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Nom URL Adresse Année de création Public cible Aspects ciblés de la citoyenneté Concepteur Description
Being a Good Digital Citizen https://www.youtube.com/watch?v=ju9aOc2MLyo États-Unis Primaire nétiquette GCFLearnFree.org In this video, you’ll learn more about what you can do to be a good digital citizen.
Brain Pop https://fr.brainpop.com/search/?keyword=Citoyennet%C3%A9 New York 1999 Primaire et Secondaire cybersécurité, éducation aux réseaux sociaux, protection des renseignements personnels et cyberharcèlement Doctor Kadar Jeux-questionnaires et vidéos sur divers aspects de la citoyenneté numérique
Branchés et futés : Internet et vie privée https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/branches-et-futes-internet-et-vie-privee/ Canada Secondaire protection des renseignements personnels Commisariat à la protection de la vie privée du Canada Au Canada, les enfants en savent beaucoup sur les communications électroniques et tiennent à leur vie privée, mais ils ne soupçonnent pas toujours les risques que posent les nouvelles technologies de communications numériques.
Branchés et futés : Internet et vie privée https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/branches-et-futes-internet-et-vie-privee/ Canada 2019 Secondaire cybersécurité et utilisation responsable du numérique Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada a produit une bande dessinée romanesque intitulée Branchés et futés : Internet et vie privée pour aider les jeunes à naviguer en ligne en comprenant bien les risques d’atteinte à leur vie privée.
Bullying and cyberbullying: learning resources https://www.rcmp-grc.gc.ca/cycp-cpcj/bull-inti/bullres-resinti-eng.htm RCMP National Headquarters Headquarters Building 73 Leikin Drive Ottawa ON K1A 0R2 Enseignants cyberintimidation Gendarmerie royale du Canada Get resources and tools to help you teach youth about bullying and cyberbullying.
Cadre 21 https://www.cadre21.org/pan/ 1940 Boul Henri-Bourassa E #321, Montréal, QC H2B 1S2 2011 Enseignants nétiquette Cadre 21 Dans le cadre du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur, le CADRE21 et les conseillers pédagogiques rendent disponibles sans frais des autoformations à tous les enseignantes et enseignants du Québec. Ces formations sont également accessibles au personnel professionnel ainsi qu’aux équipes de direction.
Cadre de référence du développement de la compétence TIC au secondaire https://site.csdessommets.qc.ca/compticsecondaire/ Commission scolaire des Sommets, 449 Rue Percy, Magog, QC J1X 1B5 Secondaire nétiquette France Boisjoly, Hugo Marcotte, Mélissa Grenier, Mélanie Guillemette, Stéphanie Fontaine, Chantal Plourde, Luc Giguère, Yvan Lessard Le Cadre de référence du développement de la compétence TIC au secondaire de la commission scolaire des Sommets propose à la direction et à l’enseignant des balises et des outils qui aideront à planifier, à ordonner et à enseigner les activités d'apprentissage des technologies de l’information et des communications.
Cadre juridique des médias scolaires https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1803710/cadre-juridique-des-medias-scolaires 12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris, France 2019 Enseignants droit d'auteur et droit à l'image Académie de Paris Ressources pour comprendre le cadre juridique et les enjeux pédagogiques et citoyens de la création d'un média scolaire
Canadian Youth Cyber Education Initiative https://www.cybertitan.ca/ Canada Secondaire cybersécurité CyberTitan CyberTitan prepares middle and secondary school students with learning opportunities through hands-on simulated environments that develop the critical, digital skills necessary to pursue post-secondary education STEM programs; to learn skills essential to work in many fields, and to identify roles students can play help to secure our systems.
Canular ou vérité | Centre des sciences de Montréal https://www.centredessciencesdemontreal.com/jeux-experiences/canularouverite/index.php 2 de la Commune St W, Montreal, Quebec H2Y 4B2 Secondaire crédibilité des sites Web Centre des sciences de Montréal Ce jeu permet aux élèves de développer leur capacité à évaluer l'information et à repérer les fausses nouvelles.
Catfishing https://www.esafety.gov.au/young-people/catfishing Australie Secondaire cybersécurité et identité numérique eSafety Commissioner «Catfishing is when someone pretends to be someone they’re not by using social media to create a false identity, usually to defraud or scam someone else.»
