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Une utilisation sécuritaire et responsable d’Internet dans un monde connecté : enseigner la pensée critique pour promouvoir le cyber bien-être http://rire.ctreq.qc.ca/2020/06/utilisation-securitaire-responsable-dinternet/ Québec Enseignants et Parents bien-être RIRE Les défis de taille que les enfants et les adolescents doivent surmonter pour arriver à utiliser de manière sécuritaire et responsable le Web et autres!
How Do Different Social Media Platforms Affect Your Mood? https://www.pbslearningmedia.org/resource/social-media-brain-kqed/how-do-different-social-media-platforms-affect-your-mood-above-the-noise/ États-Unis Primaire et Secondaire éducation aux réseaux sociaux PBS LearningMedia Do a quick Google search on how social media affects your mood, and the results make it seem like all the social media platforms will plunge you into depression. Facebook shows everyone’s perfect life and exotic vacations. Expertly curated selfies abound on Instagram. But, if you look at the actual research, the results aren’t that simple. In this Above the Noise video, host Myles Bess breaks down the science and cuts through the hype about the link between depression and social media use, and looks at how different social media platforms may affect your brain in different ways. Sensitive: This resource contains material that may be sensitive for some students. Teachers should exercise discretion in evaluating whether this resource is suitable for their class.
Digital games in schools: A handbook for teachers http://games.eun.org/upload/GIS_HANDBOOK_EN.PDF Bruxelles Enseignants utilisation responsable du numérique Dr. Patrick Felicia, Lecturer, Researcher, Department of Computer Science, Waterford Institute of Technology, Ireland «This handbook is intended for teachers interested in using digital games in their lessons. It provides the necessary information to understand the educational benefits of digital games and to learn how to use them as educational and motivational resources. After reading this handbook, you should be able to make informed decisions on the choice and use of digital games in the classroom, and obtain all the benefits digital games can offer. This handbook is a practical guide aimed at providing you with theoretical and practical information. It is an introduction to the educational use of digital games and it provides references to useful resources such as articles, websites and books where you can find additional information.»
Digital Friendships https://www.digitalcitizenship.nsw.edu.au/resources/digital-friendships 105 Phillip Street, Parramatta, New South Wales, Australia Primaire et Secondaire cybersécurité NSW Department of Education What can you do to have fun with your friends and stay safe online?
Cyberbullying https://www.esafety.gov.au/young-people/cyberbullying Australie Secondaire cyberintimidation eSafety Commissioner «Cyberbullying is the use of technology to bully a person with the intent to hurt or intimidate them. One in five young people have been bullied online.»
Be Connected, Every Australian online https://beconnected.esafety.gov.au/topic-library Australie Parents cybersécurité Australian Government Beaucoup d'activités pour initier les parents connaissant peu le numérique
Trousse de présentation sur la réputation en ligne (7e et 8e années/1re et 2e secondaires au Québec) https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/pp/7-8/ Canada Enseignants protection des renseignements personnels Commisariat à la protection de la vie privée du Canada Dans la trousse on retrouve une présentation power point et de notes pour aider les enseignants
Online ressources https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/onlinesources/ New York Primaire crédibilité des sites Web Brain Pop «The Internet is a treasure trove of information. But look out—some of it might be fool's gold! Luckily, Tim and Moby have the tools you need to determine whether a source can be trusted. »
The Lost Summer https://www.esafety.gov.au/educators/classroom-resources/lost-summer Australie Secondaire cybersécurité eSafety Commissioner «A role-playing video game designed for 11 to 14-year-olds to build digital intelligence skills and encourage safe online experiences. »
Who are you online ? https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/who-are-you-online États-Unis Primaire empreinte numérique Common Sense Education What does it actually mean to "be yourself" or to "be "real"? Those are deep thoughts for any middle-schooler. For kids today, these questions matter online, too. Help your students explore why some people create different or alternate personas for themselves online and on social media.
Cyberbullying, Consequences for the victims https://www.teljeunes.com/Tel-jeunes-en/All-topics/Tech/Cyberbullying-Legal-or-illegal Canada Secondaire cyberintimidation Tel-Jeunes Cyberbullying is serious! It causes a lot of harm for the young victims and it’s also risky for the young bullies. It is always unacceptable and some actions are even punishable by law.
