Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Évaluer la qualité des sources	https://www.bibl.ulaval.ca/infosphere/sciences_humaines/evaeva1.html	2325 Rue de l'Université, Québec, QC G1V 0A6		Secondaire	crédibilité des sites Web	Université Laval (Bibliothèque)	Ce site fournit des pistes de réflexion afin de savoir si une source web est fiable.
Évaluer un site web \| Infosphère UQÀM	http://www.infosphere.uqam.ca/analyser-linformation/evaluer-un-site-web	405 Rue Sainte-Catherine Est, Montréal, QC H2L 2C4		Secondaire	crédibilité des sites Web	Université du Québec à Montréal (Bibliothèques)	Ce site propose une démarche et des critères pour évaluer la crédibilité et la fiabilité des informations repérées sur un site web. Elle s'adresse d'abord à des étudiants du postsecondaire, et pourrait être utilisé au secondaire avec un accompagnement pédagogique.
Explained: What is False Information (Fake News)?	https://www.webwise.ie/teachers/what-is-fake-news/	Webwise, Invent Centre, Dublin City University, Ireland	2018	Enseignants	crédibilité des sites Web	Webwise.ie	Experts now recommend avoiding the term ‘fake news’, or at least limit its use, as the term ‘fake news’ is closely associated with politics, and this association can unhelpfully narrow the focus of the issue. The term ‘false information’ is preferable as it can refer to a diverse range of disinformation covering topics such as health, environmental and economics across all platforms and genres, while ‘fake news’ is more narrowly understood as political news stories.
Expliquer les dangers aux enfants	https://www.witigo.eu/controle-parental/expliquer-internet-aux-enfants	49 rue de la Vanne 92120 Montrouge, France		Primaire et Parents	cybersécurité	Witigo	Ce site présente six choses que les enfants doivent connaître concernant les dangers présents sur Internet.
Fact Checking	https://digitaltattoo.ubc.ca/tutorials/academic-and-professional-life/accessing-information/fact-checking/	1961 East Mall, Vancouver, BC Canada V6T 1Z1		Secondaire, Collégial et Universitaire	crédibilité des sites Web	Irving K Barber Learning Centre - Vancouver Campus	Stratégies to shield yourself from fake news.
Faire de votre école une zone sans publicité	https://habilomedias.ca/fiche-conseil/faire-votre-ecole-zone-sans-publicite	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13		Enseignants	publicité numérique	HabiloMédias	Les écoles sont censées être des lieux publics mais les publicitaires s’en servent de plus en plus pour cibler les jeunes. Les compagnies savent combien de temps les jeunes passent à l’école, en salle de classe, dans les activités parascolaires, ou simplement avec leurs amis, et ils ne veulent pas rater l’occasion de les atteindre dans ces endroits. Un milieu scolaire fournit un public de jeunes captifs et donne l’impression qu’il existe une approbation de la part des enseignants et du système scolaire.
Fais Gaffe	http://www.fais-gaffe.fr/	France		Primaire	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	STUIDIO VITAMINE	Fais-gaffe.fr est un projet interne de la société STUDIO VITAMINE.
Fake news	https://www.esafety.gov.au/young-people/fake-news	Australie		Secondaire	crédibilité des sites Web	eSafety Commissioner	«Anyone can post a story online and news travels fast on social media. So we need to question what we read and watch, before trusting that it's right.»
False Equivalence: Why It's so Dangerous	https://www.pbslearningmedia.org/resource/above-the-noise-false-equivalence/above-the-noise-false-equivalence/	États-Unis		Primaire et Secondaire	utilisation responsable du numérique	PBS LearningMedia	Not every topic warrants a “both sides” approach. Some viewpoints are simply not backed by empirical evidence or are based on false ideas. Journalists and anyone who work with facts have to be careful not to present them as legit debates. If they do, they are creating a “false equivalence.” False equivalence: what does it mean, and why is it helping to spread misinformation online?
FAQ sur le droit d’auteur en milieu scolaire au Québec	http://cybersavoir.csdm.qc.ca/blog/2020/04/21/faq-sur-le-droit-dauteur-en-milieu-scolaire-au-aquebec/	06 3737, rue Sherbrooke Est Montréal (Qc) H1X 3B3	2020	Enseignants, Collégial et Universitaire	droit d'auteur	Commission scolaire de Montréal	Ce site explicite ce qu'est le droit d'auteur et comment le respecter. Son vocabulaire est très clair et peut être présenté aux élèves.
FAUX que ça cesse \| HabiloMédias	https://habilomedias.ca/faux-que-ca-%C3%A7esse	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3		Secondaire, Parents, Collégial et Universitaire	crédibilité des sites Web	HabiloMédias	Ce site offre des ressources pour aider les élèves et leurs parents à déterminer si une information trouvée sur le web est vraie ou fausse.
Feuilles d’activité pour les enfants	https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/t-v/activ/index/	Canada	2019	Primaire, Enseignants et Parents	cybersécurité, protection des renseignements personnels et utilisation responsable du numérique	Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada	De nos jours, les enfants utilisent Internet de plus en plus tôt dans leur vie – si bien que leurs parents devraient commencer à leur parler de l'environnement numérique et de la protection de la vie privée en ligne beaucoup plus tôt que par le passé. Nous avons créé ces feuilles d’activité pour offrir aux parents et aux enseignants une façon amusante d’amorcer la conversation.
