Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Protecteurs de données (4e à 6e année)	https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/jeux-%C3%A9ducatifs/protecteurs-de-donn%C3%A9es-4e-%C3%A0-6e-ann%C3%A9e	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C8		Primaire, Enseignants et Parents	protection des renseignements personnels	HabiloMédias	L’objectif des Protecteurs de données est d’éduquer les enfants et les préadolescents sur les renseignements personnels et leur valeur, en plus de leur présenter des manières de gérer et protéger leurs renseignements personnels sur les sites Web et les applications qu’ils aiment.
Protecting your identity	https://www.esafety.gov.au/young-people/protecting-your-identity	Australie		Secondaire	protection des renseignements personnels	eSafety Commissioner	Conseils afin d'aider les apprenants à protéger leur identité en ligne.
Public Wi-Fi	https://dcrp.berkman.harvard.edu/tool/public-wi-fi	États-Unis	2018	Secondaire et Collégial	cybersécurité	Digital Citenship +, Resource Platform	Participants will learn about public Wi-Fi networks and their benefits and risks. More specifically, they will learn to recognize unsecured Wi-Fi when it’s available to them, understand the tradeoffs inherent in using unsecured Wi-Fi and make informed decisions about when to connect to and use unsecured Wi-Fi.
Publier des photos d’élèves ?	https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1273884/publier-des-photos-d-eleves	12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris, France	2019	Enseignants	droit à l'image	Académie de Paris	Vous tenez à publier des photos prises pendant le temps scolaire représentant des élèves reconnaissables. Vous avez déjà les autorisations des tuteurs légaux. Des précautions simples mais indispensables sont à prendre !
qu'est-ce que l'identité numérique ?	https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/numerique-et-enseignement/pedagogie-innovation/bibliotheque/qu-est-ce-que-l-identite-numerique--730402.kjsp?RH=ACTUALITE	4 Chemin de la Houssinière, 44300 Nantes, France		Secondaire	identité numérique	Académie de Nantes	Nos moindres faits et gestes sur Internet sont susceptibles de laisser des traces qui forgent, qu'on le veuille ou non, notre identité numérique. Un peu comme on tente de soigner sa réputation dans la vraie vie, il est important de bien connaître et comprendre le concept d'identité numérique et ce qu'il implique. D'ailleurs, accolé à l'identité numérique, on trouve le concept de réputation.
Qu’est-ce que la cyberintimidation?	https://www.securitepublique.gc.ca/cnt/ntnl-scrt/cbr-scrt/cbrbllng/prnts/cbrbllng-fr.aspx	Canada	2018	Parents	cyberintimidation	Gouvernement du Canada	«Les enfants utilisent les termes « haïr » ou « drame », ou « potins » ou « trollage ». Peu importe le nom qu'on lui donne, la cyberintimidation est grave. Elle peut être préjudiciable sur le plan émotif et même entraîner des conséquences tragiques. Elle est si présente qu'en tant que nation, nous devons en faire plus à ce sujet.»
Qu’est-ce que le cyberharcèlement ?	https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/que-faire/quest-ce-que-le-cyberharcelement/	France		Enseignants, Secondaire, Parents et Collégial	cyberharcèlement	Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse	Le cyber-harcèlement doit être intégré dans la politique de prévention et de lutte contre le harcèlement à l’École car il n’en est souvent qu’une des modalités. Pour lutter contre le cyber-harcèlement, le ministère de l’éducation nationale a signé une convention avec l’association e-Enfance et a élaboré un guide pour prévenir et traiter le cyber-harcèlement.
Quand vous publiez des renseignements personnels en ligne, il devient impossible de les reprendre [vidéo]	https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/t-v/videos/rep_02/	Canada	2015	Primaire	protection des renseignements personnels	Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada	Quand vous publiez des renseignements personnels en ligne, il devient impossible de les reprendre. Voyez notre vidéo qui montre qu’il est pratiquement impossible de reprendre l’information qu’on affiche en ligne – un peu comme le dentifrice une fois qu’il est sorti du tube.
Que faire si votre enfant est victime de cyberintimidation?	https://www.kidsintheknow.ca/pdfs/C3P_SafetySheet_Cyberbullying_fr.pdf	Canada		Parents	cyberintimidation	Centre canadien de protection de l'enfance	Depuis quelques années, le Centre canadien de protection de l’enfance (CCPE) observe une hausse marquée des signalements à Cyberaide.ca venant de jeunes de 13 à 17 ans. Une grande partie de ces signalements porte sur la production de photos ou de vidéos à caractère sexuel et leur diffusion auprès d’autres jeunes par l’entremise d’Internet ou d’appareils électroniques, parfois dans un contexte de cyberintimidation. Lorsqu’un enfant est exploité ou abusé sexuellement et que les torts qu’il subit sont immortalisés sur support technologique, le traumatisme prend souvent une autre dimension.
Que pouvez-VOUS faire pour protéger votre réputation en ligne?	https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/t-v/videos/rep/	Canada	2017	Secondaire	protection des renseignements personnels	Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada	Cette vidéo donne des conseils pratiques sur ce qui doit être pris en considération avant de publier des renseignements en ligne.
Quelles sont les conséquences juridiques potentielles relatives à la cyberintimidation?	https://www.securitepublique.gc.ca/cnt/ntnl-scrt/cbr-scrt/cbrbllng/prnts/lgl-cnsqncs-fr.aspx	Canada	2018	Primaire, Enseignants, Secondaire, Postsecondaire, Formation générale des adultes, Formation professionnelle et Parents	cyberintimidation, cybersécurité et cyberharcèlement	Gouvernement du Canada	«Le fait de diffuser des images intimes d'une personne sans son consentement constitue une infraction aux termes du Code criminel. Cette infraction est entrée en vigueur le 10 mars 2015. Cette loi ne s'applique pas uniquement aux jeunes de moins de 18 ans, mais à tout le monde. Le gouvernement désire ainsi protéger la vie privée des personnes en ce qui a trait à leur nudité et leurs activités sexuelles.»
