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Nom URL Adresse Année de création Public cible Aspects ciblés de la citoyenneté Concepteur Description
Cyberdépendance https://www.teljeunes.com/Tel-jeunes/Tous-les-themes/Technos/Cyberdependance C.P. 186 Succursale Place d'Armes Montréal (Québec) H2Y 3G7 Secondaire cyberdépendance Tel-Jeunes La cyberdépendance expliquée aux jeunes.
Hameçonnage | Desjardins https://www.desjardins.com/securite/hameconnage/index.jsp Québec Parents, Collégial et Universitaire hameçonnage Desjardins Desjardins offre de l'information au grand public sur l'hameçonnage et les moyens de s'en prémunir.
Conseils de sécurité par âge (8 à 10 ans) https://habilomedias.ca/fiche-conseil/conseils-s%C3%A9curit%C3%A9-%C3%A2ge-8-10-ans 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C6 Primaire et Parents cybersécurité HabiloMédias La famille occupe encore une place très importante dans la vie des 8 à 10 ans. Ils s’intéressent également aux activités des enfants plus âgés qu’eux, commencent à affirmer leur propre personnalité, se montrent généralement confiants et ne remettent pas en question l’autorité des adultes.
Sécurité Internet https://www.canadalife.com/fr/securite-internet.html 1800 Avenue McGill College Suite 1300, Montréal, QC H3A 3J6 Enseignants et Parents cybersécurité Canada Life Ce site présente les principaux éléments dangereux présents sur Internet ainsi que leur définition.
Conseils de cybersécurité https://bekindonline.com/fr/category/conseils/ Saskatchewan Secondaire, Parents, Collégial et Universitaire cybersécurité Soyez Sympas en ligne Nous ne vivons pas dans un monde parfait. Parfois, votre comportement en ligne peut compromettre votre sécurité sans que vous le sachiez. Suivre ces étapes peut réduire vos risques et vous assurer que votre expérience en ligne est positive.
Comment mon enfant peut-il prendre position contre la cyberintimidation | Sécurité publique Canada https://www.securitepublique.gc.ca/cnt/ntnl-scrt/cbr-scrt/cbrbllng/prnts/chld-stnd-cbrbllng-fr.aspx%20 Canada Parents cyberintimidation gouvernement du Canada Ce site informe les parents sur la cyberintimdation et propose des façons dont les parents peuvent aider leurs enfants à se positionner contre la cyberintimidation.
Cyberbullying https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/cyberbullying/ New York Primaire cyberintimidation Brain Pop «Dealing with an online bully doesn’t have to ruin your day. In this BrainPOP movie, Tim and Moby take on cyberbullies, those not-so-lovable types who use cell phones, email,»
Cybersécurité et sécurité intégrée https://www.cegepsherbrooke.qc.ca/fr/formation-continue/formation-pour-adultes/aec-temps-plein/cybersecurite-et-securite-integree Sherbrooke Collégial cybersécurité Cégep de Sherbrooke Nouveau et unique au Québec, cette formation technique intègre à la fois la cybersécurité et la sécurité intégrée.
Réseautage social https://www.pensezcybersecurite.gc.ca/cnt/rsks/nln-ctvts/scl-ntwrkng-fr.aspx Canada Secondaire, Parents, Collégial et Universitaire éducation aux réseaux sociaux Gouvernement du Canada Les sites de réseaux sociaux constituent maintenant un moyen de communication privilégié pour rester en contact avec ses amis et sa famille. Il est possible de partager des photos, de publier des statuts et d'exposer une panoplie de renseignement personnel. Les réseaux sociaux sont donc des cibles de choix pour les activités des criminels.
Précautions à prendre pour utiliser les réseaux sociaux en classe http://edupronet.com/precautions-a-prendre-pour-utiliser-les-reseaux-sociaux-en-classe/ Sousse 4054, Tunisia Enseignants éducation aux réseaux sociaux Edupronet Avant d’entreprendre toute activité avec les réseaux sociaux en classe, voici quelques recommandations que vous devez absolument garder à l’esprit.
