Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Les 7 dangers principaux auxquels les enfants sont confrontés sur Internet : comment assurer leur protection	https://www.kaspersky.be/resource-center/threats/top-seven-dangers-children-face-online	500 Unicorn Park, 3rd Floor, Woburn, Massachusetts 01801		Primaire et Parents	cybersécurité	Kaspersky	Ce site présente les sept dangers les plus fréquents sur Internet pour les jeunes. Il fournit également des astuces afin de les prévenir.
Expliquer les dangers aux enfants	https://www.witigo.eu/controle-parental/expliquer-internet-aux-enfants	49 rue de la Vanne 92120 Montrouge, France		Primaire et Parents	cybersécurité	Witigo	Ce site présente six choses que les enfants doivent connaître concernant les dangers présents sur Internet.
La sécurité sur internet \| Gendarmerie Royale du Canada	https://www.rcmp-grc.gc.ca/cycp-cpcj/self-assessment-autoevaluation/is-si/index-fra.htm	Canada		Secondaire, Formation professionnelle, Collégial et Universitaire	cybersécurité	Gendarmerie Royale du Canada	Ce site propose d'effectuer une autoévaluation pour déterminer si son usage de l'internet est sécuritaire.
Évaluer un site web \| Infosphère UQÀM	http://www.infosphere.uqam.ca/analyser-linformation/evaluer-un-site-web	405 Rue Sainte-Catherine Est, Montréal, QC H2L 2C4		Secondaire	crédibilité des sites Web	Université du Québec à Montréal (Bibliothèques)	Ce site propose une démarche et des critères pour évaluer la crédibilité et la fiabilité des informations repérées sur un site web. Elle s'adresse d'abord à des étudiants du postsecondaire, et pourrait être utilisé au secondaire avec un accompagnement pédagogique.
Pirates de la vie privée : une unité interactive sur la protection des renseignements personnels (pour les 7 à 9 ans)	https://habilomedias.ca/jeux/pirates-de-la-vie-privee	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C4		Primaire	protection des renseignements personnels	HabiloMédias	Ce tutoriel initie les enfants âgés de 7 à 9 ans au concept de la vie privée en ligne et leur enseigne à faire la distinction entre les renseignements qu’ils peuvent divulguer et ceux qu’il est préférable de garder pour soi. Le tutoriel les aide également à comprendre que leur décision peut varier, selon les contextes.
Au-delà des faits \| HabiloMédias	https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/jeux-%C3%A9ducatifs/le-jeu-au-del%C3%A0-des-faits	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C5		Secondaire, Parents et Collégial	crédibilité des sites Web	HabiloMédias	Ces activités stimulantes et amusantes, où la rapidité est la clé, donnent l’occasion aux adolescents et aux adultes de tester leurs habiletés et d’acquérir de nouvelles techniques d’authentification. Il peut être difficile de distinguer le vrai du faux sur Internet, ce qui nous amène souvent à faire preuve de jugement quant à la fiabilité des informations. Grâce à Au-delà des faits, vous apprendrez comment trouver des indices, par exemple sur l’origine d’une histoire pour ensuite la comparer avec d’autres sources, ainsi qu’à utiliser des outils comme les sites de vérification des faits et la recherche inverse d’images.
les ressources pour se former au numérique responsable	https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/numerique-et-enseignement/numerique-responsable/numerique-responsable-1119887.kjsp?RH=ACTUALITE	4 Chemin de la Houssinière, 44300 Nantes, France		Enseignants	identité numérique	Académie de Nantes	Ces portails sont essentiels pour s'informer sur les deux thèmes fondamentaux que les pratiques de l'Internet font naître : se forger une identité numérique maîtrisée, s'exprimer et communiquer librement en respectant chacun.
Ressources en matière de sécurité internet pour les ados	https://www.cybertip.ca/app/fr/internet_safety-for_youth	Canada		Enseignants et Parents	cyberintimidation et cybersécurité	Cyberaide.ca	Ces ressources renseignent les parents et les enseignants sur les activités internet des adolescents (12 ans et plus).
UNE TROUSSE PÉDAGOGIQUE POUR LES ENSEIGNANTS QUÉBÉCOIS ET CANADIENS	http://aapi.qc.ca/troussepedagogique/	Canada		Enseignants	cybersécurité, protection des renseignements personnels et utilisation responsable du numérique	L’Association sur l’accès et la protection de l’information (AAPI)	Ces trousses pédagogiques permettront aux enseignants de discuter des enjeux liés à la protection des renseignements personnels et de la vie privée, et de naviguer dans Internet avec leurs élèves en les amenant à développer de saines pratiques dans la diffusion de leur image ainsi que dans l’utilisation et la communication de leurs renseignements personnels.
Vos amis en ligne sont-ils bien ceux qu’ils prétendent?	https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/fs-fi/friend-ami/	Canada	2020	Secondaire	cybersécurité, identité numérique et utilisation responsable du numérique	Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada	Cet ami pourrait ne pas être un ami du tout. Il arrive que des internautes qui créent un compte de médias sociaux découvrent au moment de remplir leur profil personnel que quelqu’un d’autre l’a fait avant eux. Autrement dit, le vol d’identité en ligne est une façon pour les fraudeurs d’utiliser Internet pour en tirer profit.