Qui dit vrai? \| HabiloMédias	https://habilomedias.ca/jeux/qui-dit-vrai-la-deuxieme-aventure-des-trois-cybercochons	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C10		Primaire	cybersécurité	HabiloMédias	Dans ce deuxième jeu interactif, conçu pour les jeunes de 8 à 10 ans, les trois cybercochons réalisent l’importance de vérifier l’information trouvée en ligne et la nécessité de respecter la nétiquette lorsqu’ils communiquent avec d’autres internautes. Ils apprennent également à discerner les faits des opinions et à reconnaître les préjugés et les stéréotypes dans les contenus en ligne.
Quiz à l'intention des jeunes	https://services.priv.gc.ca/quiz/fr/jeune	Canada	2019	Secondaire et Collégial	empreinte numérique, protection des renseignements personnels et identité numérique	Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada	Que savez-vous de votre droit à la vie privée? Répondez à notre jeu-questionnaire pour obtenir des renseignements importants sur la protection de votre vie privée en ligne.
RAISING DIGITALLY RESPONSIBLE YOUTH A Parent’s Guide	https://www2.gov.bc.ca/assets/gov/erase/documents/raising-digitally-responsible-youth.pdf	Colombie-Britannique		Parents	éducation aux réseaux sociaux et inclusion sociale par le numérique	-	With society heading in a direction of being constantly connected to technology, what do we need to know as parents to protect our children and teach them responsible and appropriate uses of technology? The parameters of rules and expectations that you put in place at home will undoubtedly guide their behaviour in the years to come.
RDPSD Digital Literacy	https://sites.google.com/rdpsd.ab.ca/rdpsd-digital-literacy/home	4747 53 Street Red Deer, AB T4N 2E6		Secondaire	empreinte numérique, cyberintimidation, cybersécurité et droit d'auteur	Red Deer Public School	Red Deer Public Schools has a responsibility to empower learners to be evolving ethical digital citizens who understand the implications of technology in today's society, and prepare them to live, learn and work in a digital world.
Reading News Online	https://www.commonsense.org/education/videos/reading-news-online	États-Unis		Secondaire	crédibilité des sites Web	-	Kids find online news in lots of different ways. But studies show they're not very good at interpreting what they see. How can we help them get better? One way to start is by teaching your students about how online news articles are structured.
Réalisation d'un E-magazine au Collège Lakanal d'Aubagne Actualités Europe et international	http://www.ac-aix-marseille.fr/cid116507/realisation-d-un-e-magazine-au-college-lakanal-d-aubagne.html	Rectorat de l'académie d'Aix-Marseille Place Lucien Paye 13621 Aix en Provence Cedex 1	2016	Secondaire	inclusion sociale par le numérique	Académie d'Aix-Marseille	Dans le cadre d'un projet e-Twinning, les élèves du dispositif Unités localisées pour l'inclusion scolaire, troubles spécifiques du langage et des apprentissages (ULIS TSLA) du Collège Lakanal d'Aubagne ont réalisé, au cours de l'année scolaire 2016-2017, un magazine en ligne . Celui-ce, écrit par des adolescents européens, vise à favoriser les projets de coopération européenne dans le champ de l'éducation scolaire et permet aux élèves à besoins éducatifs particuliers d'utiliser et de maitriser les outils numériques comme moyen de compensation de leur situation de handicap.
Rechercher des images libres de droits	https://support.google.com/websearch/answer/29508?hl=fr	Californie		Secondaire	droit d'auteur et droit à l'image	Google	Ce article de Google permet de savoir comment trouver des images gratuites libres de droits sur Internet.
Réfléchis quand tu publies!	http://www.reflechisquandtupublies.ca/	6502 Rue des Écores, Montréal, QC H2G 2J7	2016	Secondaire	éducation aux réseaux sociaux	Le Regroupement des maisons des jeunes du Québec	Un outil créé PAR et POUR les jeunes afin de les aider à s'affirmer et à réfléchir aux impacts de leurs publications sur les médias sociaux.
Réfléchissez avant de partager	https://habilomedias.ca/sites/default/files/tip-sheet/reflechissez-avant-partager-guide.pdf	Canada	2013	Secondaire et Collégial	cybersécurité et protection des renseignements personnels	Conseils de Facebook et MediaSmarts	«Lorsque vous partagez des choses qui vous concernent – qu’il s’agisse d’une photo, d’une vidéo ou de renseignements personnels tels que votre numéro de téléphone – gardez à l’esprit qu’elles pourraient facilement être vues par des personnes à qui vous ne souhaitez pas les envoyer. Rappelez-vous aussi qu’il n’est pas sage de partager des renseignements lorsque vous êtes très émotif(ve) (que vous soyez fâché(e), triste ou enthousiaste). Retrouvez d’abord votre calme, puis évaluez s’il s’agit réellement d’une bonne idée. »
Réflexes numériques (Université de Montréal)	https://reflexesnumeriques.umontreal.ca	2900 Boulevard Edouard-Montpetit, Montréal, QC H3T 1J4	2019	Universitaire	cybersécurité	Université de Montréal	Le site Réflexes numériques veut offrir à la communauté de l’Université de Montréal un lieu de convergence de l’information sur les enjeux liés à l’utilisation des technologies. La version initiale du site mis en ligne en 2017 traitait des médias sociaux. Pour répondre à l’évolution des besoins, le site comporte maintenant une section sur la cybersécurité (automne 2019). D’autres thématiques pourront éventuellement s’y ajouter.

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