Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne - Page portail	https://habilomedias.ca/sur-droit-chemin-enseigner-enfants-comportement-%C3%A9thique-s%C3%A9curitaire-ligne-page-portail	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3		Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	HabiloMédias	Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne est un ensemble de ressources qui vise à promouvoir et à encourager chez les jeunes la cybercitoyenneté et des comportements éthiques en ligne.
Le programme interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation	https://impact.mediasmarts.ca/fr/students	Canada		Secondaire	cyberintimidation	HabiloMédias, Telus	Le programme interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation a été conçu pour aider les étudiants et les étudiantes à intervenir lorsque vous êtes témoins de cyberintimidation et d’avoir une influence positive.
Hoaxbuster	https://www.hoaxbuster.com/	Québec		Enseignants, Parents, Collégial et Universitaire	compétences informationnelles	Hoaxbuster	Site francophone qui permet aux internautes de confirmer la véracité d’informations publiées sur Internet et d’y déceler les canulars. Il présente les arguments validant ou non l’information. Il classe les fausses informations (les canulars) en sept catégories : désinformation, faux virus, légende urbaine, chaîne, humour, pétition et avis de recherche.
Info Hunter	https://www.infohunter.education/accueil	France		Enseignants	compétences informationnelles et utilisation responsable du numérique	Info Hunter	Animer et créer des parcours de décryptage pour mieux comprendre la fabrique de l’information.
Digital Citizen	https://www.youtube.com/playlist?list=PL6aVN_9hcQEEvj0Jo1vPupd8QgoAYgkoB	Washington, États-Unis		Secondaire	empreinte numérique, cybersécurité, protection des renseignements personnels et identité numérique	International Society for Technology in Education (ISTE)	Students recognize the rights, responsibilities and opportunities of living, learning and working in an interconnected digital world, and they act and model in ways that are safe, legal and ethical. See the Digital Citizen standards in action.
Cyberharcèlement	https://www.internetsanscrainte.fr/ressources/cyberharcelement-0	France		Primaire, Enseignants et Parents	cyberharcèlement	Internet sans crainte	Sensibiliser au cyberharcèlement en en comprenant les mécanismes et les effets sur les personnes visées.
Prévenir le cyberharcèlement : 5 conseils pour protéger les enfants	https://www.internetsanscrainte.fr/dossiers/cyberharcelement-2/conseils/prevenir-le-cyberharcelement-5-conseils-pour-proteger-les-enfants	France		Parents	cyberharcèlement	Internet sans crainte	Cinq conseils-clés à transmettre aux enfants pour utiliser le numérique avec responsabilité et prévenir les situations de violence
Parents, parlons-en!	https://www.youtube.com/channel/UCtyDYFYf0loq7fXLS6D4DFw	France		Parents	cyberharcèlement	Internet sans crainte	Une série de 5 vidéos pour aider les parents à aborder les problématiques du harcèlement et du cyberharcèlement avec leurs enfants.
Les enfants et l'Internet	https://www.internetsociety.org/wp-content/uploads/2017/11/bp-childrenandtheinternet-20129017-en_FR.pdf	Galerie Jean-Malbuisson 15 CH-1204 Genève, Suisse		Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Internet Society	Cet article présente les moyens dont les enfants peuvent utiliser Internet.
Fact Checking	https://digitaltattoo.ubc.ca/tutorials/academic-and-professional-life/accessing-information/fact-checking/	1961 East Mall, Vancouver, BC Canada V6T 1Z1		Secondaire, Collégial et Universitaire	crédibilité des sites Web	Irving K Barber Learning Centre - Vancouver Campus	Stratégies to shield yourself from fake news.
Online Research	https://digitaltattoo.ubc.ca/tutorials/academic-and-professional-life/accessing-information/online-research/#	1961 East Mall, Vancouver, BC Canada V6T 1Z1		Collégial et Universitaire	crédibilité des sites Web	Irving K Barber Learning Centre - Vancouver Campus	Online Research – posted by universityofleedsuk
Les 7 dangers principaux auxquels les enfants sont confrontés sur Internet : comment assurer leur protection	https://www.kaspersky.be/resource-center/threats/top-seven-dangers-children-face-online	500 Unicorn Park, 3rd Floor, Woburn, Massachusetts 01801		Primaire et Parents	cybersécurité	Kaspersky	Ce site présente les sept dangers les plus fréquents sur Internet pour les jeunes. Il fournit également des astuces afin de les prévenir.
