Using technology in schools – your rights and responsibilities |
https://www.digitalcitizenship.nsw.edu.au/articles/using-technology-in-schools |
105 Phillip Street, Parramatta, New South Wales, Australia |
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Primaire, Enseignants, Secondaire, Postsecondaire, Formation générale des adultes, Formation professionnelle et Parents |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
NSW Department of Education |
«In order to ensure that all students and teachers in public schools can be provided with safe, secure and quality access to the internet, the NSW Department of Education expects all staff and students to understand and abide by the Online Communications Services: acceptable usage policy.» |
Split Decisions |
https://www.youtube.com/watch?v=HLUv8DHt_R4 |
États-Unis |
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Secondaire |
cyberharcèlement |
NSTeens |
Video: Lily and Gabriela aren’t getting along, on- or offline. Will their decisions lead to common ground or digital drama? |
Two Kinds of Stupid |
https://www.youtube.com/watch?v=T6ulH2bWCnY |
États-Unis |
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Secondaire |
empreinte numérique et cyberintimidation |
NSTeens |
Video: Eduardo learns that posting inappropriate pictures online is two kinds of stupid. |
Cybersecurity Lab |
https://www.pbs.org/wgbh/nova/labs/lab/cyber/ |
États-Unis |
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Secondaire, Parents, Collégial et Universitaire |
cybersécurité |
NOVA Labs |
NOVA has teamed up with cybersecurity experts to create the Cybersecurity Lab, a game in which players will discover how they can keep their digital lives safe and develop an understanding of cyber threats and defenses. Players will advance by using computer coding, logical reasoning, critical thinking, and vulnerability detection to solve various problems. These are the same skills employed regularly by cybersecurity professionals. However, players won’t need any prior cybersecurity or coding expertise to succeed. |
Netecoute.fr |
https://www.netecoute.fr/ |
France |
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Primaire et Secondaire |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
Netecoute.fr |
Net Ecoute est le numéro vert national destiné aux enfants et adolescents confrontés à des problèmes dans leurs usages numériques. |
Dealing with Peers |
https://needhelpnow.ca/app/en/dealing_with_peers-reporting |
Canada |
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Primaire |
cybersécurité |
NeedHelpNow.ca |
While you have taken steps to remove the content, you may also be dealing with cyberbullying, harassment, alienation, among other things because your peers have seen or know about your sexual picture/video. We have some ideas to help you deal with your peers. |
Digital Citizenship - Empower students to use technology safely and effectively. |
https://nearpod.com/digital-citizenship |
États-Unis |
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Primaire et Secondaire |
utilisation responsable du numérique |
Nearpod |
A K-12 solution to support instruction in computer science including digital citizenship, coding, applications of technology, and media literacy. |
Educational Leadership in an Online World: Connecting Students to Technology Responsibly, Safely, and Ethically |
https://eric.ed.gov/?id=EJ1011379 |
Australie, Kentucky, Minnesota |
2013 |
Enseignants et Parents |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
Mike Ribble, Teresa Northern Miller |
«The current gap in technology knowledge and lack of leadership preparation related to digital literacy for school environments can cause serious problems, as school leaders, parents, and broader social communities are currently realizing. » |
Citoyenneté numérique à l'école |
https://www.goulet.ca/catalogue/detail/citoyennete-numerique-a-l-ecole |
Éditions Reynald Goulet inc. 40, rue Mireault
Repentigny (Québec)
J6A 1M1 |
2014 |
Enseignants |
communication, empreinte numérique, cyberintimidation, bien-être, compétences informationnelles, cybersécurité, droit d'auteur, publicité numérique et achats en ligne |
Mike Ribble, avec la collaboration de Karine Thonnard |
Ce livre a été conçu comme une introduction à la citoyenneté numérique, à son enseignement et à son soutien dans tous les niveaux du primaire et du secondaire. Il aidera les équipes pédagogiques à comprendre la notion de citoyenneté numérique et ses implications dans les programmes scolaires.
L'objectif ici réside dans le soutien aux enseignants et aux étudiants dans un usage responsable de ces technologies. Partant d’un modèle présenté en neuf éléments, l’auteur illustre la manière d’implanter un programme de citoyenneté numérique simple dans un réseau scolaire à partir d’exemples concrets. |
The Top 3 Elements of Student Digital Citizenship |
https://edtechmagazine.com/k12/article/2018/06/top-3-elements-student-digital-citizenship |
Milwaukee Avenue, Vernon Hills, IL 60061 |
2018 |
Enseignants |
cybersécurité |
Mike Ribble |
«Now that we have technology in our classrooms, communities and homes, parents and educators are likely asking themselves, “How do we help children effectively use digital tools?”