Fiche-conseils sur la cybersécurité destinée aux consommateurs : Socialiser et interagir en ligne	https://habilomedias.ca/fiche-conseil/fiche-conseils-sur-cybers%C3%A9curit%C3%A9-destin%C3%A9e-consommateurs-socialiser-interagir-ligne	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C14		Secondaire et Formation professionnelle	cybersécurité	HabiloMédias	Internet est devenu un volet essentiel de la vie sociale de la plupart d’entre nous : nous l’utilisons pour obtenir des nouvelles d’amis de longue date, garder le contact avec les membres de notre famille et pour faire de nouvelles rencontres. Malheureusement, les interactions en ligne ne sont pas toutes aussi constructives que celles-ci. Cette fiche-conseils explique certaines des situations problématiques que nous rencontrons lorsque nous socialisons en ligne et procure des conseils sur la façon de les gérer.
Finding and using media	https://web.library.uq.edu.au/research-tools-techniques/digital-essentials/finding-using-media	The University of Queensland Brisbane QLD 4072 Australia		Enseignants, Collégial et Universitaire	droit d'auteur et droit à l'image	The University of Queensland Autralia (Library Services)	This module will: show you how to source media (including images, video, and audio) for your assignments help you to understand copyright and licencing obligations so that you can ethically reuse media.
Focus - outils numériques et problématiques juridiques	https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_1657267/focus-outils-numeriques-et-problematiques-juridiques	12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris, France	2020	Enseignants	droit d'auteur et crédibilité des sites Web	Académie de Paris	Les outils numériques facilitent les usages professionnels (communication, publication, archivage,...) au quotidien mais ils nécessitent le respect d'un certain nombre de précautions qui permettent à chaque professionnel de travailler dans un cadre sécurisant et respectueux des données personnelles.
Formation à distance : découvrir Ersilia, une plateforme numérique et collaborative, dédiée à l’éducation à l’image	http://www.ac-normandie.fr/politique-educative/l-ecole-et-la-societe/education-artistique-et-culturelle/formation-a-distance-decouvrir-ersilia-une-plateforme-numerique-et-collaborative-dediee-a-l-education-a-l-image-183394.kjsp?RH=29012770942688575	168 Rue Caponière, 14061 Caen, France	2018	Enseignants	utilisation responsable du numérique	Académie de Caen (Normandie)	Ersilia a été conçue par l’équipe de la Fabrique du regard, plateforme pédagogique du BAL à Paris. Transdisciplinaire, cet outil accessible en ligne permet de porter un regard construit, ludique, citoyen sur les pratiques actuelles des images, se former aux medias et littératies numériques.
Funmoods' Online Safety Kit - Little Red Riding Mood	https://www.youtube.com/watch?v=KGr_KFiCX4s	États-Unis		Primaire	éducation aux réseaux sociaux	Funmoods	Watch Little Red Riding Mood to learn about safe Facebook surfing.
General Suggestions	https://sites.google.com/edu.etsb.qc.ca/etsbhomelearningideas/general-suggestions?authuser=0	341 rue Saint-Jean-Bosco Magog, QC J1X 1K9	2020	Primaire et Secondaire	nétiquette	Eastern Townships School Board Estrie	The Eastern Townships School Board Estrie put some ressources to help parents and kids with digital citizenship
Grains de formation sur les sources informationnelles	http://documentation.ac-besancon.fr/grains-de-formation-sur-les-sources-informationnelles/	France		Collégial	crédibilité des sites Web	-	«Dans le cadre du Master MEEF second degré à l’INSPÉ de Franche-Comté, nous avons réalisé trois grains de formation, pour le cours “TICE” dont l’objectif est de développer les pratiques et les usages du numérique en pédagogie documentaire. Cette démarche vise au développement de l’autonomie chez les élèves grâce à une autoformation. Elle s’inscrit dans un questionnement plus global sur l’enseignement distanciel asynchrone.»
Guide de civilité en ligne à l’intention des parents	https://bekindonline.com/wp-content/uploads/2019/02/guide-civilite-en-ligne.pdf	Canada	2017	Parents	protection des renseignements personnels, droit d'auteur, inclusion sociale par le numérique et utilisation responsable du numérique	Sécurité publique Canada, HabiloMédias	Le guide traite des éléments clés suivants de la citoyenneté numérique: respect des sentiments d’autrui, respect de la vie privée et respect de la propriété intellectuelle.
Guide des parents : Aider les jeunes à faire face à la cyberintimidation	https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/guides/faire_face_cyberintimidation_guide.pdf	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C7		Parents	cyberintimidation	HabiloMédias	Dans le but d’aider les parents pour qu’ils puissent ensuite aider leurs enfants efficacement, nous avons créé ce guide rempli de renseignements sur la cyberintimidation et de conseils pour savoir repérer et gérer cette situation dans la vie de leurs enfants.

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