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Suis-je un internaute responsable ? | HabiloMédias https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/pdfs/tipsheet/Suis-je-un-internaute-responsable-9-12-ans.pdf 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13 Primaire et Secondaire nétiquette et utilisation responsable du numérique HabiloMédias Cette grille d'autoévaluation permet aux élèves de déterminer s'ils font un usage responsable de l'Internet.
Communication en ligne | Apprendre et guider https://www.youtube.com/playlist?list=PL69TIVzxDg8n1uvfHKQs-fPft29Nkfhf8 Québec Secondaire, Parents et Collégial nétiquette Apprendre et guider Liste de lecture de vidéos YouTube sur la communication en ligne repérées par l'organisme Citoyenneté numérique Québec.
Sécurité en ligne | Apprendre et guider https://www.youtube.com/playlist?list=PL69TIVzxDg8kv5IiuHP5n7YZyaBYCpQF9 Québec Primaire cybersécurité Apprendre et guider Liste de lecture de vidéos YouTube sur la sécurité en ligne repérées par l'organisme Citoyenneté numérique Québec. Les vidéos de Vince et Lou s'adressent à des élèves du primaire.
Fiche-conseils sur la cybersécurité destinée aux consommateurs : Socialiser et interagir en ligne https://habilomedias.ca/fiche-conseil/fiche-conseils-sur-cybers%C3%A9curit%C3%A9-destin%C3%A9e-consommateurs-socialiser-interagir-ligne 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C14 Secondaire et Formation professionnelle cybersécurité HabiloMédias Internet est devenu un volet essentiel de la vie sociale de la plupart d’entre nous : nous l’utilisons pour obtenir des nouvelles d’amis de longue date, garder le contact avec les membres de notre famille et pour faire de nouvelles rencontres. Malheureusement, les interactions en ligne ne sont pas toutes aussi constructives que celles-ci. Cette fiche-conseils explique certaines des situations problématiques que nous rencontrons lorsque nous socialisons en ligne et procure des conseils sur la façon de les gérer.
REMPLIR OU NE PAS REMPLIR UN FORMULAIRE https://www.vinzetlou.net/fr/ressource/remplir-ou-ne-pas-remplir-un-formulaire France Primaire hameçonnage Tralalere Résumé de la vidéo : en surfant sur Internet, Vinz voit une offre apparaître : une trottinette à vapeur offerte ! Pour l’obtenir, il faut remplir un formulaire. Vinz se précipite et renseigne son adresse, son mail... Quelques temps plus tard, une série de livreurs arrivent, mais pas pour lui livrer sa trottinette…
TOUT N’EST PAS TOUJOURS VRAI SUR INTERNET https://www.vinzetlou.net/fr/ressource/tout-nest-pas-toujours-vrai-sur-internet France Primaire crédibilité des sites Web Tralalere Vinz et Bob doivent faire un exposé sur la faune sous-marine. Bob propose d’aller à l’aquarium pour trouver des informations. Vinz, lui, préfère aller sur Internet. Quel sera le résultat de ses recherches ? Vinz trouvera-t-il des informations correctes ?
Rechercher des images libres de droits https://support.google.com/websearch/answer/29508?hl=fr Californie Secondaire droit d'auteur et droit à l'image Google Ce article de Google permet de savoir comment trouver des images gratuites libres de droits sur Internet.
Évaluer un site web | Infosphère UQÀM http://www.infosphere.uqam.ca/analyser-linformation/evaluer-un-site-web 405 Rue Sainte-Catherine Est, Montréal, QC H2L 2C4 Secondaire crédibilité des sites Web Université du Québec à Montréal (Bibliothèques) Ce site propose une démarche et des critères pour évaluer la crédibilité et la fiabilité des informations repérées sur un site web. Elle s'adresse d'abord à des étudiants du postsecondaire, et pourrait être utilisé au secondaire avec un accompagnement pédagogique.
Atelier Te respecter et respecter les autres en ligne | HabiloMédias https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/e-tutoriels/atelier-te-respecter-et-respecter-les-autres-en-ligne 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C12 Secondaire nétiquette et utilisation responsable du numérique HabiloMédias L’atelier Te respecter et respecter les autres en ligne a été créé pour fournir aux préadolescents et aux jeunes adolescents des stratégies et des connaissances qui les aideront à se respecter, à respecter les autres et à respecter l’espace dans le cadre de leur utilisation des médias sociaux.
Principes fondamentaux de la littératie numérique et de l'éducation aux médias https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/informations-g%C3%A9n%C3%A9rales/principes-fondamentaux-de-la-litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-de-l%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13 Parents nétiquette HabiloMédias Ce site informe les parents des principes fondamentaux liés à la littératie numérique et l'éducation aux médias.
