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UNICEF Argentina’s work on promoting digital citizenship http://globalkidsonline.net/digital-citizenship-argentina/ Argentine Primaire cybersécurité et utilisation responsable du numérique - Based on the research findings from the recent Global Kids Online study, UNICEF Argentina has been working with a range of stakeholders to promote children’s digital citizenship and literacy as part of its knowledge exchange and impact efforts. The team has been trying to introduce a more comprehensive approach to supporting children’s internet use which focuses on children’s rights and digital citizenship, online opportunities, digital skills, and online protection.
Be Connected, Every Australian online https://beconnected.esafety.gov.au/topic-library Australie Parents cybersécurité Australian Government Beaucoup d'activités pour initier les parents connaissant peu le numérique
Conseils de sécurité par âge (2 à 4 ans) https://habilomedias.ca/fiche-conseil/conseils-s%C3%A9curit%C3%A9-%C3%A2ge-2-4-ans 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C8 Parents cybersécurité HabiloMédias Beaucoup d’enfants de l’âge préscolaire sont déjà des utilisateurs actifs des ordinateurs. Selon une étude de 2012 par Ofcom, un tiers des enfants de 3 à 4 ans se rendent sur Internet à l’aide d’un ordinateur, tandis qu’une étude de 2011 par Common Sense Media a révélé qu’à peu près le même nombre d’enfants se servent d’appareils portables tels que les téléphones intelligents et les tablettes. Bien que les 2 à 4 ans aient une capacité de concentration trop courte pour faire des activités en ligne, les images et les sons peuvent stimuler leur imagination et s’intégrer à leurs premières expériences du monde qui les entoure.
DIGITAL CITIZENSHIP Guide for Parents https://www.getcybersafe.gc.ca/cnt/rsrcs/cmpgns/cmpgn-06/_fls/gd-prnts-en.pdf Canada Parents cyberintimidation, cybersécurité et cyberharcèlement Gouvernement du Canada Being a parent has never been easy, but it can be even more challenging once your kids are using the internet. Even if you’re not up on the latest technologies and platforms, though, you have an important role — maybe the most important — in your kids’ online lives. This guide will prepare you for the conversations you need to have with kids when they first start using digital devices, as they grow and their online activities change, and when things go wrong.
Harcèlement et cyber-harcèlement à l’école https://edu.ge.ch/sem/system/files/ressources/telecharger/harcelement_5.pdf Genève Enseignants, Secondaire et Parents cyberharcèlement Département de l’Instruction publique, de la Culture et du Sport (Genève, Suisse) Bibliographie sélective des livres qui parlent du cyberharcèlement
Comprendre et utiliser Internet https://crdp.ac-amiens.fr/cui/ France Secondaire cybersécurité, éducation aux réseaux sociaux, jeux en ligne et utilisation responsable du numérique Canopé Académie d'Amiens Canopé Académie d'Amiens met en ligne un espace destiné aux jeunes, aux parents et aux enseignants pour apprendre à utiliser Internet et les outils numériques de manière raisonnée, en toute sécurité.
Cours sur la citoyenneté et la sécurité numériques https://teachercenter.withgoogle.com/digital_citizenship/preview États-Unis Enseignants cybersécurité Google for education Capsules sur divers aspects de la citoyenneté numérique
L'identité à l'ère du numérique http://formation.communautique.qc.ca/identite-numerique.html Québec Secondaire et Formation professionnelle identité numérique - Casules d'information qui mettent en jeu l'identité numérique : Capsule 1 : Navigation contrôlée Capsule 2 : Recherche contrôlée Capsule 3 : Petites annonces en ligne Capsule 4 : Se procurer des services Capsule 5 : Prendre parole Capsule 6 : Réseau social personnel Capsule 7 : Alimenter son image
Rechercher des images libres de droits https://support.google.com/websearch/answer/29508?hl=fr Californie Secondaire droit d'auteur et droit à l'image Google Ce article de Google permet de savoir comment trouver des images gratuites libres de droits sur Internet.
Agir avec intelligence, assurance et prudence | Centre canadien de protection de l'enfance https://www.kidsintheknow.ca/pdfs/SmartStrongSafe_ActivityBooklet_fr.pdf Canada Primaire cybersécurité Centre canadien de protection de l'enfance Ce cahier d'activité permet aux jeunes de se protéger lorsqu'ils rencontrent des individus en ligne et en personne.
D'où vient l'info ? : compte-rendu du 2nd atelier (mars 2018) https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_1661445/d-ou-vient-l-info-compte-rendu-du-2nd-atelier-mars-2018 12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris, France 2018 Secondaire nétiquette Académie de Paris Ce deuxième atelier collaboratif à l'éducation aux médias et à l'information est une occasion pour aborder la semaine de la presse et des médias dans l'école, prévue cette année du 19 au 24 mars, à travers la construction de scénarios pédagogiques en commun.
