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Keeping Games Fun and Friendly How can I be positive and have fun while playing online games, and help others do the same? https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/keeping-games-fun-and-friendly États-Unis Primaire cybersécurité Common Sense Education Social interaction is part of what makes online gaming so popular and engaging for kids. Of course, online communication can come with some risks. Show your students how to keep their gaming experiences fun, healthy, and positive.
Affiche pour les utilisateurs Internet (élèves) https://www.csmv.qc.ca/wp-content/uploads/2011/05/Affiche-pour-les-utilisateurs-Internet-%C3%A9l%C3%A8ves1.jpg 13, rue Saint-Laurent Est Longueuil (Québec) J4H 4B7 Primaire cybersécurité C. S. Marie-Victorin Montérégie Six conseils pour les utilisateurs Internet.
Safekids.com http://www.safekids.com/ États-Unis Parents cybersécurité Safekids.com Site pour la famille qui informe sur les façons de naviguer en sécurité sur Internet.
Hoaxbuster https://www.hoaxbuster.com/ Québec Enseignants, Parents, Collégial et Universitaire compétences informationnelles Hoaxbuster Site francophone qui permet aux internautes de confirmer la véracité d’informations publiées sur Internet et d’y déceler les canulars. Il présente les arguments validant ou non l’information. Il classe les fausses informations (les canulars) en sept catégories : désinformation, faux virus, légende urbaine, chaîne, humour, pétition et avis de recherche.
Guide pratique pour lutter contre le cyber-harcèlement entre élèves https://ec15cantal.files.wordpress.com/2015/02/guide-cyberharcelement.pdf France Enseignants et Parents cyberharcèlement Comité syndical européen de l’éducation Sensibiliser les élèves au cyberharcèlement.
Cyberharcèlement https://www.internetsanscrainte.fr/ressources/cyberharcelement-0 France Primaire, Enseignants et Parents cyberharcèlement Internet sans crainte Sensibiliser au cyberharcèlement en en comprenant les mécanismes et les effets sur les personnes visées.
THE INTERNET & THE LAW https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2019-10/1.%20esafety-%20Internet%26Law-%20full%20slide%20deck.pdf Australie Primaire et Secondaire cybersécurité eSafety Commissioner Securité dans l'internet, comment la loi la controle
Savourer ton indépendance tout en faisant preuve de prudence en ligne : un guide pour la vie en ligne pour les étudiants post-secondaires https://habilomedias.ca/sites/default/files/guides/savourer_ton_independance.pdf 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3 Secondaire utilisation responsable du numérique HabiloMédias Savourer ton indépendance tout en faisant preuve de prudence en ligne : un guide pour la vie en ligne pour les étudiants post-secondaires.
Prévention du harcèlement, cyberharcèlement entre pairs https://www.climatscolaire.ch/o-prevention-harcelement-cyberharcelement-entre-pairs/ Suisse Enseignants cyberharcèlement mieux vivre ensemble à l'école Savoir reconnaitre et faire face au harcèlement entre pairs à l’école et à sa forme plus récente, le cyberharcèlement, est devenu un enjeu important pour l’ensemble des professionnels de la communauté scolaire. Selon de nombreuses enquêtes, il s’agit de la forme de violence la plus répandue dans les écoles et d’un phénomène de groupe qui doit être accompagné collectivement.
REMPLIR OU NE PAS REMPLIR UN FORMULAIRE https://www.vinzetlou.net/fr/ressource/remplir-ou-ne-pas-remplir-un-formulaire France Primaire hameçonnage Tralalere Résumé de la vidéo : en surfant sur Internet, Vinz voit une offre apparaître : une trottinette à vapeur offerte ! Pour l’obtenir, il faut remplir un formulaire. Vinz se précipite et renseigne son adresse, son mail... Quelques temps plus tard, une série de livreurs arrivent, mais pas pour lui livrer sa trottinette…
Conseils de sécurité sur Internet pour les adolescents http://surrey.rcmp-grc.gc.ca/ViewPage.action?siteNodeId=2077&languageId=4&contentId=37103 Canada 2017 Secondaire et Collégial éducation aux réseaux sociaux Gendarmerie royale du Canada Rester en contact avec des amis en ligne et utiliser les outils des médias sociaux peuvent être amusants, mais suis les conseils suivants afin de prendre des décisions sensées.
RDPSD Digital Literacy https://sites.google.com/rdpsd.ab.ca/rdpsd-digital-literacy/home 4747 53 Street Red Deer, AB T4N 2E6 Secondaire empreinte numérique, cyberintimidation, cybersécurité et droit d'auteur Red Deer Public School Red Deer Public Schools has a responsibility to empower learners to be evolving ethical digital citizens who understand the implications of technology in today's society, and prepare them to live, learn and work in a digital world.
