Teen Voices: Friendships and Social Media |
https://www.commonsense.org/education/videos/teen-voices-friendships-and-social-media |
États-Unis |
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Secondaire |
éducation aux réseaux sociaux |
- |
Many middle schoolers use social media to connect with friends, share pictures, and stay up to date. But, most aren't ready to handle the distractions that come with social media, or the pressures they feel to share constantly and always be connected. In this video, your students can hear what other teens have to say about these issues, and think critically about how social media affects their own relationships. |
Technological Literacy - Digital Citizenship |
https://www.pbslearningmedia.org/subjects/engineering--technology/technological-literacy/digital-citizenship/ |
États-Unis |
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Enseignants, Secondaire, Collégial et Universitaire |
cyberintimidation, cybersécurité et éducation aux réseaux sociaux |
PBS LearningMedia |
Useful resources to help students stay safe online. |
Teaching Digital Citizenship: 10 Internet Safety Tips For Students (With Posters) |
http://www.kathleenamorris.com/2019/03/12/internet-safety/ |
Australie |
2019 |
Primaire et Secondaire |
empreinte numérique, cyberintimidation et protection des renseignements personnels |
Kathleen Morris |
This post breaks down the theory of digital citizenship and offers practical tips that you can use in your classroom tomorrow, whatever your level of experience. |
Teaching digital citizenship with picture story books |
https://ditchthattextbook.com/teaching-digital-citizenship-with-picture-story-books/ |
Des Moines, IA, USA |
2018 |
Enseignants |
utilisation responsable du numérique et achats en ligne |
Eleni Kyritsis |
Teaching digital citizenship in a meaningful way can be daunting. These picture books illustrate important concepts beautifully. |
Teaching Children About Digital Footprints and Online Reputations (With Student Poster) |
http://www.kathleenamorris.com/2018/06/12/digital-footprints/ |
Australie |
2018 |
Enseignants |
empreinte numérique |
Kathleen Morris |
Digital footprint, digital shadow, online reputation, digital tattoo — whatever you call it, it’s a term that’s too important to ignore yet often isn’t discussed in homes or classrooms. |
Surveiller votre ado sur Internet |
https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_monitoring_online_activities |
Canada |
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Parents |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
Centre canadien de protection de l'enfance |
Vous avez du mal à rester présent dans la vie numérique de votre adolescent? C’est le cas de nombreux parents. Comment accomplir votre devoir de protéger votre ado tout en respectant son besoin d’intimité et d’indépendance? Voici quelques suggestions. |
Sûr ou pas, ton mot de passe? |
http://bonmotdepasse.be/fr |
Avenue Houba - de Strooper 292 | B-1020 Bruxelles |
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Primaire et Secondaire |
cybersécurité |
Child Focus |
Jeux-questionnaires pour sensibiliser les jeunes à l'importance d'un bon mot de passe. |
Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne - Page portail |
https://habilomedias.ca/sur-droit-chemin-enseigner-enfants-comportement-%C3%A9thique-s%C3%A9curitaire-ligne-page-portail |
205, rue Catherine, Bureau 100
Ottawa, ON
Canada
K2P 1C3 |
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Parents |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
HabiloMédias |
Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne est un ensemble de ressources qui vise à promouvoir et à encourager chez les jeunes la cybercitoyenneté et des comportements éthiques en ligne. |
Suis-je un internaute responsable ? | HabiloMédias |
https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/pdfs/tipsheet/Suis-je-un-internaute-responsable-9-12-ans.pdf |
205, rue Catherine, Bureau 100
Ottawa, ON
Canada
K2P 1C13 |
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Primaire et Secondaire |
nétiquette et utilisation responsable du numérique |
HabiloMédias |
Cette grille d'autoévaluation permet aux élèves de déterminer s'ils font un usage responsable de l'Internet. |
Strategies for dealing
with online risks |
https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2019-10/Keep%20it%20Sweet%20Online%20-%20Strategies%20for%20dealing%20with%20online%20risks.pdf |
Australie |
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Primaire |
cybersécurité et protection des renseignements personnels |
eSafety Commissioner |
Histoire pour enfants sur la sécurité en ligne. |
Staying safer online |
https://beconnected.esafety.gov.au/topic-library/essentials/safety-first |
Australie |
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Parents |
cybersécurité |
Australian Government |
«Martin is a retired firefighter and father of two. Martin can see the potential benefits of using technology, but despite tackling fires for many years, he finds the online world terrifying. Watch as Martin is helped by his son to overcome some of his fears by understanding better how to be safer online.» |
