Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Finding and using media	https://web.library.uq.edu.au/research-tools-techniques/digital-essentials/finding-using-media	The University of Queensland Brisbane QLD 4072 Australia		Enseignants, Collégial et Universitaire	droit d'auteur et droit à l'image	The University of Queensland Autralia (Library Services)	This module will: show you how to source media (including images, video, and audio) for your assignments help you to understand copyright and licencing obligations so that you can ethically reuse media.
Teaching Digital Citizenship: 10 Internet Safety Tips For Students (With Posters)	http://www.kathleenamorris.com/2019/03/12/internet-safety/	Australie	2019	Primaire et Secondaire	empreinte numérique, cyberintimidation et protection des renseignements personnels	Kathleen Morris	This post breaks down the theory of digital citizenship and offers practical tips that you can use in your classroom tomorrow, whatever your level of experience.
10 Internet Safety Tips for Parents (How to Help Your Child to be Safe Online)	http://www.kathleenamorris.com/2019/05/16/internet-safety-parents/	Australie	2019	Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Kathleen Morris	This post offers 10 tips for parents looking to help their child navigate their digital lives. There’s a printable poster for teachers and schools to distribute to parents. You’ll also find advice on how schools can educate parents on keeping their child safe online.
Être parent de préados ou d’ados à l’ère numérique	https://protectkidsonline.ca/app/fr/info_parenting_in_the_digital_world	Canada		Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Centre canadien de protection de l'enfance	Tout bon parent veut protéger ses enfants, mais peut facilement ne plus savoir où donner de la tête. La brochure Être parent de préados ou d’ados à l’ère numérique explique les risques et donne des pistes pour alimenter le dialogue avec des préadolescents et des adolescents relativement à la prudence sur Internet.
Tirer pleinement profit des jeux vidéo	https://habilomedias.ca/pour-parents/tirer-pleinement-profit-des-jeux-vid%C3%A9o	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3		Parents	cybersécurité	HabiloMédias	Tout comme pour les autres médias, il est important que les parents participent aux jeux vidéo auxquels jouent leurs enfants et qu’ils soient conscients des questions et des enjeux auxquels les enfants et les adolescents peuvent faire face lorsqu’ils y jouent. Ce guide offre des renseignements sur les classements des jeux vidéo, des façons de choisir les bons jeux vidéo pour vos enfants, et des conseils pour la gestion des jeux vidéo à la maison.
Es-tu net sur le NET ?	http://www.cssmi.qc.ca/parents/ressources/citoyennete-lere-du-numerique/guide/es-tu-net-sur-le-net	432 Boulevard Arthur-Sauvé, Saint-Eustache, QC J7R 6V6		Secondaire	cybersécurité	Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles	Un concours est organisé par la comission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles. Ce dernier vise à sensibiliser les jeunes à adopter un comportement sécuritaire sur Internet.
D-Codeurs	https://numerique.laligue.org/projets/d-codeurs	Ligue de l'enseignement 3, rue Récamier	2015	Enseignants	inclusion sociale par le numérique	La ligue de l’enseignement	Un grand programme d'engagement de jeunes volontaires en service civique ayant des missions autour de l'inclusion et l'éducation au et par le numérique
Un guide pour les adultes de confiance	https://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/un-guide-pour-les-adultes-de-confiance	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13		Enseignants et Parents	cybersécurité et cyberharcèlement	HabiloMédias	Un guide pour les adultes de confiance est inspiré des conversations que la YWCA a eues avec des filles et des jeunes femmes canadiennes à propos de leurs inquiétudes et des questions auxquelles elles font face en ligne et dans les réseaux sociaux et à propos du soutien auquel elles s’attendent des adultes dans leur vie.
A la conquête des réseaux sociaux dans l'enseignement	https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1228763/a-la-conquete-des-reseaux-sociaux-dans-l-enseignement	12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris, France	2015	Enseignants	cyberharcèlement, droit d'auteur, droit à l'image et identité numérique	Académie de Paris	Un guide téléchargeable gratuitement pour appréhender les réseaux sociaux et en encourager une utilisation responsable et pédagogique en classe. Conçu et publié, en septembre 2015, par la Cellule Projets TICE de la Direction Enseignement.be (Fédération Wallonie-Bruxelles, Belgique).
