Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Une utilisation sécuritaire et responsable d’Internet dans un monde connecté : enseigner la pensée critique pour promouvoir le cyber bien-être	http://rire.ctreq.qc.ca/2020/06/utilisation-securitaire-responsable-dinternet/	Québec	Enseignants et Parents	bien-être	RIRE	Les défis de taille que les enfants et les adolescents doivent surmonter pour arriver à utiliser de manière sécuritaire et responsable le Web et autres!
How Do Different Social Media Platforms Affect Your Mood?	https://www.pbslearningmedia.org/resource/social-media-brain-kqed/how-do-different-social-media-platforms-affect-your-mood-above-the-noise/	États-Unis	Primaire et Secondaire	éducation aux réseaux sociaux	PBS LearningMedia	Do a quick Google search on how social media affects your mood, and the results make it seem like all the social media platforms will plunge you into depression. Facebook shows everyone’s perfect life and exotic vacations. Expertly curated selfies abound on Instagram. But, if you look at the actual research, the results aren’t that simple. In this Above the Noise video, host Myles Bess breaks down the science and cuts through the hype about the link between depression and social media use, and looks at how different social media platforms may affect your brain in different ways. Sensitive: This resource contains material that may be sensitive for some students. Teachers should exercise discretion in evaluating whether this resource is suitable for their class.
Digital games in schools: A handbook for teachers	http://games.eun.org/upload/GIS_HANDBOOK_EN.PDF	Bruxelles	Enseignants	utilisation responsable du numérique	Dr. Patrick Felicia, Lecturer, Researcher, Department of Computer Science, Waterford Institute of Technology, Ireland	«This handbook is intended for teachers interested in using digital games in their lessons. It provides the necessary information to understand the educational benefits of digital games and to learn how to use them as educational and motivational resources. After reading this handbook, you should be able to make informed decisions on the choice and use of digital games in the classroom, and obtain all the benefits digital games can offer. This handbook is a practical guide aimed at providing you with theoretical and practical information. It is an introduction to the educational use of digital games and it provides references to useful resources such as articles, websites and books where you can find additional information.»
Digital Friendships	https://www.digitalcitizenship.nsw.edu.au/resources/digital-friendships	105 Phillip Street, Parramatta, New South Wales, Australia	Primaire et Secondaire	cybersécurité	NSW Department of Education	What can you do to have fun with your friends and stay safe online?
Cyberbullying	https://www.esafety.gov.au/young-people/cyberbullying	Australie	Secondaire	cyberintimidation	eSafety Commissioner	«Cyberbullying is the use of technology to bully a person with the intent to hurt or intimidate them. One in five young people have been bullied online.»
Be Connected, Every Australian online	https://beconnected.esafety.gov.au/topic-library	Australie	Parents	cybersécurité	Australian Government	Beaucoup d'activités pour initier les parents connaissant peu le numérique
Trousse de présentation sur la réputation en ligne (7e et 8e années/1re et 2e secondaires au Québec)	https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/pp/7-8/	Canada	Enseignants	protection des renseignements personnels	Commisariat à la protection de la vie privée du Canada	Dans la trousse on retrouve une présentation power point et de notes pour aider les enseignants
Online ressources	https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/onlinesources/	New York	Primaire	crédibilité des sites Web	Brain Pop	«The Internet is a treasure trove of information. But look out—some of it might be fool's gold! Luckily, Tim and Moby have the tools you need to determine whether a source can be trusted. »
The Lost Summer	https://www.esafety.gov.au/educators/classroom-resources/lost-summer	Australie	Secondaire	cybersécurité	eSafety Commissioner	«A role-playing video game designed for 11 to 14-year-olds to build digital intelligence skills and encourage safe online experiences. »
Who are you online ?	https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/who-are-you-online	États-Unis	Primaire	empreinte numérique	Common Sense Education	What does it actually mean to "be yourself" or to "be "real"? Those are deep thoughts for any middle-schooler. For kids today, these questions matter online, too. Help your students explore why some people create different or alternate personas for themselves online and on social media.
Cyberbullying, Consequences for the victims	https://www.teljeunes.com/Tel-jeunes-en/All-topics/Tech/Cyberbullying-Legal-or-illegal	Canada	Secondaire	cyberintimidation	Tel-Jeunes	Cyberbullying is serious! It causes a lot of harm for the young victims and it’s also risky for the young bullies. It is always unacceptable and some actions are even punishable by law.
