Digital Citizenship Project |
http://scarlettdigitalcitizenshipproject.weebly.com/ |
500 S State St, Ann Arbor, MI 48109, United States |
2013 |
Primaire |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
University of Michigan School of Education, Scarlett Middle School English Language Arts |
«The digital citizenship project began in 2013. The project is a collaborative project developed by the education technology instructors at the University of Michigan School of Education and the Scarlett Middle School English Language Arts instructors. The project is an IB (International Baccalaureate inquiry unit). The curriculum for the project is drawn from CommonSenseMedia, the International Baccalaureate Learner Profiles, Common Core State ELA Standards (via CommonSenseMedia alignment), ISTE Student NETS Standards, and the Ann Arbor Public Schools ELA learning outcomes. The students spend 2 to 3 school days participating in the project. The students work in purposeful teams (facilitated by the University of Michigan teaching interns) to develop digital posting guidelines around being safe, responsible and empathetic online. Their conversations continue in their ELA classes where they focus on digital citizenship as part of their word generation units. » |
Conseils de sécurité sur Internet pour les parents |
http://surrey.rcmp-grc.gc.ca/ViewPage.action?siteNodeId=2077&languageId=4&contentId=21690 |
Canada |
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Parents |
cybersécurité |
Gendarmerie royale du Canada |
L’utilisation d’appareils électroniques et d’outils des médias sociaux afin de garder contact avec ses amis et sa famille est importante dans la vie de votre enfant. En tant que parent, il est important de vous tenir informé de la présence Web de votre adolescent, et de travailler avec lui pour fixer des limites, agir de façon responsable et naviguer en ligne en toute sécurité. |
Conseils de sécurité sur Internet pour les adolescents |
http://surrey.rcmp-grc.gc.ca/ViewPage.action?siteNodeId=2077&languageId=4&contentId=37103 |
Canada |
2017 |
Secondaire et Collégial |
éducation aux réseaux sociaux |
Gendarmerie royale du Canada |
Rester en contact avec des amis en ligne et utiliser les outils des médias sociaux peuvent être amusants, mais suis les conseils suivants afin de prendre des décisions sensées. |
Nétiquette |
http://tactic.cforp.ca/fichiers/projets-innovants/icn/ficheparent_netiquette.pdf |
Ontario |
2015 |
Parents |
nétiquette |
CFORP |
L’objectif est d’outiller les participantes et les participants afin qu’elles et ils puissent comprendre, respecter et encourager le respect des règles
de la nétiquette qui régissent l’utilisation
appropriée des technologies en public. |
Réalisation d'un E-magazine au Collège Lakanal d'Aubagne
Actualités Europe et international |
http://www.ac-aix-marseille.fr/cid116507/realisation-d-un-e-magazine-au-college-lakanal-d-aubagne.html |
Rectorat de l'académie d'Aix-Marseille
Place Lucien Paye
13621 Aix en Provence Cedex 1 |
2016 |
Secondaire |
inclusion sociale par le numérique |
Académie d'Aix-Marseille |
Dans le cadre d'un projet e-Twinning, les élèves du dispositif Unités localisées pour l'inclusion scolaire, troubles spécifiques du langage et des apprentissages (ULIS TSLA) du Collège Lakanal d'Aubagne ont réalisé, au cours de l'année scolaire 2016-2017, un magazine en ligne . Celui-ce, écrit par des adolescents européens, vise à favoriser les projets de coopération européenne dans le champ de l'éducation scolaire et permet aux élèves à besoins éducatifs particuliers d'utiliser et de maitriser les outils numériques comme moyen de compensation de leur situation de handicap. |
Colloque académique "Vers un usage plus responsable du numérique" |
http://www.ac-aix-marseille.fr/cid79338/colloque-academique-vers-un-usage-plus-responsable-du-numerique.html |
Rectorat de l'académie d'Aix-Marseille
Place Lucien Paye
13621 Aix en Provence Cedex 1 |
2012 |
Primaire, Enseignants, Secondaire, Postsecondaire, Formation générale des adultes, Formation professionnelle et Parents |
nétiquette et éducation aux réseaux sociaux |
Académie d'Aix-Marseille |
Le colloque a réuni, le 11 janvier 2012, des cadres du rectorat, des inspecteurs des deux degrés, les directeurs du centre de régional de documentation pédagogique, des chefs d’établissement, des enseignants, des élèves du CAVL, des familles et des représentants des collectivités. |
Apprendre en codant |
http://www.ac-corse.fr/Apprendre-en-codant_a5909.html |
Boulevard Pascal Rossini, 20192 Ajaccio, France |
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Primaire |
nétiquette |
Académie de Corse |
À l'école d'AFA les robots sont parfaitement intégrés dans les apprentissages des élèves
L'ensemble des savoirs fondamentaux intègre maintenant le numérique.