Split Decisions |
https://www.youtube.com/watch?v=HLUv8DHt_R4 |
États-Unis |
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Secondaire |
cyberharcèlement |
NSTeens |
Video: Lily and Gabriela aren’t getting along, on- or offline. Will their decisions lead to common ground or digital drama? |
Soutenir l’attention des élèves grâce la réalité augmentée |
https://www.ac-amiens.fr/1719-soutenir-l-attention-des-eleves-grace-la-realite-augmentee.html |
10 Avenue de Reims, 60300 Senlis, France |
2017 |
Primaire et Secondaire |
inclusion sociale par le numérique |
- |
L’utilisation de la réalité augmentée facilite les apprentissages en apportant des contenus enrichis et variés culturellement proches des élèves. Découvrez la réalité augmentée et des exemples d’usages proposés par Laurent Welykyj, professeur d’histoire-géographie au lycée professionnel Amyot d’Inville de Senlis. |
Social Media Literacy for Change – sml4change |
http://www.eun.org/documents/411753/2161560/sml4change_presentation_letter_school_final_2409.pdf/4ff4e0da-9ecd-4fea-955c-c918daec272b |
Bélgique |
2018 |
Enseignants |
éducation aux réseaux sociaux |
European Schoolnet |
«The sml4change project is coordinated by European Schoolnet in line with its Digital
Citizenship agenda, with the support of a network of 34 Ministries of Education.1 The
project is co-funded by the European Union, under the Media Literacy for All pilot
programme.
2 As part of the project, European Schoolnet will co-create a multilingual
Social Media Literacy MOOC for Change, which will run on the European Schoolnet
Academy in 2019.
3 The MOOC will help participants to understand the current social
media landscape, to identify social media challenges as they emerge (e.g. cyberbullying,
online hate speech, online radicalisation), and to adopt a participatory whole-school
approach when devising possible solutions. » |
Social Media Literacy for Change – helping teachers develop their student's social media literacy skills strategically! |
http://www.eun.org/news/detail?articleId=4231032 |
Bruxelles |
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Enseignants |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
European Schoolnet |
The Social Media Literacy for Change (sml4change) project, co-funded by the European Commission's Media Literacy for All pilot project, aimed to support European school leaders and teachers to foster social media literacy (SML) in both their school and local community, thus reaching out to citizens at large. |
Social Media and Sharing |
https://dcrp.berkman.harvard.edu/node/146 |
États-Unis |
2016 |
Secondaire et Collégial |
éducation aux réseaux sociaux |
Digital Citenship +, Resource Platform |
Participants will think about privacy in terms of how they share information and communicate with others online, specifically regarding social media use. They will be able to explain trade-offs in privacy in the context of social media and learn how to use online privacy settings effectively. |
Social Media |
https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/socialmedia/ |
New York |
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Primaire |
éducation aux réseaux sociaux |
Brain Pop |
«Sharing is caring—especially when it comes to social media! These online platforms make it easy to find content that matches your interests and to stay connected with friends.» |
Skills and advice |
https://www.esafety.gov.au/parents/skills-advice |
Australie |
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Parents |
cybersécurité, protection des renseignements personnels et utilisation responsable du numérique |
eSafety Commissioner |
«Tips for managing online challenges.» |
Signaler un cas de cyberintimidation | AidezmoiSVP.ca |
https://needhelpnow.ca/app/fr/dealing_with_peers-reporting |
Canada |
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Secondaire et Collégial |
cyberintimidation |
AidezmoiSVP.ca |
Ce site informe les élèves des différents moyens à leur disposition pour signaler une situation de cyberintimdation dont ils sont victimes ou témoins. |
Sécurité en ligne | Apprendre et guider |
https://www.youtube.com/playlist?list=PL69TIVzxDg8kv5IiuHP5n7YZyaBYCpQF9 |
Québec |
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Primaire |
cybersécurité |
Apprendre et guider |
Liste de lecture de vidéos YouTube sur la sécurité en ligne repérées par l'organisme Citoyenneté numérique Québec. Les vidéos de Vince et Lou s'adressent à des élèves du primaire. |
Sécurité des enfants sur internet |
https://spvm.qc.ca/fr/Fiches/Details/Securite-des-enfants-sur-internet |
1441, rue Saint-Urbain Montréal QC H2X 2M6 |
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Parents |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
Service de Police de la Ville de Montréal (SPVM) |
Ce site présente des conseils adressés aux parents afin de les aider à mieux guider leurs enfants sur Internet. |