Penser le numérique : le numérique pense-t-il pour nous ? |
http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10499757/fr/penser-le-numerique-le-numerique-pense-t-il-pour-nous |
Rectorat de l'académie d'Aix-Marseille
Place Lucien Paye
13621 Aix en Provence Cedex 1 |
2017 |
Enseignants |
nétiquette |
Académie d'Aix-Marseille |
" Les outils numériques opèrent des recombinaisons de données, des corrélations statistiques et des relectures catégorielles, qui échappent à notre perception, mais peuvent nous « donner des idées ». Les internautes en font l’expérience lorsqu’ils interrogent un moteur de recherche et les chercheurs recourent parfois à la simulation pour ajuster leurs hypothèses. Les machines qui individualisent les profils, grâce aux ontologies informatiques et au web sémantique, ne donnent pas toujours des résultats pertinents. Certaines de ces reconstructions peuvent cependant nous intéresser, sans que nous sachions d’emblée comment les relier à nos catégories usuelles. Le numérique multiplie les mondes et les sens possibles. La question est de savoir lesquels sont importants, cognitivement et collectivement. Si le numérique économise nos efforts, mais permet aussi de nous manipuler, quelles possibilités de découvertes et quelles nouvelles interactions humaines nous offre-t-il ? " |
Pirates de la vie privée : une unité interactive sur la protection des renseignements personnels (pour les 7 à 9 ans) |
https://habilomedias.ca/jeux/pirates-de-la-vie-privee |
205, rue Catherine, Bureau 100
Ottawa, ON
Canada
K2P 1C4 |
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Primaire |
protection des renseignements personnels |
HabiloMédias |
Ce tutoriel initie les enfants âgés de 7 à 9 ans au concept de la vie privée en ligne et leur enseigne à faire la distinction entre les renseignements qu’ils peuvent divulguer et ceux qu’il est préférable de garder pour soi. Le tutoriel les aide également à comprendre que leur décision peut varier, selon les contextes. |
Pix : cultivez vos compétences numériques |
https://pix.fr |
24 Avenue Georges Brassens 97400 Saint-Denis |
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Enseignants, Secondaire et Collégial |
nétiquette |
Académie de la Réunion |
Pix est un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques dans le Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN). |
Plagiarism |
https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/plagiarism/ |
New York |
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Primaire |
droit d'auteur |
Brain Pop |
«You know that stealing someone else’s property is wrong, but what about stealing words or ideas? In this BrainPOP movie, Tim and Moby introduce you to the thorny concept of plagiarism. » |
PLAN D’ACTION NUMERIQUEEN ÉDUCATION ET EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR |
https://biblios-uni-qc.org/wp-content/uploads/2019/09/PAN-plan-action.pdf |
Québec |
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Enseignants |
nétiquette |
Éducation et Enseignement supérieur Québec |
Un plan ambitieux pour notre système d'éducation |
Plan de citoyenneté numérique - École élémentaire catholique Alain-Fortin |
https://alain-fortin.ecolecatholique.ca/fr/Plan-De-Citoyennet-Numrique_63/Plan-De-Citoyennete-Numerique-Alainfortin_189 |
4000 Labelle St, Gloucester, ON K1J 1A1 |
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Primaire, Enseignants, Secondaire, Postsecondaire, Formation générale des adultes, Formation professionnelle et Parents |
nétiquette |
École élémentaire catholique Alain-Fortin |
Le Plan de citoyenneté numérique a été développé par l’équipe-école sous la supervision du Conseil scolaire. Il a pour but d’assurer l’utilisation sécuritaire et responsable des réseaux et des ressources électroniques pour les élèves, les membres du personnel et les parents. |
Plan de cours sur le ratissage pour la protection de la vie privée des enfants |
https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/ressources-pour-les-enseignants/plans-de-lecon-pour-la-classe/yth_lesson/ |
Canada |
2018 |
Enseignants |
protection des renseignements personnels |
Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada |
Plan de cours que les enseignants peuvent utiliser pour aider les jeunes de 7e et de 8e année (1re et 2e secondaire au Québec) à examiner les types de renseignements recueillis par les sites Web et les applications. |
POLITIQUE RELATIVE
AU DROIT D’AUTEUR |
http://csbj.qc.ca/my_uploads/2015/08/droits-auteur.pdf?x20116 |
Québec |
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Enseignants |
droit d'auteur |
Commission scolaire de la Baie-James |
La Commission scolaire de la Baie-James désire préciser les principes et les modalités
qu’elle entend établir dans le but de s’assurer du respect des lois et ententes relatives
au droit d’auteur. |
Pratiques et usages numériques des jeunes : productions du GTnum 4 |
https://edunumrech.hypotheses.org/1429 |
France |
2020 |
Enseignants et Parents |
nétiquette |
- |
Les groupes thématiques numériques (#GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique). |
Précautions à prendre pour utiliser les réseaux sociaux en classe |
http://edupronet.com/precautions-a-prendre-pour-utiliser-les-reseaux-sociaux-en-classe/ |
Sousse 4054, Tunisia |
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Enseignants |
éducation aux réseaux sociaux |
Edupronet |
Avant d’entreprendre toute activité avec les réseaux sociaux en classe, voici quelques recommandations que vous devez absolument garder à l’esprit. |
Présentation de l’offre de Fovéa – Éduthèque |
http://www.ac-corse.fr/Presentation-de-l-offre-de-Fovea-Edutheque_a5867.html |
Boulevard Pascal Rossini, 20192 Ajaccio, France |
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Primaire et Secondaire |
inclusion sociale par le numérique |
