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Nom URL Adresse Année de création Public cible Aspects ciblés de la citoyenneté Concepteur Description
Comprendre et utiliser Internet - Espace jeunes https://canope.ac-amiens.fr/cui/jeunes 45 rue saint Leu, 80026 Amiens, France Primaire et Secondaire nétiquette Réseau Canop d'Amiens Ce site fournit aux apprenants des articles et des ressources afin d'apprendre à bien utiliser Internet.
LE COLLÈGE FRANÇOIS-DE-LAVAL : UNE ÉCOLE NUMÉRIQUE https://collegefdl.ca/college-prive-quebec/education-numerique/ 6, rue de la Vieille-Université Québec, QC, G1R 5X8 Collégial nétiquette Collège François-de-Laval Le Collège François-de-Laval a été l’une des premières écoles du Québec à prendre le virage numérique et à sensibiliser les jeunes à des habitudes qui en font des citoyens numériques responsables.
Précautions à prendre pour utiliser les réseaux sociaux en classe http://edupronet.com/precautions-a-prendre-pour-utiliser-les-reseaux-sociaux-en-classe/ Sousse 4054, Tunisia Enseignants éducation aux réseaux sociaux Edupronet Avant d’entreprendre toute activité avec les réseaux sociaux en classe, voici quelques recommandations que vous devez absolument garder à l’esprit.
Parents, parlons-en! https://www.youtube.com/channel/UCtyDYFYf0loq7fXLS6D4DFw France Parents cyberharcèlement Internet sans crainte Une série de 5 vidéos pour aider les parents à aborder les problématiques du harcèlement et du cyberharcèlement avec leurs enfants.
Droit à l'image https://www.droitsurinternet.ca/section.php?section=18 Québec Secondaire, Formation professionnelle et Collégial droit à l'image Guide des droits sur Internet Questions - réponses sur le thème suivant : le droit à l'image
« Connais-moi, échappe-toi », un jeu d’évasion autour des données personnelles https://dane.ac-besancon.fr/connais-moi-echappe-toi-evasion/ France Enseignants empreinte numérique et protection des renseignements personnels 43273 Jeu sérieux pédagogique qui vise à sensibiliser les joueurs aux traces laissées sur les réseaux numériques et à la protection des données personnelles.
Apprendre en codant http://www.ac-corse.fr/Apprendre-en-codant_a5909.html Boulevard Pascal Rossini, 20192 Ajaccio, France Primaire nétiquette Académie de Corse À l'école d'AFA les robots sont parfaitement intégrés dans les apprentissages des élèves L'ensemble des savoirs fondamentaux intègre maintenant le numérique. Chaque apprentissage peut trouver sa déclinaison numérique pour que l'école, à l'issue de la scolarité obligatoire, ait offert à tous les élèves, les compétences indispensables aux citoyens du 21ème siècle.
Les différents aspects de l'identité numérique et les conséquences https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/numerique-et-enseignement/pedagogie-innovation/bibliotheque/les-differents-aspects-de-l-identite-numerique-et-les-consequences-730408.kjsp?RH=ACTUALITE 4 Chemin de la Houssinière, 44300 Nantes, France Secondaire identité numérique Académie de Nantes L'anonymat sur Internet est souvent une illusion. Il est très facile de retrouver l'auteur d'un commentaire désobligeant! L'identité numérique est devenue une partie importante de la relation de quelqu'un avec la société.
RAISING DIGITALLY RESPONSIBLE YOUTH A Parent’s Guide https://www2.gov.bc.ca/assets/gov/erase/documents/raising-digitally-responsible-youth.pdf Colombie-Britannique Parents éducation aux réseaux sociaux et inclusion sociale par le numérique - With society heading in a direction of being constantly connected to technology, what do we need to know as parents to protect our children and teach them responsible and appropriate uses of technology? The parameters of rules and expectations that you put in place at home will undoubtedly guide their behaviour in the years to come.
Cyberdépendance https://www.teljeunes.com/Tel-jeunes/Tous-les-themes/Technos/Cyberdependance C.P. 186 Succursale Place d'Armes Montréal (Québec) H2Y 3G7 Secondaire cyberdépendance Tel-Jeunes La cyberdépendance expliquée aux jeunes.
Internet Safety https://privacy.thewaltdisneycompany.com/en/internet-safety/ États-Unis Parents cyberintimidation, protection des renseignements personnels et utilisation responsable du numérique The Walt Disney Company Advice for parents to help their children have safe experiences online.
Ressources en matière de sécurité internet pour les ados https://www.cybertip.ca/app/fr/internet_safety-for_youth Canada Enseignants et Parents cyberintimidation et cybersécurité Cyberaide.ca Ces ressources renseignent les parents et les enseignants sur les activités internet des adolescents (12 ans et plus).
