Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Construire sa citoyenneté	https://www.reseau-canope.fr/developper-lesprit-critique/construire-sa-citoyennete.html#bandeauPtf	1, avenue du Futuroscope - Téléport 1 CS 80158 - 86961 Futuroscope Cedex		Enseignants	nétiquette	Canopé Le réseau de création et d'accompagnement pédagogiques	Les enseignements transversaux tels que l'éducation artistique et culturelle, l'enseignement moral et civique, et l'éducation aux médias et à l'information, fournissent un cadre propice à des mises en œuvre pédagogiques diversifiées au service du développement de l'esprit critique.
Les jeunes et l’expérience participative en ligne	https://www.erudit.org/fr/revues/lsp/2014-n71-lsp01369/1024736ar/	Québec	2014	Enseignants	cybersécurité et éducation aux réseaux sociaux	Caroline Caron	«L’étude de cas présentée dans cet article permet d’examiner certaines particularités de l’expérience participative des médias sociaux par les adolescents. L’examen du contenu vidéo mis en ligne sur YouTube par une adolescente québécoise met en lumière cinq modalités de constitution d’un « soi relationnel » à travers l’affirmation progressive de sa « voix publique ». Dans les séquences vidéo sur le rejet et l’intimidation à l’école secondaire, ces modalités de mise en relation de soi permettent une politisation de l’expérience personnelle, dont l’expression intimiste redessine les notions d’engagement et de participation au-delà de la dichotomie public/privé.»
Apprendre à circuler sur Internet - Un enjeu pour la sécurité et l’éducation des jeunes	https://carrefour-education.qc.ca/sites/default/files/images/dossiers/securite.pdf	5100, rue Sherbrooke Est, 3e étage, bureau 300, Montréal QC H1V 3R	2007	Enseignants	cyberintimidation, cybersécurité, cyberdépendance et utilisation responsable du numérique	Carrefour éducation	Dans un premier temps seront présentées les principales technologies utilisées par les jeunes. Parla suite, l’accent sera mis sur les dangers inhérents à une utilisation non prudente par cette même clientèle de ces technologies. Qui dit «dangers» dit «conséquences possibles», ainsi l’avant-dernière partie de ce dossier s’attardera sur les impacts que pourraient subir les jeunes internautes à court et à long terme s’ils avaient à faire face à ces dangers. Enfin, nous fermerons le dossier par des conseils et des moyens concrets pour bien accompagner les jeunes dans leur apprentissage de l’Internet
Être numériquement éthique, ou la citoyenneté derrière l'écran	https://carrefour-education.qc.ca/actualite/nouvelles/etre_numeriquement_ethique_ou_la_citoyennete_derriere_lecran	Québec	2019	Enseignants	droit d'auteur et droit à l'image	Carrefour éducation	«En consultant le cadre de référence numérique, nous constatons que le centre du diagramme est occupé par le citoyen numérique qui agit de façon éthique. Autour de cette affirmation gravitent tous les objectifs à travailler avec nos élèves afin qu’ils deviennent responsables, concernés, conscients.»
Digital citizenship starts with the person not the tool!	https://www.iste.org/explore/Digital-citizenship/Digital-citizenship-starts-with-the-person--not-the-tool%21	États-Unis	2019	Primaire	nétiquette et utilisation responsable du numérique	Carrie Rogers-Whitehead	«Why do we do what we do? It's an age-old question. From getting too close to a fire to getting online excessively, our decisions aren't always good for us. There is a model for understanding that irrational, sometimes frustrating, human behavior. It's prevention science, which looks at risk factors that influence unhealthy behaviors and protective factors that mitigate or prevent those behaviors.»
Educators: Help parents talk to their kids about tech	https://www.iste.org/explore/educators-help-parents-talk-their-kids-about-tech	États-Unis	2020	Enseignants et Parents	utilisation responsable du numérique	Carrie Rogers-Whitehead	«The average public school student in the U.S. spends about 6.5 hours in school a day, 180 days a year. That may seem like a lot, but it pales in comparison to time spent outside of school. In fact, over the course of a year, students are in school only 15% of their time.»
