Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
L'observatoire mesdatasetmoi.fr - Comprendre les comportements te usages liés au numérique	https://www.mesdatasetmoi-observatoire.fr	France		Enseignants	protection des renseignements personnels et identité numérique	-	Aujourd’hui avec l’explosion du volume des données personnelles disponibles et collectées sur internet, la MAIF a la volonté de vous accompagner dans la (re)prise en main de votre identité numérique.
AidezMoiSVP.ca	https://needhelpnow.ca/app/fr/removing_pictures-facebook	Canada		Secondaire, Collégial et Universitaire	éducation aux réseaux sociaux	-	Ce site explique aux jeunes comment demander à un réseau social, comme Facebook ou Instagram, de retirer une photo où ils apparaissent sans avoir donné leur consentement.
Creative Commons	https://creativecommons.org/licenses/	PO Box 1866, Mountain View, CA 94042		Enseignants et Formation professionnelle	cybersécurité	-	L'organisme Creative Communs offre de la documentation sur les licences de droit d'auteur qu'ils ont créées.
Démystifier le droit d’auteur appliqué aux œuvres numériques en éducation	https://carrefour-education.qc.ca/book/export/html/53746	Canada	2014	Enseignants	droit d'auteur	-	De nos jours, une foule de possibilités s’offrent aux enseignants afin de concocter des cours des plus attrayants. La technologie aidant, il est maintenant possible d’ouvrir sa classe sur une infinité de ressources. Les livres numériques et le Web sont davantage présents dans les écoles et il n’est pas toujours évident pour les enseignants de savoir ce qu’il leur est permis de faire ou de ne pas faire avec ces ressources. La présence d’un tableau numérique interactif (TNI) en classe peut même devenir un obstacle au respect du droit d’auteur tellement il est facile de présenter des œuvres numériques variées sur ces derniers.
Nine Elements to Digital Citizenship	https://www.youtube.com/watch?v=gYe11RNGtZU	États-Unis		Primaire	communication, empreinte numérique, cyberintimidation, bien-être, compétences informationnelles, cybersécurité, droit d'auteur, publicité numérique et achats en ligne	-	Video that presents 9 elements to digital Citizenship
Cyberappréciation	https://institutpacifique.com/milieu-educatif/projets-en-collaboration/	Québec		Primaire et Secondaire	nétiquette	-	Le projet de la « cyberappréciation » vise une sensibilisation à l’utilisation responsable des médias sociaux auprès des élèves fréquentant les établissements d’enseignement primaires et secondaires au Québec.
Classe Culturelle Numérique	https://classeculturellenumerique.org	France		Enseignants	général	-	Développer des projets artistiques et culturels innovants sur votre territoire en accueillant un artiste, un scientifique, un acteur de l’économie ou du développement durable, en résidence en ligne et dans la classe
Écoles accueillantes et sécuritaire, procédure 5: Enseigner la citoyenneté numérique	https://www.gov.nl.ca/eecd/files/k12_safeandcaring_pdf_fr_procedure_5_fr.pdf	Terre-Neuve Labrador		Enseignants	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	-	«La citoyenneté numérique peut être décrite comme les normes de comportement sécuritaire, respectueux et responsable à l’égard de l’usage de la technologie. Qu’on l’appelle citoyenneté numérique, bien-être numérique ou éthique numérique, nous avons besoin de lignes directrices pour déterminer ce que nous devrions enseigner à nos élèves au sujet du comportement en ligne.»
Teen Voices: Friendships and Social Media	https://www.commonsense.org/education/videos/teen-voices-friendships-and-social-media	États-Unis		Secondaire	éducation aux réseaux sociaux	-	Many middle schoolers use social media to connect with friends, share pictures, and stay up to date. But, most aren't ready to handle the distractions that come with social media, or the pressures they feel to share constantly and always be connected. In this video, your students can hear what other teens have to say about these issues, and think critically about how social media affects their own relationships.
Promeneurs du Net	https://www.promeneursdunet.fr/	France		Enseignants et Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	-	Créer, maintenir le lien, écouter, conseiller, soutenir : les Promeneurs du Net, c’est une autre manière d’être en relation avec les jeunes sur Internet.
La ligue de l'enseignement 82	https://www.ligue82.org/education-aux-medias-citoyennete-numerique/	709 Bd Alsace Lorraine, 82000 MONTAUBAN	2014	Secondaire	nétiquette	-	«Citoyenneté numérique : fait de posséder des équipements et des compétences TIC (technologie de l’information et de la communication) qui permettent de participer à une société numérique, par exemple d'accéder à des informations gouvernementales en ligne, d'utiliser des sites de réseaux sociaux et de faire usage d'un téléphone mobile.” Définition donnée par L’UNESCO.»
Reading News Online	https://www.commonsense.org/education/videos/reading-news-online	États-Unis		Secondaire	crédibilité des sites Web	-	Kids find online news in lots of different ways. But studies show they're not very good at interpreting what they see. How can we help them get better? One way to start is by teaching your students about how online news articles are structured.