Construire sa citoyenneté à l’ère numérique	https://www.edcan.ca/articles/construire-sa-citoyennete-a-lere-numerique/?lang=fr	60 ST. CLAIR AVENUE EAST, BUREAU 703 TORONTO, ON M4T 1N5		Enseignants	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Réseau ÉdCan	Cet article précise avant tout les défis que représente ce que signifie vraiment l’évolution du concept de citoyenneté à l’ère numérique. L’auteur explique comment les enseignants doivent respecter l’autonomie de l’ensemble de leurs élèves tout en les appuyant à des développer un agir responsable, une éthique appropriée, leur esprit critique ainsi que les connaissances et compétences requises en faisant progresser leurs stratégies pédagogiques réflexives liées à une nouvelle littératie numérique et même médiatique multimodale.
Ados, préados et réseaux sociaux	https://www.lapresse.ca/vivre/famille/vie-de-famille/201607/25/01-5004207-ados-preados-et-reseaux-sociaux.php	Montréal	2016	Primaire, Secondaire et Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	La Presse	Cet article présente des règlementations et des faits sur les différents réseaux sociaux utilisés par les adolescents.
Se construire une pensée critique à l’ère numérique Compétences requises en ce qui concerne les informations : second regard, validité et pertinence	https://www.edcan.ca/articles/se-construire-une-pensee-critique-a-lere-numerique/?lang=fr	Canada	2018	Enseignants	crédibilité des sites Web	Le Réseau EdCan	Cet article présente des stratégies efficaces afin d’appuyer la mission des programmes scolaires concernant le développement de la citoyenneté ainsi que l’apprentissage d’une pensée critique essentielle pour tous les élèves à l’époque numérique. On y retrouve les stratégies suivantes, concernant les informations reçues ou recherchées, soit : prendre du recul par rapport aux informations; vérifier la « validité/fiabilité » des informations; vérifier la « pertinence » des informations par rapport au sujet.
Les enfants et l'Internet	https://www.internetsociety.org/wp-content/uploads/2017/11/bp-childrenandtheinternet-20129017-en_FR.pdf	Galerie Jean-Malbuisson 15 CH-1204 Genève, Suisse		Parents	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Internet Society	Cet article présente les moyens dont les enfants peuvent utiliser Internet.
5 conseils pour mieux protéger vos données personnelles en ligne	https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1088790/add-on-plug-in-proteger-donnees-personnelles-vie-privee-internet-information	1400 Boulevard René-Lévesque E, Montréal, QC H2L 2M2	2018	Enseignants, Secondaire et Parents	protection des renseignements personnels	Radio-Canada	Cet article présente une liste de façons pour mieux protéger les données mises sur Internet.
La cyberdépendance État des connaissances, manifestations et pistes d’intervention	http://www.santecom.qc.ca/bibliothequevirtuelle/CDC/9782981090324.pdf	950, rue de Louvain Est Montréal, QC H2M 2E8 Canada		Enseignants et Parents	cyberdépendance	Centre Dollard-Cormier, Institut universitaire sur les dépendances	Cet état des connaissances se veut un texte de référence relativement à l’intervention auprès des personnes présentant des problèmes liés à l’utilisation d’Internet.
Un quizz éducatif pour s’interroger sur ses usages responsables du numérique	http://pedagogienumeriqueenaction.cforp.ca/icn7_10/Index.html	12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris, France	2016	Primaire	empreinte numérique, cyberdépendance, identité numérique, utilisation responsable du numérique et achats en ligne	Académie de Paris	Cet outil ludique et éducatif interactif s'organise en 7 modules liés au numérique : données, identité, littératie, transactions, éthique, dépendance et discrimination. Chaque module est composé de 15 questions vrai/faux ou à choix multiples.
À vous mettre l'eau à la bouche! - Activité	https://habilomedias.ca/lecon/a-vous-metre-eau-bouche-activite	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C5		Enseignants	publicité numérique	HabiloMédias	Cette activité consiste à explorer les techniques employées par les stylistes et les photographes publicitaires pour rendre les aliments le plus appétissant possible dans les annonces. On y discute d’abord des difficultés inhérentes à la photographie de produits alimentaires et comment on y fait face en combinant les techniques photographiques conventionnelles à des « astuces » particulières pour obtenir l’effet désiré. Après avoir examiné un certain nombre de ces « trucs du métier », les élèves planifient et réalisent leurs propres publicités de produits alimentaires.
Composer avec le stress numérique \| HabiloMédias	https://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/composer-avec-le-stress-num%C3%A9rique-fiche-conseil-pour-aider-les-jeunes	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C12		Primaire, Secondaire, Parents, Collégial et Universitaire	nétiquette et utilisation responsable du numérique	HabiloMédias	Cette fiche conseil vise à donner des conseils aux jeunes pour qu'ils puissent mieux gérer le stress associé à l'usage du numérique.
Suis-je un internaute responsable ? \| HabiloMédias	https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/pdfs/tipsheet/Suis-je-un-internaute-responsable-9-12-ans.pdf	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13		Primaire et Secondaire	nétiquette et utilisation responsable du numérique	HabiloMédias	Cette grille d'autoévaluation permet aux élèves de déterminer s'ils font un usage responsable de l'Internet.
Aide : Dangers de l'internet	https://fr.vikidia.org/wiki/Aide:Dangers_de_l%27internet	États-Unis	2019	Primaire	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	Vikidia	Cette page explique aux enfants quoi faire s'ils repèrent un danger sur Internet.

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