How to empower — not scare! — parents about technology	https://www.iste.org/explore/digital-citizenship/how-empower-not-scare-parents-about-technology	États-Unis	2020	Parents	utilisation responsable du numérique	Carrie Rogers-Whitehead	«It’s a very stressful experience to have an audience member stand up, say you’re wrong and walk out in the middle of your presentation. Fortunately, that’s only happened to me once, but when I teach parents about digital citizenship, I sometimes get very negative responses.»
Cybersécurité et sécurité intégrée	https://www.cegepsherbrooke.qc.ca/fr/formation-continue/formation-pour-adultes/aec-temps-plein/cybersecurite-et-securite-integree	Sherbrooke		Collégial	cybersécurité	Cégep de Sherbrooke	Nouveau et unique au Québec, cette formation technique intègre à la fois la cybersécurité et la sécurité intégrée.
CENTRAL QUÉBEC SCHOOL BOARD’S 2017-2018 ANNUAL REPORT	https://www.cqsb.qc.ca/documents/3529937/3530507/2017-2018_AnnualReport_EN.pdf/1fc59764-2f09-4d24-9943-29eee1bea882	2046, chemin Saint-Louis Québec (Qc) G1T 1P4		Primaire	inclusion sociale par le numérique	Central Québec School Board Capitale-Nationale	The Parents’ Committee sponsored a project to invite Pierre Lavoie to Mauricie English Elementary School. The Committee also sponsored the CQSB Digital Library to purchase Read-along books for Special Needs students.
Ressources en matière de sécurité Internet pour les enfants	https://www.cyberaide.ca/app/fr/internet_safety-for_children?fbclid=IwAR0EFcEiaikOelzavKjyaMQJWJT9wjYIFbTMcUtL7uHtgClgX2MZ55kS8L8	Canada		Enseignants et Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Centrale des signalements des cas d'exploitation sexuelles d'enfants sur Internet.	Les sites qui suivent offrent aux parents et aux enseignants de l’information âge par âge sur les activités en ligne des enfants de 5 à 11 ans.
Surveiller votre ado sur Internet	https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_monitoring_online_activities	Canada		Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Centre canadien de protection de l'enfance	Vous avez du mal à rester présent dans la vie numérique de votre adolescent? C’est le cas de nombreux parents. Comment accomplir votre devoir de protéger votre ado tout en respectant son besoin d’intimité et d’indépendance? Voici quelques suggestions.
Être parent de préados ou d’ados à l’ère numérique	https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_parenting_in_the_digital_world	Canada		Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Centre canadien de protection de l'enfance	Tout bon parent veut protéger ses enfants, mais peut facilement ne plus savoir où donner de la tête. La brochure Être parent de préados ou d’ados à l’ère numérique explique les risques et donne des pistes pour alimenter le dialogue avec des préadolescents et des adolescents relativement à la prudence sur Internet.
Les préados/ados et les applis	https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_apps	Canada		Parents	cybersécurité, éducation aux réseaux sociaux et utilisation responsable du numérique	Centre canadien de protection de l'enfance	Comme parent ou substitut parental, il est important de rester à l’affût des endroits sur Internet où votre enfant pourrait avoir des ennuis. Voici quelques conseils qui vous permettront d’avoir des conversations avisées avec vos préadolescents ou adolescents concernant les applications.
Parler de relations saines avec des ados	https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_healthy_relationships	Canada		Parents	cybersécurité, éducation aux réseaux sociaux et utilisation responsable du numérique	Centre canadien de protection de l'enfance	L’accompagnement parental est une condition essentielle pour influencer les opinions et les valeurs entourant l’utilisation des médias sociaux dans le contexte du développement de relations saines et enrichissantes entre adolescents.