Teaching Children About Digital Footprints and Online Reputations (With Student Poster)	http://www.kathleenamorris.com/2018/06/12/digital-footprints/	Australie	2018	Enseignants	empreinte numérique	Kathleen Morris	Digital footprint, digital shadow, online reputation, digital tattoo — whatever you call it, it’s a term that’s too important to ignore yet often isn’t discussed in homes or classrooms.
10 Digital Citizenship and Internet Safety Tips for Teachers and Schools (With Poster)	http://www.kathleenamorris.com/2018/07/25/internet-safety-teachers/	2 Treasury Place, East Melbourne 3002 Australia	2018	Enseignants	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Kathleen Morris	Ce document fournit des astuces afin de guider les enseignants dans l'enseignement de la citoyenneté numérique.
Teaching Digital Citizenship: 10 Internet Safety Tips For Students (With Posters)	http://www.kathleenamorris.com/2019/03/12/internet-safety/	Australie	2019	Primaire et Secondaire	empreinte numérique, cyberintimidation et protection des renseignements personnels	Kathleen Morris	This post breaks down the theory of digital citizenship and offers practical tips that you can use in your classroom tomorrow, whatever your level of experience.
10 Internet Safety Tips for Parents (How to Help Your Child to be Safe Online)	http://www.kathleenamorris.com/2019/05/16/internet-safety-parents/	Australie	2019	Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Kathleen Morris	This post offers 10 tips for parents looking to help their child navigate their digital lives. There’s a printable poster for teachers and schools to distribute to parents. You’ll also find advice on how schools can educate parents on keeping their child safe online.
Cyberbullying	https://kidshelpphone.ca/topic/cyberbullying	Canada		Secondaire	cyberintimidation	Kids Help Phone	Informs young people on how to deal with cyberbulling
De la face au profil : les traces font-elles visages ? : une conférence de Louise Merzeau	http://merzeau.net/de-la-face-au-profil/	12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris, France	2014	Enseignants	identité numérique	L. Merzeau	Le 6 octobre 2014, Louise Merzeau intervenait lors d'un séminaire de recherche interdisciplinaire sur le thème "de la face au profil : les traces font-elles visages ?". Une approche originale de l'identité numérique.
UNE TROUSSE PÉDAGOGIQUE POUR LES ENSEIGNANTS QUÉBÉCOIS ET CANADIENS	http://aapi.qc.ca/troussepedagogique/	Canada		Enseignants	cybersécurité, protection des renseignements personnels et utilisation responsable du numérique	L’Association sur l’accès et la protection de l’information (AAPI)	Ces trousses pédagogiques permettront aux enseignants de discuter des enjeux liés à la protection des renseignements personnels et de la vie privée, et de naviguer dans Internet avec leurs élèves en les amenant à développer de saines pratiques dans la diffusion de leur image ainsi que dans l’utilisation et la communication de leurs renseignements personnels.
Distinguer une action acceptable d’une action inacceptable sur le web	https://www.identitenumerique.org/l-acceptable-et-l-inacceptable	955 Boulevard Saint-Martin O, Laval, QC H7S 1M5	2018	Primaire	empreinte numérique, droit à l'image et identité numérique	La Commission scolaire de Laval (CSDL)	«Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de réfléchir aux impacts positifs ou négatifs de la publication de photos sur le Web. »
Les actions et les attitudes qui peuvent favoriser l'identité numérique	https://www.identitenumerique.org/l-identite-numerique	955 Boulevard Saint-Martin O, Laval, QC H7S 1M5	2018	Primaire	empreinte numérique	La Commission scolaire de Laval (CSDL)	«Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de: de constater les impacts possibles des traces laissées par nos publications sur le web.»

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