Chaque apprentissage peut trouver sa déclinaison numérique pour que l'école, à l'issue de la scolarité obligatoire, ait offert à tous les élèves, les compétences indispensables aux citoyens du 21ème siècle. |
Autoportrait photographique, Selfie : deux journées de conférences et d’ateliers pour interroger cet usage |
http://www.ac-corse.fr/Autoportrait-photographique-Selfie-deux-journees-de-conferences-et-d-ateliers-pour-interroger-cet-usage_a5442.html |
Boulevard Pascal Rossini, 20192 Ajaccio, France |
2018 |
Secondaire |
droit à l'image |
Académie de Corse |
Le selfie (de l'anglais self, « soi »), égoportrait au Québec, « autoportrait photographique fait à bout de bras, généralement dans le but de le publier sur un réseau social ». Pratique répandue chez les adolescents, ce nouveau mode de communication par l'image interroge la représentation de soi, les limites de la vie privée ou l'émergence d'une culture numérique. C’était le sujet du colloque organisé par le Centre Méditerranéen de la Photographie, Canopé en partenariat avec le CLEMI (Centre pour l’Education aux Médias et à l’Information). |
LireLactu.fr : une plate-forme pour lire la presse au collège et au lycée |
http://www.ac-corse.fr/LireLactu-fr-une-plate-forme-pour-lire-la-presse-au-college-et-au-lycee_a4360.html |
Boulevard Pascal Rossini, 20192 Ajaccio, France |
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Secondaire |
inclusion sociale par le numérique |
Académie de Corse |
Nous souhaitons mettre à disposition un outil pédagogique permettant aux collégiens et lycéens d’avoir accès facilement à l’ensemble de l’actualité nationale et internationale afin qu’ils puissent développer leur sens critique et leur opinion. |
Présentation de l’offre de Fovéa – Éduthèque |
http://www.ac-corse.fr/Presentation-de-l-offre-de-Fovea-Edutheque_a5867.html |
Boulevard Pascal Rossini, 20192 Ajaccio, France |
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Primaire et Secondaire |
inclusion sociale par le numérique |
Académie de Corse |
Dans le cadre du portail Éduthèque, l’offre Fovéa, mise à disposition par ARTE, propose un ensemble de parcours pédagogiques numériques accessibles pour tous les élèves, porteurs de handicap ou non. Ils sont conçus autour de courts extraits vidéo de documentaires d’ARTE sur le thème de l’ouverture au monde. |
Construire le projet du parcours citoyen : outils et démarche départementale innovante |
http://www.ac-dijon.fr/cid106079/construire-le-projet-du-parcours-citoyen.html |
2G, rue Général Delaborde, Dijon |
2018 |
Enseignants |
nétiquette |
Académie de Dijon |
Créé dans le cadre de la grande mobilisation de l'école pour les valeurs de la République et institutionnalisé par la circulaire ministérielle n° 2015-085 du 3 juin 2015 relative à la rentrée 2015, le parcours citoyen de l'école élémentaire à la terminale doit permettre l'élève de prendre conscience de son statut de citoyen, de ses droits et ses devoirs et du lien indissociable entre la liberté et la responsabilité. C'est un projet de l'élève et pour l'élève. |
Mois européen de la cybersécurité |
http://www.ac-dijon.fr/cid120397/mois-europeen-de-la-cybersecurite.html |
2G, rue Général Delaborde, Dijon |
2017 |
Enseignants |
cybersécurité |
Académie de Dijon |
Le Mois européen de la cybersécurité, ou ECSM, est un événement européen de sensibilisation organisé chaque année en octobre à l’initiative de l’ENISA, l’agence européenne chargée de la sécurité des réseaux et de l'information et coordonné en France par l’Agence nationale de la sécurité des systèmes d’information (ANSSI). |
Règlement général sur la protection des données (RGPD) |
http://www.ac-dijon.fr/cid145234/reglement-general-sur-la-protection-des-donnees-rgpd.html |
2G, rue Général Delaborde, Dijon |
2019 |
Enseignants |
protection des renseignements personnels |
Académie de Dijon |
Ce site permet de connaître le Règlement général sur la protection des données appliqué en France. |
Des webinaires pour informer et répondre aux interrogations des enseignants |
http://www.ac-lyon.fr/cid151411/des-webinaires-pour-informer-et-repondre-aux-interrogations-des-enseignants.html |
92, rue de Marseille, BP 7227
69354 Lyon Cedex 07 |
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Enseignants |
nétiquette |
Académie de Lyon |
À ce jour, une dizaine de webinaires, ont été proposées, et plus de 3000 personnes ont été formées. Les thématiques sont variées et vont de l'utilisation des espaces numériques de travail à des usages plus simples comme "comment créer une capsule vidéo ?", ou sur des thématiques plus larges comme "évaluer à distance" ou encore "les compétences numériques". |