Private and Personal Information https://www.commonsense.org/education/videos/private-and-personal-information États-Unis Secondaire protection des renseignements personnels Common Sense Education It's in our nature to share and connect with others. But for kids, sharing information online can come with risks. So, how do we teach our students to build strong, positive, and safe relationships online? Help your kids learn the difference between what's personal and what's best left private.
Copyright : protecting creative works https://www.educaloi.qc.ca/en/capsules/copyright-protecting-creative-works Québec Secondaire, Collégial et Universitaire droit d'auteur Éducaloi This article presents what is copyright and its consequences.
La sécurité sur internet | Gendarmerie Royale du Canada https://www.rcmp-grc.gc.ca/cycp-cpcj/self-assessment-autoevaluation/is-si/index-fra.htm Canada Secondaire, Formation professionnelle, Collégial et Universitaire cybersécurité Gendarmerie Royale du Canada Ce site propose d'effectuer une autoévaluation pour déterminer si son usage de l'internet est sécuritaire.
Qui dit vrai? | HabiloMédias https://habilomedias.ca/jeux/qui-dit-vrai-la-deuxieme-aventure-des-trois-cybercochons 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C10 Primaire cybersécurité HabiloMédias Dans ce deuxième jeu interactif, conçu pour les jeunes de 8 à 10 ans, les trois cybercochons réalisent l’importance de vérifier l’information trouvée en ligne et la nécessité de respecter la nétiquette lorsqu’ils communiquent avec d’autres internautes. Ils apprennent également à discerner les faits des opinions et à reconnaître les préjugés et les stéréotypes dans les contenus en ligne.
Communication en ligne | Apprendre et guider https://www.youtube.com/playlist?list=PL69TIVzxDg8n1uvfHKQs-fPft29Nkfhf8 Québec Secondaire, Parents et Collégial nétiquette Apprendre et guider Liste de lecture de vidéos YouTube sur la communication en ligne repérées par l'organisme Citoyenneté numérique Québec.
L’atelier Mi-fille, mi-face | HabiloMédias https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/e-tutoriels/l%E2%80%99atelier-mi-fille-mi-face 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13 Secondaire éducation aux réseaux sociaux HabiloMédias Mi-fille, mi-face examine de nombreux problèmes auxquels les adolescentes de la 7e à la 9e année peuvent être confrontées lorsqu’elles utilisent les médias numériques – notamment les réseaux sociaux. Cet atelier, qui peut être organisé dans les milieux scolaires ou communautaires, comprend la vidéo Mi-fille, mi-face ainsi qu’un guide complet pour les formateurs.
PLAN D’ACTION NUMERIQUEEN ÉDUCATION ET EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR https://biblios-uni-qc.org/wp-content/uploads/2019/09/PAN-plan-action.pdf Québec Enseignants nétiquette Éducation et Enseignement supérieur Québec Un plan ambitieux pour notre système d'éducation
Ressources en matière de sécurité Internet pour les enfants https://www.cyberaide.ca/app/fr/internet_safety-for_children?fbclid=IwAR0EFcEiaikOelzavKjyaMQJWJT9wjYIFbTMcUtL7uHtgClgX2MZ55kS8L8 Canada Enseignants et Parents cybersécurité et utilisation responsable du numérique Centrale des signalements des cas d'exploitation sexuelles d'enfants sur Internet. Les sites qui suivent offrent aux parents et aux enseignants de l’information âge par âge sur les activités en ligne des enfants de 5 à 11 ans.
Cybersimple.be https://www.cybersimple.be/fr États-Unis Primaire cybersécurité et utilisation responsable du numérique Google, Test-Achats L’initiative cybersimple.be est le fruit d’une étroite collaboration entre Google et Test Achats. Elle vise à promouvoir un Internet plus sûr et à sensibiliser les consommateurs à mieux se protéger face aux risques possibles sur le Web.
E-media https://numerique.laligue.org/projets/e-media Ligue de l'enseignement 3, rue Récamier Enseignants nétiquette La ligue de l’enseignement Un programme européen qui vise, par des ressources éducatives, à promouvoir l'éducation au numérique libre, active et responsable de tous les citoyens