Téléphone et sécurité	https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_phone_safety	Canada		Parents	utilisation responsable du numérique	Centre canadien de protection de l'enfance	Pour la sécurité de votre enfant, il est important que vous connaissiez les mesures à prendre pour qu’il pour qu’il fasse une utilisation prudente d’Internet.
Que faire si votre enfant est victime de cyberintimidation?	https://www.kidsintheknow.ca/pdfs/C3P_SafetySheet_Cyberbullying_fr.pdf	Canada		Parents	cyberintimidation	Centre canadien de protection de l'enfance	Depuis quelques années, le Centre canadien de protection de l’enfance (CCPE) observe une hausse marquée des signalements à Cyberaide.ca venant de jeunes de 13 à 17 ans. Une grande partie de ces signalements porte sur la production de photos ou de vidéos à caractère sexuel et leur diffusion auprès d’autres jeunes par l’entremise d’Internet ou d’appareils électroniques, parfois dans un contexte de cyberintimidation. Lorsqu’un enfant est exploité ou abusé sexuellement et que les torts qu’il subit sont immortalisés sur support technologique, le traumatisme prend souvent une autre dimension.
Être parent d'ados ou de préados à l'ère du numérique	https://www.kidsintheknow.ca/pdfs/C3P_ParentingintheDigitalWorld_fr.pdf	Canada	2017	Parents	utilisation responsable du numérique	Centre canadien de protection de l'enfance	«Les préadolescents et les adolescents sont en perpétuelle quête d’acceptation sociale alors même qu’ils se forgent une image d’eux-mêmes. Pour affirmer leur identité et leur autonomie, ils cherchent à se dissocier émotionnellement de leurs parents. Souvent, leur perception des choses et leur identité sont largement influencées par leurs pairs»
Agir avec intelligence, assurance et prudence \| Centre canadien de protection de l'enfance	https://www.kidsintheknow.ca/pdfs/SmartStrongSafe_ActivityBooklet_fr.pdf	Canada		Primaire	cybersécurité	Centre canadien de protection de l'enfance	Ce cahier d'activité permet aux jeunes de se protéger lorsqu'ils rencontrent des individus en ligne et en personne.
Projet Arachnid	https://projectarachnid.ca/fr/	Canada	2016	Primaire	cybersécurité	Centre canadien de protection de l'enfance	«Le Centre canadien de protection de l’enfance (CCPE) a lancé Projet Arachnid en 2016 dans le dessein de réduire la disponibilité des photos et des vidéos d’abus pédosexuels à l’échelle planétaire et de briser le cycle des abus subis par les survivantes et survivants.»
CyberJulie	http://www.cyberjulie.ca/app/fr/	Canada		Primaire	cyberintimidation et cybersécurité	Centre canadien de protection de l'enfance	«Zoé et Julie adorent les jeux en ligne. Leurs jeux préférés sont Blocker et Appartamis. Parfois, elles se retrouvent dans des situations bizarres lorsqu’elles jouent en ligne et elles ne savent pas toujours comment réagir. Suis Zoé et Julie dans leurs jeux; regarde-les construire de magnifiques châteaux et collectionner les chats, et apprends du même coup à jouer prudemment sur Internet. Tu découvriras une bande dessinée, un jeu et des conseils de sécurité de Zoé, Julie et leurs amis.»
Cyberaide.ca	https://www.cybertip.ca/app/fr/	Canada		Parents	cybersécurité	Centre canadien de protection de l'enfance	Cyberaide.ca relève du Centre canadien de protection de l'enfance. Pour remplir son mandat de protéger les enfants contre l’exploitation sexuelle sur Internet, Cyberaide.ca :reçoit et traite les signalements du public relativement à du matériel potentiellement illégal et des activités liées à l’exploitation sexuelle d’enfants, et renvoie tous les cas litigieux à l’instance policière ou à l’agence de protection de l’enfance concernée; offre aux familles canadiennes un centre d’information, de ressources, de soutien et d’orientation en matière de sécurité en ligne.

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