10 Digital Citizenship and Internet Safety Tips for Teachers and Schools (With Poster) http://www.kathleenamorris.com/2018/07/25/internet-safety-teachers/ 2 Treasury Place, East Melbourne 3002 Australia 2018 Enseignants cybersécurité et utilisation responsable du numérique Kathleen Morris Ce document fournit des astuces afin de guider les enseignants dans l'enseignement de la citoyenneté numérique.
Canular ou vérité | Centre des sciences de Montréal https://www.centredessciencesdemontreal.com/jeux-experiences/canularouverite/index.php 2 de la Commune St W, Montreal, Quebec H2Y 4B2 Secondaire crédibilité des sites Web Centre des sciences de Montréal Ce jeu permet aux élèves de développer leur capacité à évaluer l'information et à repérer les fausses nouvelles.
Quand la pub sur l'alcool cible les jeunes | HabiloMédias https://habilomedias.ca/jeux/quand-la-pub-sur-l%E2%80%99alcool-cible-les-jeunes 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C9 Secondaire publicité numérique HabiloMédias Ce jeu-questionnaire interactif permet aux élèves de 11 à 13 ans de parfaire leur connaissance et compréhension du marketing faisant la promotion de l’alcool auprès des jeunes.
Jouer sans se faire jouer | HabiloMédias https://habilomedias.ca/jeux/jouer-sans-se-faire-jouer 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C4 Primaire publicité numérique HabiloMédias Ce jeu, conçu pour les jeunes de 8 à 10 ans, convie les joueurs à en apprendre davantage sur le marketing en ligne, la protection de la vie privée et les rencontres avec des étrangers.
Citoyenneté numérique à l'école https://www.goulet.ca/catalogue/detail/citoyennete-numerique-a-l-ecole Éditions Reynald Goulet inc. 40, rue Mireault Repentigny (Québec) J6A 1M1 2014 Enseignants communication, empreinte numérique, cyberintimidation, bien-être, compétences informationnelles, cybersécurité, droit d'auteur, publicité numérique et achats en ligne Mike Ribble, avec la collaboration de Karine Thonnard Ce livre a été conçu comme une introduction à la citoyenneté numérique, à son enseignement et à son soutien dans tous les niveaux du primaire et du secondaire. Il aidera les équipes pédagogiques à comprendre la notion de citoyenneté numérique et ses implications dans les programmes scolaires. L'objectif ici réside dans le soutien aux enseignants et aux étudiants dans un usage responsable de ces technologies. Partant d’un modèle présenté en neuf éléments, l’auteur illustre la manière d’implanter un programme de citoyenneté numérique simple dans un réseau scolaire à partir d’exemples concrets.
Droit d’auteur, utilisation équitable et salle de classe https://cmec.ca/docs/copyright/CopyrightFairDealingClassroom_FR.pdf Canada 2016 Enseignants droit d'auteur Conseil des ministres de l'Éducation Ce que le personnel enseignant peut et ce qu’il ne peut pas faire
ACCÈS À L’INFORMATION ET PROTECTION DE LA VIE PRIVÉE : CE QUE LES ÉLÈVES DOIVENT SAVOIRGuide du personnel enseignant de 10e année https://www.ipc.on.ca/wp-content/uploads/2016/10/grade_10_resource_guide-f.pdf Ontario 2010 Enseignants empreinte numérique Commissaire à l'information et à la vie privée / Ontario Ce que les élèves doivent savoir – Guide du personnel enseignant de 10e année : contient des leçons personnalisées pour inciter les élèves à discuter des raisons pour lesquelles la gestion de leurs paramètres de confidentialité aujourd’hui peut leur éviter beaucoup d’embarras ou pire à l’avenir.
Accès à l’information etla protection de la vie privée https://www.ipc.on.ca/wp-content/uploads/2016/10/grade-6f.pdf Ontario 2004 Enseignants protection des renseignements personnels Commissaire à l'information et à la vie privée / Ontario Ce que les élèves doivent savoir – Guide du personnel enseignant de 5e ou 6e année : contient du matériel pédagogique qui présente aux élèves le concept de la vie privée et qui les incite à discuter de questions relatives à la protection de la vie privée touchant leur propre vie.
Développer la citoyenneté à l’ère du numérique http://cybersavoir.csdm.qc.ca/blog/2020/04/21/developper-la-citoyennete-a-lere-du-numerique/ 06 3737, rue Sherbrooke Est Montréal (Qc) H1X 3B3 2020 Enseignants général Commission scolaire de Montréal Ce rapport met en évidence les ressources disponibles permettant de travailler des habiletés citoyennes, tout en posant un regard critique sur celles-ci. Il propose également une nouvelle approche plus globale, de même que des recommandations et un plan d’action qui contribueront à relever ce défi au cours des prochaines années.
Digital Citizenship http://digitalcitizenship.wqsb.qc.ca/ 07 15, rue Katimavik Gatineau (Qc) J9J 0E9 Primaire, Enseignants, Secondaire et Parents nétiquette Commission scolaire Western Québec Ce site de la Commission scolaire Western Québec propose des ressources afin de former sa citoyenneté numérique. Chaque mois est associé à un thème et des ressources sont également fournies aux parents.