Formation à distance : découvrir Ersilia, une plateforme numérique et collaborative, dédiée à l’éducation à l’image |
http://www.ac-normandie.fr/politique-educative/l-ecole-et-la-societe/education-artistique-et-culturelle/formation-a-distance-decouvrir-ersilia-une-plateforme-numerique-et-collaborative-dediee-a-l-education-a-l-image-183394.kjsp?RH=29012770942688575 |
168 Rue Caponière, 14061 Caen, France |
2018 |
Enseignants |
utilisation responsable du numérique |
Académie de Caen (Normandie) |
Ersilia a été conçue par l’équipe de la Fabrique du regard, plateforme pédagogique du BAL à Paris. Transdisciplinaire, cet outil accessible en ligne permet de porter un regard construit, ludique, citoyen sur les pratiques actuelles des images, se former aux medias et littératies numériques. |
Les outils de recherche Internet | Alloprof |
http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/f1410.aspx |
905 Ave. de Lorimier, Montréal, QC H2K 3V9 |
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Secondaire et Collégial |
crédibilité des sites Web |
Alloprof |
Le site Alloprof présente différents outils pour effecteur une recherche d'information sur l'internet. |
La crédibilité des sites web | Alloprof |
http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/f1415.aspx |
907 Ave. de Lorimier, Montréal, QC H2K 3V9 |
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Secondaire, Collégial et Apprenants |
crédibilité des sites Web |
Alloprof |
Le site Alloprof propose des critères pour évaluer la crédibilité des informations ou des données publiées sur un site web. |
La recherche par mots-clés | Alloprof |
http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/f1639.aspx |
906 Ave. de Lorimier, Montréal, QC H2K 3V9 |
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Primaire et Secondaire |
crédibilité des sites Web |
Alloprof |
Le site Alloprof présente comment utiliser des mots-clés pour effecteur une recherche d'information sur l'internet. |
Citoyenneté numérique |
http://www.cje.qc.ca/pedagogie/citoyennete-numerique/ |
3535, boulevard Rosemont
Montréal QC H1X 1K7 |
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Enseignants |
empreinte numérique, cyberintimidation, éducation aux réseaux sociaux, protection des renseignements personnels, droit d'auteur, crédibilité des sites Web, hameçonnage et cyberdépendance |
Collège Jean-Eudes |
Faire de nos élèves des citoyens numériques responsables, voilà une de nos missions. Pour nous assurer que tous nos enseignants et nos élèves développent des compétences indispensables à cette finalité, un programme réparti sur les cinq années du parcours scolaire a été développé.
Les chapitres proposés traitent de sujets tels que la protection des renseignements, le droit d’auteur, la sécurité en ligne, la cyberintimidation et la santé. Aussi, les thèmes relatifs aux formes de communication et au droit du numérique sont abordés. Des semaines thématiques et des activités du midi sont consacrées à ces thématiques très actuelles. |
Es-tu net sur le NET ? |
http://www.cssmi.qc.ca/parents/ressources/citoyennete-lere-du-numerique/guide/es-tu-net-sur-le-net |
432 Boulevard Arthur-Sauvé, Saint-Eustache, QC J7R 6V6 |
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Secondaire |
cybersécurité |
Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles |
Un concours est organisé par la comission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles. Ce dernier vise à sensibiliser les jeunes à adopter un comportement sécuritaire sur Internet. |
Activités pédagogiques et vidéos |
http://www.cssmi.qc.ca/parents/ressources/citoyennete-lere-du-numerique/references/activites-pedagogiques-et-videos |
433 Boulevard Arthur-Sauvé, Saint-Eustache, QC J7R 6V6 |
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Enseignants |
nétiquette |
Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles |
Cette section propose au personnel enseignant des situations d’apprentissage et d’évaluation répondant à leurs besoins pédagogiques et didactiques. La question de l'identité numérique des élèves ressort constamment dans les médias et surtout auprès des intervenants dans les écoles. Les jeunes sont de plus en plus actifs à travers différents médias sociaux et autres outils du Web 2.0 dont plusieurs jeux en ligne. Cette vie virtuelle est parfois prétexte à des comportements discutables et pas toujours pour le mieux-être des adolescentes et adolescents. |