Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Projet « Éducation à la citoyenneté numérique »	https://www.coe.int/fr/web/digital-citizenship-education/digital-citizenship-education-project	Conseil de l'Europe, Avenue de l'Europe F-67075 Strasbourg Cedex, France	2015	Primaire	nétiquette	Conseil de l'Europe	L'objectif du projet d'éducation à la citoyenneté numérique (ECN) est l'autonomisation des enfants par l'éducation ou l'acquisition de compétences pour l'apprentissage et la participation active dans la société numérique.» La première phase du projet ECN est composé des éléments suivants : Un examen de la documentation officielle et informelle, des consultations/débats multipartites sur des questions politiques, la rédaction des lignes directrices, promotion et partage des bonnes pratiques.
Procédure d’intervention - environnement numérique	http://www.cssmi.qc.ca/sites/default/files/pages/2019-02/Proc%C3%A9dure%20d%27intervention.pdf	430 Boulevard Arthur-Sauvé, Saint-Eustache, QC J7R 6V6		Enseignants	nétiquette	Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles	Aide-mémoire pour le traitement d’une situation problématique en lien avec les environnements numériques.
Private and Personal Information	https://www.commonsense.org/education/videos/private-and-personal-information	États-Unis		Secondaire	protection des renseignements personnels	Common Sense Education	It's in our nature to share and connect with others. But for kids, sharing information online can come with risks. So, how do we teach our students to build strong, positive, and safe relationships online? Help your kids learn the difference between what's personal and what's best left private.
Principes fondamentaux de la littératie numérique et de l'éducation aux médias	https://habilomedias.ca/litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias/informations-g%C3%A9n%C3%A9rales/principes-fondamentaux-de-la-litt%C3%A9ratie-num%C3%A9rique-et-de-l%C3%A9ducation-aux-m%C3%A9dias	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13		Parents	nétiquette	HabiloMédias	Ce site informe les parents des principes fondamentaux liés à la littératie numérique et l'éducation aux médias.
Prévention du harcèlement, cyberharcèlement entre pairs	https://www.climatscolaire.ch/o-prevention-harcelement-cyberharcelement-entre-pairs/	Suisse		Enseignants	cyberharcèlement	mieux vivre ensemble à l'école	Savoir reconnaitre et faire face au harcèlement entre pairs à l’école et à sa forme plus récente, le cyberharcèlement, est devenu un enjeu important pour l’ensemble des professionnels de la communauté scolaire. Selon de nombreuses enquêtes, il s’agit de la forme de violence la plus répandue dans les écoles et d’un phénomène de groupe qui doit être accompagné collectivement.
Prévenir le cyberharcèlement : 5 conseils pour protéger les enfants	https://www.internetsanscrainte.fr/dossiers/cyberharcelement-2/conseils/prevenir-le-cyberharcelement-5-conseils-pour-proteger-les-enfants	France		Parents	cyberharcèlement	Internet sans crainte	Cinq conseils-clés à transmettre aux enfants pour utiliser le numérique avec responsabilité et prévenir les situations de violence
Prévenir le cyber-harcèlement	https://www.childfocus.be/fr/prevenir-le-cyber-harcelement	Bâtiment BelgacomAvenue Houba - de Strooper 2921020 Bruxelles - Belgique		Enseignants et Parents	cyberharcèlement	Child Focus	Conseils pour prévenir le cyberharcèlement au niveau de l'école et de la classe.
Présentation de l’offre de Fovéa – Éduthèque	http://www.ac-corse.fr/Presentation-de-l-offre-de-Fovea-Edutheque_a5867.html	Boulevard Pascal Rossini, 20192 Ajaccio, France		Primaire et Secondaire	inclusion sociale par le numérique	Académie de Corse	Dans le cadre du portail Éduthèque, l’offre Fovéa, mise à disposition par ARTE, propose un ensemble de parcours pédagogiques numériques accessibles pour tous les élèves, porteurs de handicap ou non. Ils sont conçus autour de courts extraits vidéo de documentaires d’ARTE sur le thème de l’ouverture au monde.
