Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Digital Literacy: Communication Skills	https://www.webwise.ie/teachers/digital-literacy-communication-skills/	Webwise, Invent Centre, Dublin City University, Ireland	2018	Enseignants	nétiquette	Webwise.ie	As a teacher, you can help your students to become competent and responsible digital citizens that can navigate the intricacies of communication now part of the digital environment.
Digital Passport™ by Common Sense Education.	https://d1e2bohyu2u2w9.cloudfront.net/education/sites/default/files/tlr-asset/document-bundled-educator-guide-92018.pdf	États-Unis		Primaire	nétiquette et cybersécurité	Common Sense Education	Digital Passport is an interactive learning tool for grades three to five that teaches the basics of digital safety, etiquette, and citizenship. Students learn foundational skills from online games and videos while deepening their learning through additional wraparound content. This guide provides an overview of Digital Passport and each mini-game, additional downloadable classroom materials, and recommendations on aligned Digital Citizenship lessons.
Digital Thinking for Schools	https://www.digitallifeskills.org.uk/digital-thinking-skills-schools/	The Federation, Federation Street, Manchester M4 4BF	2012	Enseignants et Apprenants	cybersécurité	Digital Life Skills	Students get their news and information online, yet often they lack the skills needed to search effectively or usefully evaluate what they see. This can lead to misplaced beliefs or even warped world views, which can drive mistrust, suspicion or hatred. Above all, this can damage young people’s well-being and impact their life-chances.
Discuter du contenu haineux dans les médias avec vos enfants - Fiche-conseil	https://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/discuter-du-contenu-haineux-dans-les-m%C3%A9dias-avec-vos-enfants-fiche-conseil	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C12		Parents	éducation aux réseaux sociaux	HabiloMédias	En plus des images de désastres naturels et de violence, le reportage des crimes haineux, un sujet assez commun aux nouvelles, peut également être troublant pour les enfants. Le fait de voir ou d’entendre dans les médias les agressions motivées par la haine et le vandalisme des maisons, des cimetières et des lieux de culte, peut susciter de la peur ou de l’anxiété chez les jeunes, en particulier s’ils appartiennent à des groupes vulnérables. Dans plusieurs cas, l’effet sera pire parce que les jeunes canadiens ne sont pas témoins de racisme et de haine que dans les actualités : près de la moitié voit du contenu haineux en ligne au moins une fois par mois et un sur six en voit tous les jours.
Distinguer une action acceptable d’une action inacceptable sur le web	https://www.identitenumerique.org/l-acceptable-et-l-inacceptable	955 Boulevard Saint-Martin O, Laval, QC H7S 1M5	2018	Primaire	empreinte numérique, droit à l'image et identité numérique	La Commission scolaire de Laval (CSDL)	«Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de réfléchir aux impacts positifs ou négatifs de la publication de photos sur le Web. »
DQ World	https://us.dqworld.net/lang:en_GB/#!/landing/parents	États-Unis, Corée , Singapour		Enseignants et Parents	nétiquette	DQ World	Leçons pour que les parents puissent évaluer si leur enfants sont des citoyens numérique responsables
Droit à l'image	https://www.droitsurinternet.ca/section.php?section=18	Québec		Secondaire, Formation professionnelle et Collégial	droit à l'image	Guide des droits sur Internet	Questions - réponses sur le thème suivant : le droit à l'image
Droit à l'image	http://www.cssmi.qc.ca/parents/ressources/citoyennete-lere-du-numerique/references/droit-limage	430, boul. Arthur Sauvé Saint-Eustache (Québec) J7R 6V6		Secondaire, Parents et Collégial	droit à l'image	Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles	Informations sur le droit à l'image.
Droit d'auteur	https://www.droitsurinternet.ca/section.php?section=20	Québec		Secondaire, Formation professionnelle et Collégial	droit d'auteur	Guide des droits sur Internet	Questions - réponses sur le thème suivant : droit d'auteur
Droit d'auteur	http://www.cssmi.qc.ca/parents/ressources/citoyennete-lere-du-numerique/references/droit-dauteur	433 Boulevard Arthur-Sauvé, Saint-Eustache, QC J7R 6V6		Enseignants, Secondaire, Parents et Collégial	droit d'auteur	Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles	En connaitre davantage sur le droit d'auteur.
Droit d'auteur	http://www.education.gouv.qc.ca/enseignants/droit-dauteur/	Québec		Enseignants	droit d'auteur	Gouvernement du Québec	Dans les établissements d'enseignement, la reproduction d'œuvres littéraires, musicales ou dramatiques est encadrée par la Loi sur le droit d'auteur. Par ailleurs, l'obtention de licences par le Ministère clarifie certains usages et simplifie le versement des redevances aux ayants droit.