Accro, cyberdépendance ou cyberaddiction https://www.teljeunes.com/Tel-jeunes/Tous-les-themes/Technos/Cyberdependance/Accro-cyberdependance-ou-cyberaddiction C.P. 186 Succursale Place d'Armes Montréal (Québec) H2Y 3G8 Secondaire cyberdépendance et cyberaddiction Tel-jeunes Quelques pistes de réflexion permettant aux jeunes de savoir s'ils sont concernés par la cyberdépendance, cyberaddiction ou la dépendance à Internet.
Quiz à l'intention des jeunes https://services.priv.gc.ca/quiz/fr/jeune Canada 2019 Secondaire et Collégial empreinte numérique, protection des renseignements personnels et identité numérique Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada Que savez-vous de votre droit à la vie privée? Répondez à notre jeu-questionnaire pour obtenir des renseignements importants sur la protection de votre vie privée en ligne.
Bâtissez votre marque : établir une présence positive en ligne https://habilomedias.ca/fiche-conseil/%C2%AB-b%C3%A2tissez-votre-marque-%C3%A9tablir-pr%C3%A9sence-positive-ligne-%C2%BB 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C4 Secondaire et Collégial identité numérique HabiloMédias Que cela vous plaise ou non, si vous utilisez Internet, vous avez une identité en ligne. C’est ce que certains appellent votre « marque ». Qu’est-ce qu’une marque? Pensez à une marque de boisson gazeuse, d’ordinateur, de jeans ou à un groupe de musique ou une équipe sportive. Vous avez probablement une idée toute faite de chacune de ces marques – son image, le type de consommateurs qu’elle attire et ainsi de suite.
Quand vous publiez des renseignements personnels en ligne, il devient impossible de les reprendre [vidéo] https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/t-v/videos/rep_02/ Canada 2015 Primaire protection des renseignements personnels Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada Quand vous publiez des renseignements personnels en ligne, il devient impossible de les reprendre. Voyez notre vidéo qui montre qu’il est pratiquement impossible de reprendre l’information qu’on affiche en ligne – un peu comme le dentifrice une fois qu’il est sorti du tube.
Citoyen numérique autour de la Terre https://www.youtube.com/watch?v=CiJn-76cM1g 4500 Boul Henri-Bourassa E, Montréal-Nord, QC H1H 3M4 Enseignants et Secondaire utilisation responsable du numérique CS de la Capitale Projet de citoyenneté numérique en classe de français (secondaire 1, CS de la Capitale) où deux compétences disciplinaires en français sont sollicitées, soit la communication orale et l'écriture. Expérimentation menée avec le réseau social Google +.
LE CYBERHARCÈLEMENT TOUCHE TROP D’ADOS https://ecolebranchee.com/cyberharcelement-touche-dados/ Québec 2018 Secondaire, Parents et Collégial cyberharcèlement École Branchée Pour sensibiliser les jeunes et les parents au cyberhacèlement, la Fondation Jasmin Roy s’associe à Ogilvy Montréal, une agence qui développe des campagnes intégrées et des outils de communication autant pour les marques québécoises que canadiennes. L’équipe de créateurs d’Ogilvy Montréal a élaboré une campagne de pub gracieusement pour la Fondation Jasmin Roy afin de soutenir sa mission et d’inciter les parents durant la période des fêtes à discuter avec leurs jeunes de ce phénomène en croissance.
Téléphone et sécurité https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_phone_safety Canada Parents utilisation responsable du numérique Centre canadien de protection de l'enfance Pour la sécurité de votre enfant, il est important que vous connaissiez les mesures à prendre pour qu’il pour qu’il fasse une utilisation prudente d’Internet.
Le guide de la cyberintimidation à l’intention des parents https://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/le-guide-de-la-cyberintimidation-%C3%A0-l%E2%80%99intention-des-parents 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C4 Parents cyberintimidation HabiloMédias Pour la plupart des jeunes, Internet c’est avant tout un lieu où développer des relations et si la majorité des interactions sociales sont positives, un nombre croissant de jeunes se servent de la technologie pour intimider et harceler les autres – un phénomène qui a pour nom « cyberintimidation ».
Plan de cours sur le ratissage pour la protection de la vie privée des enfants https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/ressources-pour-les-enseignants/plans-de-lecon-pour-la-classe/yth_lesson/ Canada 2018 Enseignants protection des renseignements personnels Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada Plan de cours que les enseignants peuvent utiliser pour aider les jeunes de 7e et de 8e année (1re et 2e secondaire au Québec) à examiner les types de renseignements recueillis par les sites Web et les applications.