Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Accro, cyberdépendance ou cyberaddiction	https://www.teljeunes.com/Tel-jeunes/Tous-les-themes/Technos/Cyberdependance/Accro-cyberdependance-ou-cyberaddiction	C.P. 186 Succursale Place d'Armes Montréal (Québec) H2Y 3G8	Secondaire	cyberdépendance et cyberaddiction	Tel-jeunes	Quelques pistes de réflexion permettant aux jeunes de savoir s'ils sont concernés par la cyberdépendance, cyberaddiction ou la dépendance à Internet.
Canadian Youth Cyber Education Initiative	https://www.cybertitan.ca/	Canada	Secondaire	cybersécurité	CyberTitan	CyberTitan prepares middle and secondary school students with learning opportunities through hands-on simulated environments that develop the critical, digital skills necessary to pursue post-secondary education STEM programs; to learn skills essential to work in many fields, and to identify roles students can play help to secure our systems.
eSafetykids	https://www.esafety.gov.au/kids	Australie	Primaire	cyberintimidation, protection des renseignements personnels, crédibilité des sites Web, utilisation responsable du numérique et achats en ligne	eSafety Commissioner	Advice for kids to help them have safe experience online.
eSafetyyoungpeople	https://www.esafety.gov.au/young-people	Australie	Secondaire	empreinte numérique, cyberintimidation, éducation aux réseaux sociaux, protection des renseignements personnels, crédibilité des sites Web et jeux en ligne	eSafety Commissioner	Useful information to help young people stay safe online.
eSafetyparents	https://www.esafety.gov.au/parents	Australie	Parents	cyberintimidation et utilisation responsable du numérique	eSafety Commissioner	Advice for parents and carers to help children have safe experiences online.
Internet Safety	https://privacy.thewaltdisneycompany.com/en/internet-safety/	États-Unis	Parents	cyberintimidation, protection des renseignements personnels et utilisation responsable du numérique	The Walt Disney Company	Advice for parents to help their children have safe experiences online.
The Family Online Safety Institute	https://www.fosi.org/	FOSI Offices FOSI US 1440 G Street NW Washington, DC 20005 United States of America FOSI UK 69 Old Broad Street 7th Floor Dashwood House London EC2M 1QS	Parents	empreinte numérique, cyberintimidation, cybersécurité, éducation aux réseaux sociaux et utilisation responsable du numérique	The Family Online Safety Institute	The Family Online Safety Institute is an international, non-profit organization which works to make the online world safer for kids and their families.
Information sur la cyberintimidation - Cyberintimidation	https://www.croixrouge.ca/nos-champs-d-action/prevention-de-la-violence-et-de-l-intimidation/jeunes/information-sur-la-cyberintimidation	Canada	Enseignants et Parents	cyberintimidation	Croix-Rouge canadienne	L’intimidation électronique ou cyberintimidation est l’utilisation des médias électroniques pour menacer, gêner, intimider et exclure une personne, ou ternir sa réputation. L’intimidation peut être source de profondes souffrances.
Journée pour un Internet plus sûr#SID2020	https://www.cybertip.ca/app/fr/internet_safety-safer_internet_day	Canada	Primaire	cybersécurité	Cyberaide.ca	En cette Journée pour un Internet plus sûr, le Centre canadien de protection de l’enfance (CCPE) demande aux familles de mettre leurs préadolescents en garde contre les risques de la vidéo en direct. Cyberaide.ca rapporte en effet une augmentation de 57 %1 des signalements d’adultes ayant contacté des enfants de 8 à 12 ans pour des motifs sexuels dans le contexte d’une diffusion en direct.
Ressources en matière de sécurité internet pour les ados	https://www.cybertip.ca/app/fr/internet_safety-for_youth	Canada	Enseignants et Parents	cyberintimidation et cybersécurité	Cyberaide.ca	Ces ressources renseignent les parents et les enseignants sur les activités internet des adolescents (12 ans et plus).
Digital Citizen	https://www.youtube.com/playlist?list=PL6aVN_9hcQEEvj0Jo1vPupd8QgoAYgkoB	Washington, États-Unis	Secondaire	empreinte numérique, cybersécurité, protection des renseignements personnels et identité numérique	International Society for Technology in Education (ISTE)	Students recognize the rights, responsibilities and opportunities of living, learning and working in an interconnected digital world, and they act and model in ways that are safe, legal and ethical. See the Digital Citizen standards in action.
RDPSD Digital Literacy	https://sites.google.com/rdpsd.ab.ca/rdpsd-digital-literacy/home	4747 53 Street Red Deer, AB T4N 2E6	Secondaire	empreinte numérique, cyberintimidation, cybersécurité et droit d'auteur	Red Deer Public School	Red Deer Public Schools has a responsibility to empower learners to be evolving ethical digital citizens who understand the implications of technology in today's society, and prepare them to live, learn and work in a digital world.