Droit d'auteur https://www.droitsurinternet.ca/section.php?section=20 Québec Secondaire, Formation professionnelle et Collégial droit d'auteur Guide des droits sur Internet Questions - réponses sur le thème suivant : droit d'auteur
CENTRAL QUÉBEC SCHOOL BOARD’S 2017-2018 ANNUAL REPORT https://www.cqsb.qc.ca/documents/3529937/3530507/2017-2018_AnnualReport_EN.pdf/1fc59764-2f09-4d24-9943-29eee1bea882 2046, chemin Saint-Louis Québec (Qc) G1T 1P4 Primaire inclusion sociale par le numérique Central Québec School Board Capitale-Nationale The Parents’ Committee sponsored a project to invite Pierre Lavoie to Mauricie English Elementary School. The Committee also sponsored the CQSB Digital Library to purchase Read-along books for Special Needs students.
Peer Pressure https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/peerpressure/ New York Primaire cyberintimidation et cybersécurité Brain Pop «As you get older, you’ll find yourself spending less time around your parents, and more time around people your own age. Usually, that’s a good thing--adolescence can be difficult, and you need friends you can rely on. But what happens when your friends push you to do stuff you’re not comfortable with? »
Online ressources https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/onlinesources/ New York Primaire crédibilité des sites Web Brain Pop «The Internet is a treasure trove of information. But look out—some of it might be fool's gold! Luckily, Tim and Moby have the tools you need to determine whether a source can be trusted. »
Social Media https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/socialmedia/ New York Primaire éducation aux réseaux sociaux Brain Pop «Sharing is caring—especially when it comes to social media! These online platforms make it easy to find content that matches your interests and to stay connected with friends.»
Nétiquette https://www.usherbrooke.ca/decouvrir/nous-contacter/medias-sociaux/netiquette/ Québec Universitaire nétiquette Université de Sherbrooke Les médias sociaux, dont les pages Facebook, Twitter et LinkedIn de l’Université sont des lieux d’échanges où nos adeptes sont encouragés à partager leurs commentaires, leurs expériences universitaires, leurs questions, leurs photos, etc. Bien entendu, ces échanges doivent se faire dans le respect. Avant d’y diffuser des propos, assurez-vous qu’ils respectent les règles éthiques les plus élémentaires (respect des droits de chacun, bienséance, savoir-vivre, savoir-être, etc.).
Two Kinds of Stupid https://www.youtube.com/watch?v=T6ulH2bWCnY États-Unis Secondaire empreinte numérique et cyberintimidation NSTeens Video: Eduardo learns that posting inappropriate pictures online is two kinds of stupid.
Le programme interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation https://impact.mediasmarts.ca/fr/students Canada Secondaire cyberintimidation HabiloMédias, Telus Le programme interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation a été conçu pour aider les étudiants et les étudiantes à intervenir lorsque vous êtes témoins de cyberintimidation et d’avoir une influence positive.
Leçon : Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation (7e à 9e années) https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/lesson-plans/lecon_agis-temoin-cyberintimidation.pdf 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C6 Primaire, Enseignants et Secondaire cyberintimidation HabiloMédias Dans cette leçon, les élèves discutent des raisons qui pourraient les faire hésiter à intervenir lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation et trouvent des façons d’aider qui n’envenimeront pas la situation. Puis, à l’aide de scénarios et de l’outil interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation, ils décident de ce qu’ils feraient s’ils étaient témoins d’intimidation et partagent leurs idées afin de comprendre l’importance de bien réfléchir avant d’agir. Finalement, ils découvrent les « arbres de décision » et autres types de documents infographiques pour créer leur propre document infographique illustrant comment intervenir lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation.
Cyberintimidation : les gestes interdits https://educaloi.qc.ca/capsules/cyberintimidation-les-gestes-interdits/ Québec Secondaire cyberintimidation Éducaloi Texter, envoyer des courriels, partager des images sur les réseaux sociaux ou des applications : tout le monde fait ça. C’est banal! Sauf que… certains de ces gestes dépassent les limites et sont considérés comme des infractions. Ils peuvent avoir des conséquences importantes pour la personne qui les pose.
Young and eSafe https://www.esafety.gov.au/educators/classroom-resources/young-and-esafe Australie Secondaire utilisation responsable du numérique eSafety Commissioner «Short videos and web content designed to help young people create a positive online world and reinforce respectful and responsible online behaviour.»