École Branchée - Enseigner à l'ère du numérique	https://ecolebranchee.com/	Stoneham-et-Tewkesbury (QC, Canada)	1996	Enseignants	nétiquette	École Branchée	Un média à but non lucratif qui forme, informe et outille pour aider à relever les défis de l'enseignement à l'ère du numérique. Développement professionnel, compétence numérique et éducation aux médias sont nos axes principaux.
Réfléchis quand tu publies!	http://www.reflechisquandtupublies.ca/	6502 Rue des Écores, Montréal, QC H2G 2J7	2016	Secondaire	éducation aux réseaux sociaux	Le Regroupement des maisons des jeunes du Québec	Un outil créé PAR et POUR les jeunes afin de les aider à s'affirmer et à réfléchir aux impacts de leurs publications sur les médias sociaux.
PLAN D’ACTION NUMERIQUEEN ÉDUCATION ET EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR	https://biblios-uni-qc.org/wp-content/uploads/2019/09/PAN-plan-action.pdf	Québec		Enseignants	nétiquette	Éducation et Enseignement supérieur Québec	Un plan ambitieux pour notre système d'éducation
E-media	https://numerique.laligue.org/projets/e-media	Ligue de l'enseignement 3, rue Récamier		Enseignants	nétiquette	La ligue de l’enseignement	Un programme européen qui vise, par des ressources éducatives, à promouvoir l'éducation au numérique libre, active et responsable de tous les citoyens
Parents, parlons-en!	https://www.youtube.com/channel/UCtyDYFYf0loq7fXLS6D4DFw	France		Parents	cyberharcèlement	Internet sans crainte	Une série de 5 vidéos pour aider les parents à aborder les problématiques du harcèlement et du cyberharcèlement avec leurs enfants.
eSafetyyoungpeople	https://www.esafety.gov.au/young-people	Australie		Secondaire	empreinte numérique, cyberintimidation, éducation aux réseaux sociaux, protection des renseignements personnels, crédibilité des sites Web et jeux en ligne	eSafety Commissioner	Useful information to help young people stay safe online.
Technological Literacy - Digital Citizenship	https://www.pbslearningmedia.org/subjects/engineering--technology/technological-literacy/digital-citizenship/	États-Unis		Enseignants, Secondaire, Collégial et Universitaire	cyberintimidation, cybersécurité et éducation aux réseaux sociaux	PBS LearningMedia	Useful resources to help students stay safe online.
We the Digital Citizens	https://www.youtube.com/watch?v=-N7lRYMmbXU	États-Unis		Primaire	nétiquette	Common Sense Education	Video that explains how to be a good digital citizen
Nine Elements to Digital Citizenship	https://www.youtube.com/watch?v=gYe11RNGtZU	États-Unis		Primaire	communication, empreinte numérique, cyberintimidation, bien-être, compétences informationnelles, cybersécurité, droit d'auteur, publicité numérique et achats en ligne	-	Video that presents 9 elements to digital Citizenship
Two Kinds of Stupid	https://www.youtube.com/watch?v=T6ulH2bWCnY	États-Unis		Secondaire	empreinte numérique et cyberintimidation	NSTeens	Video: Eduardo learns that posting inappropriate pictures online is two kinds of stupid.
Split Decisions	https://www.youtube.com/watch?v=HLUv8DHt_R4	États-Unis		Secondaire	cyberharcèlement	NSTeens	Video: Lily and Gabriela aren’t getting along, on- or offline. Will their decisions lead to common ground or digital drama?
TOUT N’EST PAS TOUJOURS VRAI SUR INTERNET	https://www.vinzetlou.net/fr/ressource/tout-nest-pas-toujours-vrai-sur-internet	France		Primaire	crédibilité des sites Web	Tralalere	Vinz et Bob doivent faire un exposé sur la faune sous-marine. Bob propose d’aller à l’aquarium pour trouver des informations. Vinz, lui, préfère aller sur Internet. Quel sera le résultat de ses recherches ? Vinz trouvera-t-il des informations correctes ?

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