As technology leaders, our goal should be to help our students become their best selves online. Digital citizenship is the answer.» |
Digital citizenship is more important than ever |
https://www.iste.org/explore/digital-citizenship-more-important-ever |
États-Unis |
2020 |
Enseignants et Parents |
utilisation responsable du numérique |
Mike Ribble |
«A lot has changed since Digital Citizenship in Schools was first published. But one thing has remained constant: the importance of teaching students how to respect and protect themselves and others online.» |
Prévention du harcèlement, cyberharcèlement entre pairs |
https://www.climatscolaire.ch/o-prevention-harcelement-cyberharcelement-entre-pairs/ |
Suisse |
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Enseignants |
cyberharcèlement |
mieux vivre ensemble à l'école |
Savoir reconnaitre et faire face au harcèlement entre pairs à l’école et à sa forme plus récente, le cyberharcèlement, est devenu un enjeu important pour l’ensemble des professionnels de la communauté scolaire. Selon de nombreuses enquêtes, il s’agit de la forme de violence la plus répandue dans les écoles et d’un phénomène de groupe qui doit être accompagné collectivement. |
DIGITAL CITIZENSHIP |
https://education.minecraft.net/lessons/digital-citizenship-2/ |
États-Unis |
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Primaire |
communication, empreinte numérique, cyberintimidation, bien-être, compétences informationnelles, cybersécurité, droit d'auteur, publicité numérique et achats en ligne |
Microsoft |
Define and demonstrate responsible digital citizenship within Minecraft and other digital environments. |
How cyber-savvy are you? Cyber security quiz |
https://mediasmarts.ca/game/how-cyber-savvy-are-you-cyber-security-quiz |
Canada |
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Secondaire |
cybersécurité |
MediaSmarts |
Developed in partnership with CIRA, this interactive quiz is designed to increase students’ knowledge of the cyber security risks they face every day. |
Dealing with digital stress - Tip Sheet |
https://mediasmarts.ca/teacher-resources/dealing-digital-stress-tip-sheet |
Canada |
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Secondaire |
utilisation responsable du numérique |
MediaSmarts |
There are three main ways of dealing with digital stress. The first is through time management: if your time is better organized, your online life won’t get in the way of other things you need to do. The second is through changing your habits and attitudes to make your digital life less stressful. Finally, it’s important to make time for rest and reflection so that you aren’t constantly under stress. |
Media Literacy 101 |
https://mediasmarts.ca/media-literacy-101 |
Canada |
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Primaire |
nétiquette |
MediaSmarts |
Media educators base their teaching on key concepts of media literacy, which provide an effective foundation for examining mass media and popular culture. These key concepts act as filters that any media text has to go through in order for us to respond.
To help teachers introduce these to elementary students, MediaSmarts has partnered with Companies Committed to Kids (formerly Concerned Children’s Advertisers) to develop a suite of videos on each of the key concepts. Each video is accompanied by a lesson plan that reiterates the main ideas from the videos and helps students expand and apply what they’ve learned. |
Resources for teachers - online ethics |
https://mediasmarts.ca/digital-media-literacy/digital-issues/online-ethics/resources-teachers-online-ethics |
205 Catherine Street, Suite 100 Ottawa ON Canada K2P 1C3 |
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Enseignants |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
MediaSmarts |
Ce site fournit des ressources pour les enseignants afin de développer l'apprentissage éthique du numérique chez les élèves. |
Réfléchis quand tu publies! |
http://www.reflechisquandtupublies.ca/ |
6502 Rue des Écores, Montréal, QC H2G 2J7 |
2016 |
Secondaire |
éducation aux réseaux sociaux |
Le Regroupement des maisons des jeunes du Québec |
Un outil créé PAR et POUR les jeunes afin de les aider à s'affirmer et à réfléchir aux impacts de leurs publications sur les médias sociaux. |
L’école au service
de la citoyenneté
numérique |
https://www.ge.ch/document/ecole-au-service-citoyennete-numerique/telecharger |
République et canton de Genève |
2018 |
Enseignants |
utilisation responsable du numérique |
Le département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse
(DIP) |
Le département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse
(DIP) s’engage fermement – depuis de nombreuses années – dans la
transition numérique. Il est donc un acteur central de la Politique numérique
pour Genève présentée par le Conseil d’État en juin 2018. En phase avec
cette stratégie générale, le DIP poursuit trois objectifs: attribuer à l’école
un rôle clé dans la transition numérique, développer les compétences et
la culture numériques de la population genevoise, soutenir les évolutions
pédagogiques avec des outils numériques adaptés. Le présent document
précise la vision qui anime le DIP dans ses efforts en tant qu’acteur de la
transition numérique1 |
Plan de cours sur le ratissage pour la protection de la vie privée des enfants |
https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/ressources-pour-les-enseignants/plans-de-lecon-pour-la-classe/yth_lesson/ |
Canada |
2018 |
Enseignants |
protection des renseignements personnels |
Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada |
Plan de cours que les enseignants peuvent utiliser pour aider les jeunes de 7e et de 8e année (1re et 2e secondaire au Québec) à examiner les types de renseignements recueillis par les sites Web et les applications. |
Utilisation sécuritaire des médias sociaux |
https://www.priv.gc.ca/fr/sujets-lies-a-la-protection-de-la-vie-privee/technologie/protection-de-la-vie-privee-en-ligne-surveillance-et-temoins/protection-de-la-vie-privee-en-ligne/medias-sociaux/02_05_d_74_sn/ |
Canada |
2019 |
Secondaire |
cybersécurité, éducation aux réseaux sociaux et utilisation responsable du numérique |
Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada |
Nous vous présentons dix conseils utiles pour vous aider à assurer votre sécurité dans les médias sociaux. |