Ruff Ruffman Humble Media Genius	https://pbskids.org/fetch/ruff/	Boston, États-Unis	Primaire, Enseignants et Parents	utilisation responsable du numérique	WGBH Educational Foundation	With generous support from the Corporation for Public Broadcasting, WGBH brings you this media literacy project for kids 6-11. This is a pilot – a test – with Ruff Ruffman videos looking at the red-hot topic of how kids can and should use media and technology. Our first videos focus on texting, sharing photographs, using search, and finding an appropriate balance of technology use.
Technological Literacy - Digital Citizenship	https://www.pbslearningmedia.org/subjects/engineering--technology/technological-literacy/digital-citizenship/	États-Unis	Enseignants, Secondaire, Collégial et Universitaire	cyberintimidation, cybersécurité et éducation aux réseaux sociaux	PBS LearningMedia	Useful resources to help students stay safe online.
TELUS Wise resources	https://www.telus.com/en/wise/resources	Canada	Secondaire, Parents, Collégial et Universitaire	cyberintimidation, cybersécurité et éducation aux réseaux sociaux	Telus	We have created a number of digital literacy and online safety resources in collaboration with our partners to help Canadians of all ages stay safe in our digital world.
Cybersecurity Lab	https://www.pbs.org/wgbh/nova/labs/lab/cyber/	États-Unis	Secondaire, Parents, Collégial et Universitaire	cybersécurité	NOVA Labs	NOVA has teamed up with cybersecurity experts to create the Cybersecurity Lab, a game in which players will discover how they can keep their digital lives safe and develop an understanding of cyber threats and defenses. Players will advance by using computer coding, logical reasoning, critical thinking, and vulnerability detection to solve various problems. These are the same skills employed regularly by cybersecurity professionals. However, players won’t need any prior cybersecurity or coding expertise to succeed.
Enhancing Child Safety and Online Technologies	https://cyber.harvard.edu/pubrelease/isttf/	États-Unis	Enseignants et Parents	cybersécurité	-	Final Report of the Internet Safety Technical Task Force to the Multi-State Working Group on Social Networking of State Attorneys General of the United States.
Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne - Page portail	https://habilomedias.ca/sur-droit-chemin-enseigner-enfants-comportement-%C3%A9thique-s%C3%A9curitaire-ligne-page-portail	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3	Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	HabiloMédias	Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne est un ensemble de ressources qui vise à promouvoir et à encourager chez les jeunes la cybercitoyenneté et des comportements éthiques en ligne.
Pirates de la vie privée : une unité interactive sur la protection des renseignements personnels (pour les 7 à 9 ans)	https://habilomedias.ca/jeux/pirates-de-la-vie-privee	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C4	Primaire	protection des renseignements personnels	HabiloMédias	Ce tutoriel initie les enfants âgés de 7 à 9 ans au concept de la vie privée en ligne et leur enseigne à faire la distinction entre les renseignements qu’ils peuvent divulguer et ceux qu’il est préférable de garder pour soi. Le tutoriel les aide également à comprendre que leur décision peut varier, selon les contextes.
Le rapport Les expériences de la cyberintimidation des jeunes Canadiens	https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/publication-report/full/experiences-cyberintimidation-jeunes-canadiens.pdf	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C5	Parents	cyberintimidation	HabiloMédias	En 2015, HabiloMédias s’est associé avec PREVNet et TELUS dans le but d’examiner les facteurs qui influencent la probabilité d’intervention des jeunes canadiens dans les cas de cyberintimidation. Les résultats de la recherche Les expériences de la cyberintimidation des jeunes Canadiens ont permis la création des ressources du programme Agis!
Leçon : Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation (7e à 9e années)	https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/lesson-plans/lecon_agis-temoin-cyberintimidation.pdf	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C6	Primaire, Enseignants et Secondaire	cyberintimidation	HabiloMédias	Dans cette leçon, les élèves discutent des raisons qui pourraient les faire hésiter à intervenir lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation et trouvent des façons d’aider qui n’envenimeront pas la situation. Puis, à l’aide de scénarios et de l’outil interactif Agis! Comment avoir une influence positive quand tu es témoin de cyberintimidation, ils décident de ce qu’ils feraient s’ils étaient témoins d’intimidation et partagent leurs idées afin de comprendre l’importance de bien réfléchir avant d’agir. Finalement, ils découvrent les « arbres de décision » et autres types de documents infographiques pour créer leur propre document infographique illustrant comment intervenir lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation.

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