Grains de formation sur les sources informationnelles	http://documentation.ac-besancon.fr/grains-de-formation-sur-les-sources-informationnelles/	France		Collégial	crédibilité des sites Web	-	«Dans le cadre du Master MEEF second degré à l’INSPÉ de Franche-Comté, nous avons réalisé trois grains de formation, pour le cours “TICE” dont l’objectif est de développer les pratiques et les usages du numérique en pédagogie documentaire. Cette démarche vise au développement de l’autonomie chez les élèves grâce à une autoformation. Elle s’inscrit dans un questionnement plus global sur l’enseignement distanciel asynchrone.»
Soutenir l’attention des élèves grâce la réalité augmentée	https://www.ac-amiens.fr/1719-soutenir-l-attention-des-eleves-grace-la-realite-augmentee.html	10 Avenue de Reims, 60300 Senlis, France	2017	Primaire et Secondaire	inclusion sociale par le numérique	-	L’utilisation de la réalité augmentée facilite les apprentissages en apportant des contenus enrichis et variés culturellement proches des élèves. Découvrez la réalité augmentée et des exemples d’usages proposés par Laurent Welykyj, professeur d’histoire-géographie au lycée professionnel Amyot d’Inville de Senlis.
What Is Digital Citizenship (& How Do You Teach It)?	https://www.aeseducation.com/career-readiness/what-is-digital-citizenship	312 East Walnut St. Suite 200 Lancaster, PA 17602 800-220-2175	2014	Enseignants	nétiquette	-	«Digital citizenship applies to “those who use the Internet regularly and effectively,” according to Karen Mossberger (et al) of the Massachusetts Institute for Technology. As a result, there’s a major difference between good digital citizenship and bad digital citizenship.»
L' éducation à la citoyenneté Enjeux socioéducatifs et pédagogiques	https://www.puq.ca/catalogue/livres/education-citoyennete-1731.html	Québec	2010	Enseignants	utilisation responsable du numérique	-	À l’école secondaire québécoise, l’éducation à la citoyenneté est associée à l’enseignement de l’histoire depuis la réforme de l’éducation. Au moment même où existe un débat social national et international sur ce qui devrait être traité ou non à l’école à ce sujet, sur la façon de procéder et les raisons pour le faire, ce livre rapporte des résultats d’une recherche comportant un volet conceptuel et un volet terrain. L’équipe, composée de chercheurs en éducation, en didactique, en éthique et en philosophie, s’est penchée non seulement sur les orientations et la mise en œuvre de l’éducation à la citoyenneté à l’école secondaire, mais aussi sur sa signification dans le contexte social actuel.
UNICEF Argentina’s work on promoting digital citizenship	http://globalkidsonline.net/digital-citizenship-argentina/	Argentine		Primaire	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	-	Based on the research findings from the recent Global Kids Online study, UNICEF Argentina has been working with a range of stakeholders to promote children’s digital citizenship and literacy as part of its knowledge exchange and impact efforts. The team has been trying to introduce a more comprehensive approach to supporting children’s internet use which focuses on children’s rights and digital citizenship, online opportunities, digital skills, and online protection.
#GameOn student home	https://www.esafety.gov.au/educators/classroom-resources/gameon/student-home	Australie		Secondaire	cyberintimidation, jeux en ligne et inclusion sociale par le numérique	-	A group of lower secondary students find themselves in situations that catch them off-guard and show them the consequences of making poor decisions online. Follow their experiences of cyberbullying, online& gaming, sharing passwords, free downloads and online friendships.
Cybersmart Challenge	https://www.esafety.gov.au/educators/classroom-resources/cybersmart-challenge	Australie		Enseignants	cyberintimidation et protection des renseignements personnels	-	Teacher-led activities using animated videos to introduce primary school students to key online safety issues including cyberbullying, protecting personal information and sharing images.
RAISING DIGITALLY RESPONSIBLE YOUTH A Parent’s Guide	https://www2.gov.bc.ca/assets/gov/erase/documents/raising-digitally-responsible-youth.pdf	Colombie-Britannique		Parents	éducation aux réseaux sociaux et inclusion sociale par le numérique	-	With society heading in a direction of being constantly connected to technology, what do we need to know as parents to protect our children and teach them responsible and appropriate uses of technology? The parameters of rules and expectations that you put in place at home will undoubtedly guide their behaviour in the years to come.
L'identité à l'ère du numérique	http://formation.communautique.qc.ca/identite-numerique.html	Québec		Secondaire et Formation professionnelle	identité numérique	-	Casules d'information qui mettent en jeu l'identité numérique : Capsule 1 : Navigation contrôlée Capsule 2 : Recherche contrôlée Capsule 3 : Petites annonces en ligne Capsule 4 : Se procurer des services Capsule 5 : Prendre parole Capsule 6 : Réseau social personnel Capsule 7 : Alimenter son image

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