CENTRAL QUÉBEC SCHOOL BOARD’S 2017-2018 ANNUAL REPORT https://www.cqsb.qc.ca/documents/3529937/3530507/2017-2018_AnnualReport_EN.pdf/1fc59764-2f09-4d24-9943-29eee1bea882 2046, chemin Saint-Louis Québec (Qc) G1T 1P4 Primaire inclusion sociale par le numérique Central Québec School Board Capitale-Nationale The Parents’ Committee sponsored a project to invite Pierre Lavoie to Mauricie English Elementary School. The Committee also sponsored the CQSB Digital Library to purchase Read-along books for Special Needs students.
Chatting and Red Flags How can you tell when an online relationship is risky? https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/chatting-and-red-flags États-Unis Primaire cybersécurité Common Sense Education Getting to know someone online, without nonverbal cues or being able to see them, can be risky -- from simple misunderstandings to manipulation. Help students navigate and avoid these situations before they go too far.
Chatting Safely Online How do you chat safely with people you meet online? https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/chatting-safely-online États-Unis Primaire cybersécurité Common Sense Education Games, social media, and other online spaces give kids opportunities to meet and chat with others outside the confines of their real-life communities. But how well do kids actually know the people they're meeting and interacting with? Help students consider whom they're talking to and the types of information they're sharing online.
Children under 5 https://www.esafety.gov.au/parents/children-under-5 Australie Parents cybersécurité eSafety Commissioner «The eSafety Early Years program provides advice on how parents and carers can support young children to have safe and enjoyable experiences online.»
Citoyen numérique autour de la Terre https://www.youtube.com/watch?v=CiJn-76cM1g 4500 Boul Henri-Bourassa E, Montréal-Nord, QC H1H 3M4 Enseignants et Secondaire utilisation responsable du numérique CS de la Capitale Projet de citoyenneté numérique en classe de français (secondaire 1, CS de la Capitale) où deux compétences disciplinaires en français sont sollicitées, soit la communication orale et l'écriture. Expérimentation menée avec le réseau social Google +.
Citoyenneté à l'ère du numérique https://www.citnum.ca/ 1035, rue de la Chevrotière, 13e étage_x0003_ Québec (Québec) G1R 5A5 Enseignants nétiquette RÉCIT Développer la citoyenneté est devenu essentiel à l'ère du numérique. Amener les futurs citoyennes et citoyens à faire preuve d'autonomie, à agir en étant guidé par une réflexion éthique et à démontrer une vivacité dans leur façon de penser de manière critique.
CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE http://citoyennetenumeriqueeet.weebly.com/uploads/8/9/5/0/8950783/infolettre_citoyennet%C3%A9_num%C3%A9rique.pdf Yukon 2016 Enseignants utilisation responsable du numérique Comission scolaire francophone du Yukon «Que signifie être un bon citoyen en 2016? À l’ère où la technologie est omniprésente dans le quotidien d’un très grand pourcentage de la population, mais surtout en constante évolution, un bon citoyen se définit par ses comportements en société, mais aussi par ses actions et sa conduite dans le monde numérique. L’enseignement de ce comportement à adopter en ligne doit passer par les parents, la société, et inévitablement par l’école.»
Citoyenneté numérique http://www.cje.qc.ca/pedagogie/citoyennete-numerique/ 3535, boulevard Rosemont Montréal QC H1X 1K7 Enseignants empreinte numérique, cyberintimidation, éducation aux réseaux sociaux, protection des renseignements personnels, droit d'auteur, crédibilité des sites Web, hameçonnage et cyberdépendance Collège Jean-Eudes Faire de nos élèves des citoyens numériques responsables, voilà une de nos missions. Pour nous assurer que tous nos enseignants et nos élèves développent des compétences indispensables à cette finalité, un programme réparti sur les cinq années du parcours scolaire a été développé. Les chapitres proposés traitent de sujets tels que la protection des renseignements, le droit d’auteur, la sécurité en ligne, la cyberintimidation et la santé. Aussi, les thèmes relatifs aux formes de communication et au droit du numérique sont abordés. Des semaines thématiques et des activités du midi sont consacrées à ces thématiques très actuelles.
Citoyenneté numérique https://ressourcespedagogiques.csphares.qc.ca/system/wp-content/uploads/2017/11/Citoyennete-ere-du-numerique-Document-de-r%C3%A9f%C3%A9rence-Version-finale.pdf Québec Enseignants nétiquette Comission scolaire des phares Guide sur comment développer un comportement éthique et responsable chez les élèves
Citoyenneté numérique https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1514788/citoyennete-numerique 12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris, France 2017 Enseignants nétiquette Académie de Paris La lettre Édu_Num Thématique N°03, vient de sortir. Elle est consacrée à la "citoyenneté numérique". Elle propose une sélection de ressources dans la continuité des deux précédentes dédiées à "l'infopollution" et à "l'esprit critique".