Cybersecurity Lab https://www.pbs.org/wgbh/nova/labs/lab/cyber/ États-Unis Secondaire, Parents, Collégial et Universitaire cybersécurité NOVA Labs NOVA has teamed up with cybersecurity experts to create the Cybersecurity Lab, a game in which players will discover how they can keep their digital lives safe and develop an understanding of cyber threats and defenses. Players will advance by using computer coding, logical reasoning, critical thinking, and vulnerability detection to solve various problems. These are the same skills employed regularly by cybersecurity professionals. However, players won’t need any prior cybersecurity or coding expertise to succeed.
Leçon : Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation (7e à 9e années) https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/lesson-plans/lecon_agis-temoin-cyberintimidation.pdf 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C6 Primaire, Enseignants et Secondaire cyberintimidation HabiloMédias Dans cette leçon, les élèves discutent des raisons qui pourraient les faire hésiter à intervenir lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation et trouvent des façons d’aider qui n’envenimeront pas la situation. Puis, à l’aide de scénarios et de l’outil interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation, ils décident de ce qu’ils feraient s’ils étaient témoins d’intimidation et partagent leurs idées afin de comprendre l’importance de bien réfléchir avant d’agir. Finalement, ils découvrent les « arbres de décision » et autres types de documents infographiques pour créer leur propre document infographique illustrant comment intervenir lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation.
Citoyen numérique autour de la Terre https://www.youtube.com/watch?v=CiJn-76cM1g 4500 Boul Henri-Bourassa E, Montréal-Nord, QC H1H 3M4 Enseignants et Secondaire utilisation responsable du numérique CS de la Capitale Projet de citoyenneté numérique en classe de français (secondaire 1, CS de la Capitale) où deux compétences disciplinaires en français sont sollicitées, soit la communication orale et l'écriture. Expérimentation menée avec le réseau social Google +.
Webetic - Réseaux sociaux https://www.webetic.be/social/ Bélgique Parents éducation aux réseaux sociaux Webetic Page web sur les réseaux sociaux - Conseils pour les parents.
Guide pratique pour lutter contre le cyber-harcèlement entre élèves https://ec15cantal.files.wordpress.com/2015/02/guide-cyberharcelement.pdf France Enseignants et Parents cyberharcèlement Comité syndical européen de l’éducation Sensibiliser les élèves au cyberharcèlement.
Comment décourager le plagiat https://habilomedias.ca/fiche-conseil/comment-decourager-plagiat 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C5 Enseignants et Parents droit d'auteur et droit à l'image HabiloMédias Fait quelque peu étonnant, ce ne sont pas seulement les élèves en difficulté qui plagient : en effet, il est possible que les élèves sur qui on fait pression pour atteindre des objectifs soient plus susceptibles d’adopter des formes plus subtiles (et plus difficiles à détecter) de plagiat1. Les chercheurs ont cerné trois situations dans lesquelles cela est le plus probable : lorsque les élèves sont sous pression (travaux qui doivent être faits dans un délai serré, travaux particulièrement importants pour leur année scolaire), lorsque les élèves ne sont pas intéressés par le travail, et lorsque les élèves estiment que le devoir est injuste au point où ils n’ont pas espoir de réussir sans tricher
Faire de votre école une zone sans publicité https://habilomedias.ca/fiche-conseil/faire-votre-ecole-zone-sans-publicite 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13 Enseignants publicité numérique HabiloMédias Les écoles sont censées être des lieux publics mais les publicitaires s’en servent de plus en plus pour cibler les jeunes. Les compagnies savent combien de temps les jeunes passent à l’école, en salle de classe, dans les activités parascolaires, ou simplement avec leurs amis, et ils ne veulent pas rater l’occasion de les atteindre dans ces endroits. Un milieu scolaire fournit un public de jeunes captifs et donne l’impression qu’il existe une approbation de la part des enseignants et du système scolaire.
ÊTRE PARENT VERSION NUMÉRIQUE https://www.csjonquiere.qc.ca/donnees/media/20/fichiers/webguideparent150_150512.pdf Saguenay—Lac-Saint-Jean Parents utilisation responsable du numérique Centre intégré universitaire de santé et services sociaux CIUSSS du Saguenay—Lac-Saint-Jean À l’ère où les technologies se développent à grands pas et à un rythme essoufflant, nous croyons pertinent de nous attarder aux façons positives d’intégrer ces médiums à notre quotidien familial. Il est important de trouver la façon d’accompagner nos adolescents dans ce domaine où il n’est pas rare de voir l’élève dépasser le maître. Maintenant, penchons-nous sur votre réalité comme parent, version numérique.
Cybersécurité et sécurité intégrée https://www.cegepsherbrooke.qc.ca/fr/formation-continue/formation-pour-adultes/aec-temps-plein/cybersecurite-et-securite-integree Sherbrooke Collégial cybersécurité Cégep de Sherbrooke Nouveau et unique au Québec, cette formation technique intègre à la fois la cybersécurité et la sécurité intégrée.