Private and Personal Information	https://www.commonsense.org/education/videos/private-and-personal-information	États-Unis	Secondaire	protection des renseignements personnels	Common Sense Education	It's in our nature to share and connect with others. But for kids, sharing information online can come with risks. So, how do we teach our students to build strong, positive, and safe relationships online? Help your kids learn the difference between what's personal and what's best left private.
Copyright : protecting creative works	https://www.educaloi.qc.ca/en/capsules/copyright-protecting-creative-works	Québec	Secondaire, Collégial et Universitaire	droit d'auteur	Éducaloi	This article presents what is copyright and its consequences.
La sécurité sur internet \| Gendarmerie Royale du Canada	https://www.rcmp-grc.gc.ca/cycp-cpcj/self-assessment-autoevaluation/is-si/index-fra.htm	Canada	Secondaire, Formation professionnelle, Collégial et Universitaire	cybersécurité	Gendarmerie Royale du Canada	Ce site propose d'effectuer une autoévaluation pour déterminer si son usage de l'internet est sécuritaire.
Qui dit vrai? \| HabiloMédias	https://habilomedias.ca/jeux/qui-dit-vrai-la-deuxieme-aventure-des-trois-cybercochons	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C10	Primaire	cybersécurité	HabiloMédias	Dans ce deuxième jeu interactif, conçu pour les jeunes de 8 à 10 ans, les trois cybercochons réalisent l’importance de vérifier l’information trouvée en ligne et la nécessité de respecter la nétiquette lorsqu’ils communiquent avec d’autres internautes. Ils apprennent également à discerner les faits des opinions et à reconnaître les préjugés et les stéréotypes dans les contenus en ligne.
Communication en ligne \| Apprendre et guider	https://www.youtube.com/playlist?list=PL69TIVzxDg8n1uvfHKQs-fPft29Nkfhf8	Québec	Secondaire, Parents et Collégial	nétiquette	Apprendre et guider	Liste de lecture de vidéos YouTube sur la communication en ligne repérées par l'organisme Citoyenneté numérique Québec.
L’atelier Mi-fille, mi-face \| HabiloMédias	https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/e-tutoriels/l%E2%80%99atelier-mi-fille-mi-face	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13	Secondaire	éducation aux réseaux sociaux	HabiloMédias	Mi-fille, mi-face examine de nombreux problèmes auxquels les adolescentes de la 7e à la 9e année peuvent être confrontées lorsqu’elles utilisent les médias numériques – notamment les réseaux sociaux. Cet atelier, qui peut être organisé dans les milieux scolaires ou communautaires, comprend la vidéo Mi-fille, mi-face ainsi qu’un guide complet pour les formateurs.
PLAN D’ACTION NUMERIQUEEN ÉDUCATION ET EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR	https://biblios-uni-qc.org/wp-content/uploads/2019/09/PAN-plan-action.pdf	Québec	Enseignants	nétiquette	Éducation et Enseignement supérieur Québec	Un plan ambitieux pour notre système d'éducation
Ressources en matière de sécurité Internet pour les enfants	https://www.cyberaide.ca/app/fr/internet_safety-for_children?fbclid=IwAR0EFcEiaikOelzavKjyaMQJWJT9wjYIFbTMcUtL7uHtgClgX2MZ55kS8L8	Canada	Enseignants et Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Centrale des signalements des cas d'exploitation sexuelles d'enfants sur Internet.	Les sites qui suivent offrent aux parents et aux enseignants de l’information âge par âge sur les activités en ligne des enfants de 5 à 11 ans.
Cybersimple.be	https://www.cybersimple.be/fr	États-Unis	Primaire	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Google, Test-Achats	L’initiative cybersimple.be est le fruit d’une étroite collaboration entre Google et Test Achats. Elle vise à promouvoir un Internet plus sûr et à sensibiliser les consommateurs à mieux se protéger face aux risques possibles sur le Web.
E-media	https://numerique.laligue.org/projets/e-media	Ligue de l'enseignement 3, rue Récamier	Enseignants	nétiquette	La ligue de l’enseignement	Un programme européen qui vise, par des ressources éducatives, à promouvoir l'éducation au numérique libre, active et responsable de tous les citoyens

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