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Information sur la cyberintimidation pour les adolescents https://www.securitepublique.gc.ca/cnt/ntnl-scrt/cbr-scrt/cbrbllng/tns/index-fr.aspx Canada 2019 Secondaire et Collégial cyberintimidation Gouvernement du Canada Page web proposant des informations sur la cyberintimidation.
Comment pouvez-vous prévenir la cyberintimidation? https://www.securitepublique.gc.ca/cnt/ntnl-scrt/cbr-scrt/cbrbllng/prnts/prvnt-cbrbllng-fr.aspx Canada 2018 Parents cyberintimidation Gouvernement du Canada «Discutez avec votre enfant de la cyberintimidation. Il s'agit du meilleur moyen de lui prouver que vous estimez que cela est important dans sa vie, en plus de faire en sorte qu'il sera plus facile pour lui de se confier à vous à l'avenir.»
Comment mon enfant peut-il prendre position contre la cyberintimidation? https://www.securitepublique.gc.ca/cnt/ntnl-scrt/cbr-scrt/cbrbllng/prnts/chld-stnd-cbrbllng-fr.aspx Canada 2018 Parents cyberintimidation et cyberharcèlement Gouvernement du Canada «Bien qu'un seul adolescent puisse déclencher l'humiliation ou le harcèlement d'un autre, les spectateurs jouent un rôle essentiel qui favorise la continuité de l'intimidation en lui donnant du pouvoir et en favorisant sa lancée. »
Help prevent cyberbullying https://www.publicsafety.gc.ca/cnt/ntnl-scrt/cbr-scrt/cbrbllng/tns/prvnt-cbrbllng-en.aspx Canada Secondaire cyberintimidation Gouvernement du Canada You have the power to keep yourself safe online, and to help stop cyberbullying when it happens to others.
Droit d'auteur http://www.education.gouv.qc.ca/enseignants/droit-dauteur/ Québec Enseignants droit d'auteur Gouvernement du Québec Dans les établissements d'enseignement, la reproduction d'œuvres littéraires, musicales ou dramatiques est encadrée par la Loi sur le droit d'auteur. Par ailleurs, l'obtention de licences par le Ministère clarifie certains usages et simplifie le versement des redevances aux ayants droit.
Un guide pour les adultes de confiance https://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/un-guide-pour-les-adultes-de-confiance 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13 Enseignants et Parents cybersécurité et cyberharcèlement HabiloMédias Un guide pour les adultes de confiance est inspiré des conversations que la YWCA a eues avec des filles et des jeunes femmes canadiennes à propos de leurs inquiétudes et des questions auxquelles elles font face en ligne et dans les réseaux sociaux et à propos du soutien auquel elles s’attendent des adultes dans leur vie.
FAUX que ça cesse | HabiloMédias https://habilomedias.ca/faux-que-ca-%C3%A7esse 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3 Secondaire, Parents, Collégial et Universitaire crédibilité des sites Web HabiloMédias Ce site offre des ressources pour aider les élèves et leurs parents à déterminer si une information trouvée sur le web est vraie ou fausse.
Le sextage et les jeunes : confronter un dilemme moderne https://habilomedias.ca/blogue/sextage-jeunes-confronter-dilemme-moderne 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3 2014 Parents cybersécurité et identité numérique HabiloMédias Parmi les enjeux récents associés à la technologie numérique, peu n’enflamment autant l’imagination du public que le sextage. Peut-être est-ce parce qu’il combine des éléments de la panique morale classique à des préoccupations modernes, qualifiées de « technopanique », à propos de la moralité de nos enfants – en particulier celle des jeunes filles – et de l’impact potentiel de la technologie sur la croissance, le raisonnement et le comportement. Bien entendu, comme pour la plupart des cas de panique, le problème est beaucoup plus compliqué et moins sensationnel que nous ne le percevons.
Bâtissez votre marque : établir une présence positive en ligne https://habilomedias.ca/fiche-conseil/%C2%AB-b%C3%A2tissez-votre-marque-%C3%A9tablir-pr%C3%A9sence-positive-ligne-%C2%BB 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C4 Secondaire et Collégial identité numérique HabiloMédias Que cela vous plaise ou non, si vous utilisez Internet, vous avez une identité en ligne. C’est ce que certains appellent votre « marque ». Qu’est-ce qu’une marque? Pensez à une marque de boisson gazeuse, d’ordinateur, de jeans ou à un groupe de musique ou une équipe sportive. Vous avez probablement une idée toute faite de chacune de ces marques – son image, le type de consommateurs qu’elle attire et ainsi de suite.
Comment décourager le plagiat https://habilomedias.ca/fiche-conseil/comment-decourager-plagiat 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C5 Enseignants et Parents droit d'auteur et droit à l'image HabiloMédias Fait quelque peu étonnant, ce ne sont pas seulement les élèves en difficulté qui plagient : en effet, il est possible que les élèves sur qui on fait pression pour atteindre des objectifs soient plus susceptibles d’adopter des formes plus subtiles (et plus difficiles à détecter) de plagiat1. Les chercheurs ont cerné trois situations dans lesquelles cela est le plus probable : lorsque les élèves sont sous pression (travaux qui doivent être faits dans un délai serré, travaux particulièrement importants pour leur année scolaire), lorsque les élèves ne sont pas intéressés par le travail, et lorsque les élèves estiment que le devoir est injuste au point où ils n’ont pas espoir de réussir sans tricher
Atelier Te respecter et respecter les autres en ligne | HabiloMédias https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/e-tutoriels/atelier-te-respecter-et-respecter-les-autres-en-ligne 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C12 Secondaire nétiquette et utilisation responsable du numérique HabiloMédias L’atelier Te respecter et respecter les autres en ligne a été créé pour fournir aux préadolescents et aux jeunes adolescents des stratégies et des connaissances qui les aideront à se respecter, à respecter les autres et à respecter l’espace dans le cadre de leur utilisation des médias sociaux.