Académie de Corse |
Dans le cadre du portail Éduthèque, l’offre Fovéa, mise à disposition par ARTE, propose un ensemble de parcours pédagogiques numériques accessibles pour tous les élèves, porteurs de handicap ou non. Ils sont conçus autour de courts extraits vidéo de documentaires d’ARTE sur le thème de l’ouverture au monde. |
Prévenir le cyber-harcèlement |
https://www.childfocus.be/fr/prevenir-le-cyber-harcelement |
Bâtiment BelgacomAvenue Houba - de Strooper 2921020 Bruxelles - Belgique |
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Enseignants et Parents |
cyberharcèlement |
Child Focus |
Conseils pour prévenir le cyberharcèlement au niveau de l'école et de la classe. |
Prévenir le cyberharcèlement : 5 conseils pour protéger les enfants |
https://www.internetsanscrainte.fr/dossiers/cyberharcelement-2/conseils/prevenir-le-cyberharcelement-5-conseils-pour-proteger-les-enfants |
France |
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Parents |
cyberharcèlement |
Internet sans crainte |
Cinq conseils-clés à transmettre aux enfants pour utiliser le numérique avec responsabilité et prévenir les situations de violence |
Prévention du harcèlement, cyberharcèlement entre pairs |
https://www.climatscolaire.ch/o-prevention-harcelement-cyberharcelement-entre-pairs/ |
Suisse |
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Enseignants |
cyberharcèlement |
mieux vivre ensemble à l'école |
Savoir reconnaitre et faire face au harcèlement entre pairs à l’école et à sa forme plus récente, le cyberharcèlement, est devenu un enjeu important pour l’ensemble des professionnels de la communauté scolaire. Selon de nombreuses enquêtes, il s’agit de la forme de violence la plus répandue dans les écoles et d’un phénomène de groupe qui doit être accompagné collectivement. |
Principes fondamentaux de la littératie numérique et de l'éducation aux médias |
https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/informations-g%C3%A9n%C3%A9rales/principes-fondamentaux-de-la-litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-de-l%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias |
205, rue Catherine, Bureau 100
Ottawa, ON
Canada
K2P 1C13 |
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Parents |
nétiquette |
HabiloMédias |
Ce site informe les parents des principes fondamentaux liés à la littératie numérique et l'éducation aux médias. |
Private and Personal Information |
https://www.commonsense.org/education/videos/private-and-personal-information |
États-Unis |
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Secondaire |
protection des renseignements personnels |
Common Sense Education |
It's in our nature to share and connect with others. But for kids, sharing information online can come with risks. So, how do we teach our students to build strong, positive, and safe relationships online? Help your kids learn the difference between what's personal and what's best left private. |
Procédure d’intervention - environnement numérique |
http://www.cssmi.qc.ca/sites/default/files/pages/2019-02/Proc%C3%A9dure%20d%27intervention.pdf |
430 Boulevard Arthur-Sauvé, Saint-Eustache, QC J7R 6V6 |
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Enseignants |
nétiquette |
Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles |
Aide-mémoire pour le traitement d’une situation problématique en lien avec les environnements numériques. |
Projet « Éducation à la citoyenneté numérique » |
https://www.coe.int/fr/web/digital-citizenship-education/digital-citizenship-education-project |
Conseil de l'Europe, Avenue de l'Europe F-67075 Strasbourg Cedex, France |
2015 |
Primaire |
nétiquette |
Conseil de l'Europe |
L'objectif du projet d'éducation à la citoyenneté numérique (ECN) est l'autonomisation des enfants par l'éducation ou l'acquisition de compétences pour l'apprentissage et la participation active dans la société numérique.» La première phase du projet ECN est composé des éléments suivants : Un examen de la documentation officielle et informelle, des consultations/débats multipartites sur des questions politiques, la rédaction des lignes directrices, promotion et partage des bonnes pratiques. |
Projet Arachnid |
https://projectarachnid.ca/fr/ |
Canada |
2016 |
Primaire |
cybersécurité |
Centre canadien de protection de l'enfance |
«Le Centre canadien de protection de l’enfance (CCPE) a lancé Projet Arachnid en 2016 dans le dessein de réduire la disponibilité des photos et des vidéos d’abus pédosexuels à l’échelle planétaire et de briser le cycle des abus subis par les survivantes et survivants.» |
Projet de protection des renseignements personnels entre pairs |
https://www.priv.gc.ca/fr/mesures-et-decisions-prises-par-le-commissariat/recherche/financement-pour-les-projets-de-recherche-et-d-application-des-connaissances/projets-menes-a-bien-dans-le-cadre-du-programme-des-contributions/2016-2017/p_201617_03/ |
90, avenue Eglinton Est, bureau 900, Toronto (Ontario) |
2017 |
Secondaire |
protection des renseignements personnels |
Association canadienne des libertés civiles (ACLC) |
Le Projet de protection des renseignements personnels entre pairs a été mis sur pied par l’Association canadienne des libertés civiles (ACLC) dans le but d’améliorer la communication et la sensibilisation concernant les droits en matière de protection de la vie privée et les risques pour les jeunes, qui sont parmi les plus grands utilisateurs de technologies au Canada. |
Promeneurs du Net |
https://www.promeneursdunet.fr/ |
France |
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Enseignants et Parents |
cybersécurité et utilisation responsable du numérique |
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Créer, maintenir le lien, écouter, conseiller, soutenir : les Promeneurs du Net, c’est une autre manière d’être en relation avec les jeunes sur Internet. |