenship-activities-and-tips/ |
4246 Riverboat Rd, Taylorsville, UT 84123 |
2019 |
Enseignants |
communication, empreinte numérique, cyberintimidation, bien-être, compétences informationnelles, cybersécurité, droit d'auteur, publicité numérique et achats en ligne |
Wateford |
«What do screen time usage, internet safety, and plagiarism have in common? These topics all fall under the umbrella of digital citizenship.
We live in a world that is connected and, in some ways, defined by technology. To succeed in academics, and eventually in their career, all students need to learn how to navigate the digital world safely and responsibly. As an educator, you can help by teaching digital citizenship in your class. |
All-New Digital Citizenship Curriculum |
https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/curriculum |
États-Unis |
2019 |
Enseignants |
nétiquette |
Common Sense Education |
«Looking for new and engaging digital citizenship resources? Common Sense Education has an all-new Digital Citizenship Curriculum free to all schools. The revamped curriculum helps prepare this generation of young learners to critically develop the skills and habits of mind as they face dilemmas in the digital world.» |
Comment éduquer votre enfant à utiliser Internet de manière sûre et responsable? |
https://www.childfocus.be/fr/prevention/securite-en-ligne/parents/internet-dans-la-famille/comment-eduquer-votre-enfant-a |
Avenue Houba - de Strooper 292 | B-1020 Bruxelles | BE19 3101 2229 9912 |
2019 |
Parents |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
Child Focus |
Ce site explique comment parler d'Internet avec les jeunes et donne accès à des outils pertinents pour les parents. |
Information sur la cyberintimidation pour les adolescents |
https://www.securitepublique.gc.ca/cnt/ntnl-scrt/cbr-scrt/cbrbllng/tns/index-fr.aspx |
Canada |
2019 |
Secondaire et Collégial |
cyberintimidation |
Gouvernement du Canada |
Page web proposant des informations sur la cyberintimidation. |
Règlement général sur la protection des données (RGPD) |
http://www.ac-dijon.fr/cid145234/reglement-general-sur-la-protection-des-donnees-rgpd.html |
2G, rue Général Delaborde, Dijon |
2019 |
Enseignants |
protection des renseignements personnels |
Académie de Dijon |
Ce site permet de connaître le Règlement général sur la protection des données appliqué en France. |
Openclassrooms: Naviguez sur Internet |
https://openclassrooms.com/fr/courses/5870011-naviguez-sur-internet |
10 QUAI DE LA CHARENTE, 75019 PARIS, FRANCE |
2019 |
Secondaire |
crédibilité des sites Web |
Open Classerooms |
Dans ce cours, vous apprendrez à utiliser des services en ligne, en maîtrisant les navigateurs et les sites internet. Vous saurez aussi utiliser un moteur de recherche pour trouver de l’information sur Internet. |
Règles à la maison à élaborer vous-même pour la protection des renseignements personnels en ligne |
https://www.priv.gc.ca/biens-assets/youth-plan/index1_f |
Canada |
2019 |
Primaire, Secondaire et Parents |
cybersécurité, protection des renseignements personnels et utilisation responsable du numérique |
Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada |
Le meilleur outil pour bien protéger vos renseignements personnels en ligne est un plan d’action efficace que vous pouvez élaborer et utiliser en famille. |
Quiz à l'intention des jeunes |
https://services.priv.gc.ca/quiz/fr/jeune |
Canada |
2019 |
Secondaire et Collégial |
empreinte numérique, protection des renseignements personnels et identité numérique |
Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada |
Que savez-vous de votre droit à la vie privée? Répondez à notre jeu-questionnaire pour obtenir des renseignements importants sur la protection de votre vie privée en ligne. |
Utilisation sécuritaire des médias sociaux |
https://www.priv.gc.ca/fr/sujets-lies-a-la-protection-de-la-vie-privee/technologie/protection-de-la-vie-privee-en-ligne-surveillance-et-temoins/protection-de-la-vie-privee-en-ligne/medias-sociaux/02_05_d_74_sn/ |
Canada |
2019 |
Secondaire |
cybersécurité, éducation aux réseaux sociaux et utilisation responsable du numérique |
Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada |
Nous vous présentons dix conseils utiles pour vous aider à assurer votre sécurité dans les médias sociaux. |