École branchée sur la famille https://ecolebranchee.com/famille Québec Parents nétiquette École Branchée École Branchée a lancé un numéro spécial gratuit de sa revue pour aider les parents à coéduquer leurs enfants à l'ère du numérique.
Intimidation et cyberintimidation https://francophonesud.nbed.nb.ca/vie-scolaire/sante-et-mieux-etre/1441-intimidation 425, rue Champlain, Dieppe NB Secondaire cyberintimidation District scolaire francophone Sud Le District scolaire francophone Sud met en place les stratégies nécessaires pour respecter la Politique 703 du ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance qui garantit un milieu propice à l’apprentissage et au travail pour tous les élèves et les employés. Dans chaque école, des initiatives sont mises en place dans le but ultime d’offrir à tous les élèves un milieu d’apprentissage sécuritaire et exempt d’intimidation. Toutefois, nous devons compter sur la collaboration de tous les parents et de la communauté afin de pouvoir atteindre cet objectif.
Université Laval - Faculté des sciences de l’éducation (FSÉ) - Faire une recherche, ça s’apprend ! http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca/ 2325 Rue de l'Université, Québec, QC G1V 0A6 Enseignants compétences informationnelles Université Laval (M. Mottet) Ce site offre aux enseignants du primaire et du secondaire une méthode et des outils pratiques pour guider leurs élèves dans une démarche efficace de recherche sur Internet.
Pix : cultivez vos compétences numériques https://pix.fr 24 Avenue Georges Brassens 97400 Saint-Denis Enseignants, Secondaire et Collégial nétiquette Académie de la Réunion Pix est un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques dans le Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN).
Plan de citoyenneté numérique - École élémentaire catholique Alain-Fortin https://alain-fortin.ecolecatholique.ca/fr/Plan-De-Citoyennet-Numrique_63/Plan-De-Citoyennete-Numerique-Alainfortin_189 4000 Labelle St, Gloucester, ON K1J 1A1 Primaire, Enseignants, Secondaire, Postsecondaire, Formation générale des adultes, Formation professionnelle et Parents nétiquette École élémentaire catholique Alain-Fortin Le Plan de citoyenneté numérique a été développé par l’équipe-école sous la supervision du Conseil scolaire. Il a pour but d’assurer l’utilisation sécuritaire et responsable des réseaux et des ressources électroniques pour les élèves, les membres du personnel et les parents.
PLAN D’ACTION NUMERIQUEEN ÉDUCATION ET EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR https://biblios-uni-qc.org/wp-content/uploads/2019/09/PAN-plan-action.pdf Québec Enseignants nétiquette Éducation et Enseignement supérieur Québec Un plan ambitieux pour notre système d'éducation
Internet essentials https://web.library.uq.edu.au/research-tools-techniques/digital-essentials/internet-essentials The University of Queensland Brisbane QLD 4072 Australia Enseignants, Collégial et Universitaire cybersécurité The University of Queensland Autralia (Library Services) This module will: help you understand what the internet is and how it is regulated explain the basics of online privacy and cyber security.
Cybersmart Hero https://www.esafety.gov.au/educators/classroom-resources/cybersmart-challenge/cybersmart-hero Australie Enseignants cyberintimidation eSafety Commissioner Cybersmart Hero addresses the issue of cyberbullying and the power of those in the best position to disrupt cyberbullying—the bystander.
Ressources en matière de sécurité Internet pour les enfants https://www.cyberaide.ca/app/fr/internet_safety-for_children?fbclid=IwAR0EFcEiaikOelzavKjyaMQJWJT9wjYIFbTMcUtL7uHtgClgX2MZ55kS8L8 Canada Enseignants et Parents cybersécurité et utilisation responsable du numérique Centrale des signalements des cas d'exploitation sexuelles d'enfants sur Internet. Les sites qui suivent offrent aux parents et aux enseignants de l’information âge par âge sur les activités en ligne des enfants de 5 à 11 ans.
My Child is a Cyberbully, What Do I Do? https://www.webroot.com/us/en/resources/tips-articles/my-child-is-a-cyberbully-what-do-i-do États-Unis Parents cyberintimidation Webroot Here is a list of steps to consider when helping your child change their behavior.
Les enfants et l'Internet https://www.internetsociety.org/wp-content/uploads/2017/11/bp-childrenandtheinternet-20129017-en_FR.pdf Galerie Jean-Malbuisson 15 CH-1204 Genève, Suisse Parents cybersécurité et utilisation responsable du numérique Internet Society Cet article présente les moyens dont les enfants peuvent utiliser Internet.