Droit d’auteur, utilisation équitable et salle de classe	https://cmec.ca/docs/copyright/CopyrightFairDealingClassroom_FR.pdf	Canada	2016	Enseignants	droit d'auteur	Conseil des ministres de l'Éducation	Ce que le personnel enseignant peut et ce qu’il ne peut pas faire
E-media	https://numerique.laligue.org/projets/e-media	Ligue de l'enseignement 3, rue Récamier		Enseignants	nétiquette	La ligue de l’enseignement	Un programme européen qui vise, par des ressources éducatives, à promouvoir l'éducation au numérique libre, active et responsable de tous les citoyens
École / enseignants	https://www.droitsurinternet.ca/section.php?section=5	Québec		Enseignants	nétiquette	Guide des droits sur Internet	Sujets abordés : -L’école offre des postes Internet dans ses locaux. -L’école offre un service de courriel aux élèves. -L’école met sur pied un espace de discussion pour les élèves. -L’école crée un site Web institutionnel. -L’école héberge les pages personnelles des élèves ou de l’association étudiante. -L’école offre un portail. -L’école publie des informations. -L’école met en place un portfolio numérique pour les élèves.
École Branchée	https://ecolebranchee.com/a-propos/	L’École branchée Case postale 33 Stoneham-et-Tewkesbury QC G3C 2M2 Canada	1996	Enseignants	nétiquette	École Branchée	L'École branchée est un OSBL dont les activités contribuent, depuis 1996, à l’avancement de l’éducation en l'aidant à relever les défis de l’ère du numérique pour favoriser la réussite des élèves en tirant profit des outils et approches pédagogiques actuels.
École Branchée - Enseigner à l'ère du numérique	https://ecolebranchee.com/	Stoneham-et-Tewkesbury (QC, Canada)	1996	Enseignants	nétiquette	École Branchée	Un média à but non lucratif qui forme, informe et outille pour aider à relever les défis de l'enseignement à l'ère du numérique. Développement professionnel, compétence numérique et éducation aux médias sont nos axes principaux.
École branchée sur la famille	https://ecolebranchee.com/famille	Québec		Parents	nétiquette	École Branchée	École Branchée a lancé un numéro spécial gratuit de sa revue pour aider les parents à coéduquer leurs enfants à l'ère du numérique.
Écoles accueillantes et sécuritaire, procédure 5: Enseigner la citoyenneté numérique	https://www.gov.nl.ca/eecd/files/k12_safeandcaring_pdf_fr_procedure_5_fr.pdf	Terre-Neuve Labrador		Enseignants	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	-	«La citoyenneté numérique peut être décrite comme les normes de comportement sécuritaire, respectueux et responsable à l’égard de l’usage de la technologie. Qu’on l’appelle citoyenneté numérique, bien-être numérique ou éthique numérique, nous avons besoin de lignes directrices pour déterminer ce que nous devrions enseigner à nos élèves au sujet du comportement en ligne.»
Édu_Num : citoyenneté à l'ère du numérique	http://www.ac-clermont.fr/actualite/edu-num-citoyennete-a-l-ere-du-numerique-2019-03-26/?tx_ttnews%5BbackPid%5D=3200	3 Avenue Vercingétorix 63000 Clermont-Ferrand	2019	Enseignants	nétiquette	Académie de Clermont-Ferrand	L’objectif de cette nouvelle lettre Édu_Num Citoyenneté numérique et numérique citoyen est de voir en quoi les technologies digitales redessinent les contours de la notion de citoyenneté souvent associée à la nationalité, dans un contexte où le numérique permet de s'affranchir des frontières physiques de l’État-nation.
Éducation à la citoyenneté numérique (enseignants)	https://www.coe.int/fr/web/digital-citizenship-education/teachers	Conseil de l'Europe, Avenue de l'Europe F-67075 Strasbourg Cedex, France	2015	Enseignants	nétiquette	Conseil de l'Europe	Le rôle essentiel [de l’enseignant] est de renforcer les capacités des élèves à interpréter et à créer des médias numériques, et de les aider à comprendre les droits et les limites du citoyen numérique responsable.
Éducation médias 101 \| HabiloMédias	https://habilomedias.ca/%C3%A9ducation-m%C3%A9dias-101	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13		Primaire, Enseignants et Secondaire	nétiquette et utilisation responsable du numérique	HabiloMédias	HabiloMédias a établi un partenariat avec Entreprises pour l’essor des enfants ayant pour but de développer une série de vidéos sur chacun des concepts clés liés aux médias. Chaque vidéo est accompagnée d’un plan de leçon qui répète les idées principales des vidéos et qui aide les élèves à développer et à appliquer ce qu’ils ont appris.

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