Clique si tu es d’accord (de la 7e à la 9e année) https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/jeux-%C3%A9ducatifs/clique-si-tu-es-d%E2%80%99accord-de-la-7e-%C3%A0-la-9e-ann%C3%A9e 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C9 Enseignants et Secondaire protection des renseignements personnels HabiloMédias Le jeu éducatif Clique si tu es d’accord aide les enfants de 12 à 14 ans à développer les compétences et la confiance nécessaires pour lire les politiques de protection de la vie privée et les conditions d’utilisation avant de donner automatiquement leur consentement.
Protecteurs de données (4e à 6e année) https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/jeux-%C3%A9ducatifs/protecteurs-de-donn%C3%A9es-4e-%C3%A0-6e-ann%C3%A9e 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C8 Primaire, Enseignants et Parents protection des renseignements personnels HabiloMédias L’objectif des Protecteurs de données est d’éduquer les enfants et les préadolescents sur les renseignements personnels et leur valeur, en plus de leur présenter des manières de gérer et protéger leurs renseignements personnels sur les sites Web et les applications qu’ils aiment.
Les publi-astuces de Co-Co : Une unité interactive sur le marketing de la nourriture sur le Web https://habilomedias.ca/jeux/publi-astuces-co-co-unit%C3%A9-interactive-sur-marketing-nourriture-sur-web 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C7 Primaire, Enseignants et Parents publicité numérique HabiloMédias Cette unité interactive a été conçue pour aider les jeunes de 5 à 8 ans à reconnaître les techniques de marketing que l’on retrouve sur les sites Web ciblant les enfants.
Principes fondamentaux de la littératie numérique et de l'éducation aux médias https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/informations-g%C3%A9n%C3%A9rales/principes-fondamentaux-de-la-litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-de-l%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13 Parents nétiquette HabiloMédias Ce site informe les parents des principes fondamentaux liés à la littératie numérique et l'éducation aux médias.
Guide des parents : Aider les jeunes à faire face à la cyberintimidation https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/guides/faire_face_cyberintimidation_guide.pdf 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C7 Parents cyberintimidation HabiloMédias Dans le but d’aider les parents pour qu’ils puissent ensuite aider leurs enfants efficacement, nous avons créé ce guide rempli de renseignements sur la cyberintimidation et de conseils pour savoir repérer et gérer cette situation dans la vie de leurs enfants.
Leçon : Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation (7e à 9e années) https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/lesson-plans/lecon_agis-temoin-cyberintimidation.pdf 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C6 Primaire, Enseignants et Secondaire cyberintimidation HabiloMédias Dans cette leçon, les élèves discutent des raisons qui pourraient les faire hésiter à intervenir lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation et trouvent des façons d’aider qui n’envenimeront pas la situation. Puis, à l’aide de scénarios et de l’outil interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation, ils décident de ce qu’ils feraient s’ils étaient témoins d’intimidation et partagent leurs idées afin de comprendre l’importance de bien réfléchir avant d’agir. Finalement, ils découvrent les « arbres de décision » et autres types de documents infographiques pour créer leur propre document infographique illustrant comment intervenir lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation.
Le rapport Les expériences de la cyberintimidation des jeunes Canadiens https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/publication-report/full/experiences-cyberintimidation-jeunes-canadiens.pdf 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C5 Parents cyberintimidation HabiloMédias En 2015, HabiloMédias s’est associé avec PREVNet et TELUS dans le but d’examiner les facteurs qui influencent la probabilité d’intervention des jeunes canadiens dans les cas de cyberintimidation. Les résultats de la recherche Les expériences de la cyberintimidation des jeunes Canadiens ont permis la création des ressources du programme Agis!
Pirates de la vie privée : une unité interactive sur la protection des renseignements personnels (pour les 7 à 9 ans) https://habilomedias.ca/jeux/pirates-de-la-vie-privee 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C4 Primaire protection des renseignements personnels HabiloMédias Ce tutoriel initie les enfants âgés de 7 à 9 ans au concept de la vie privée en ligne et leur enseigne à faire la distinction entre les renseignements qu’ils peuvent divulguer et ceux qu’il est préférable de garder pour soi. Le tutoriel les aide également à comprendre que leur décision peut varier, selon les contextes.
HabiloMédias https://habilomedias.ca/ 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3 1990 Primaire, Enseignants, Secondaire, Postsecondaire, Formation générale des adultes, Formation professionnelle, Parents et Intervenants scolaires cybersécurité et utilisation responsable du numérique HabiloMédias « HabiloMédias est un organisme de bienfaisance canadien, sans but lucratif, qui œuvre pour l’éducation aux médias et la littératie numérique. Il a pour objectif de veiller à ce que les enfants et les adolescents développent une pensée critique qui leur permette d’utiliser les médias à titre de citoyens numériques actifs et éclairés.»Information sur différents aspects de la citoyenneté
Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne - Page portail https://habilomedias.ca/sur-droit-chemin-enseigner-enfants-comportement-%C3%A9thique-s%C3%A9curitaire-ligne-page-portail 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3 Parents cybersécurité et utilisation responsable du numérique HabiloMédias Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne est un ensemble de ressources qui vise à promouvoir et à encourager chez les jeunes la cybercitoyenneté et des comportements éthiques en ligne.