Précautions à prendre pour utiliser les réseaux sociaux en classe	http://edupronet.com/precautions-a-prendre-pour-utiliser-les-reseaux-sociaux-en-classe/	Sousse 4054, Tunisia		Enseignants	éducation aux réseaux sociaux	Edupronet	Avant d’entreprendre toute activité avec les réseaux sociaux en classe, voici quelques recommandations que vous devez absolument garder à l’esprit.
Pratiques et usages numériques des jeunes : productions du GTnum 4	https://edunumrech.hypotheses.org/1429	France	2020	Enseignants et Parents	nétiquette	-	Les groupes thématiques numériques (#GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique).
POLITIQUE RELATIVE AU DROIT D’AUTEUR	http://csbj.qc.ca/my_uploads/2015/08/droits-auteur.pdf?x20116	Québec		Enseignants	droit d'auteur	Commission scolaire de la Baie-James	La Commission scolaire de la Baie-James désire préciser les principes et les modalités qu’elle entend établir dans le but de s’assurer du respect des lois et ententes relatives au droit d’auteur.
Plan de cours sur le ratissage pour la protection de la vie privée des enfants	https://www.priv.gc.ca/fr/a-propos-du-commissariat/ce-que-nous-faisons/campagnes-et-activites-de-sensibilisation/sensibilisation-des-enfants-a-la-vie-privee/ressources-pour-les-enseignants/plans-de-lecon-pour-la-classe/yth_lesson/	Canada	2018	Enseignants	protection des renseignements personnels	Le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada	Plan de cours que les enseignants peuvent utiliser pour aider les jeunes de 7e et de 8e année (1re et 2e secondaire au Québec) à examiner les types de renseignements recueillis par les sites Web et les applications.
Plan de citoyenneté numérique - École élémentaire catholique Alain-Fortin	https://alain-fortin.ecolecatholique.ca/fr/Plan-De-Citoyennet-Numrique_63/Plan-De-Citoyennete-Numerique-Alainfortin_189	4000 Labelle St, Gloucester, ON K1J 1A1		Primaire, Enseignants, Secondaire, Postsecondaire, Formation générale des adultes, Formation professionnelle et Parents	nétiquette	École élémentaire catholique Alain-Fortin	Le Plan de citoyenneté numérique a été développé par l’équipe-école sous la supervision du Conseil scolaire. Il a pour but d’assurer l’utilisation sécuritaire et responsable des réseaux et des ressources électroniques pour les élèves, les membres du personnel et les parents.
PLAN D’ACTION NUMERIQUEEN ÉDUCATION ET EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR	https://biblios-uni-qc.org/wp-content/uploads/2019/09/PAN-plan-action.pdf	Québec		Enseignants	nétiquette	Éducation et Enseignement supérieur Québec	Un plan ambitieux pour notre système d'éducation
Plagiarism	https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/plagiarism/	New York		Primaire	droit d'auteur	Brain Pop	«You know that stealing someone else’s property is wrong, but what about stealing words or ideas? In this BrainPOP movie, Tim and Moby introduce you to the thorny concept of plagiarism. »
Pix : cultivez vos compétences numériques	https://pix.fr	24 Avenue Georges Brassens 97400 Saint-Denis		Enseignants, Secondaire et Collégial	nétiquette	Académie de la Réunion	Pix est un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques dans le Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN).
Pirates de la vie privée : une unité interactive sur la protection des renseignements personnels (pour les 7 à 9 ans)	https://habilomedias.ca/jeux/pirates-de-la-vie-privee	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C4		Primaire	protection des renseignements personnels	HabiloMédias	Ce tutoriel initie les enfants âgés de 7 à 9 ans au concept de la vie privée en ligne et leur enseigne à faire la distinction entre les renseignements qu’ils peuvent divulguer et ceux qu’il est préférable de garder pour soi. Le tutoriel les aide également à comprendre que leur décision peut varier, selon les contextes.
Penser le numérique : le numérique pense-t-il pour nous ?	http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10499757/fr/penser-le-numerique-le-numerique-pense-t-il-pour-nous	Rectorat de l'académie d'Aix-Marseille Place Lucien Paye 13621 Aix en Provence Cedex 1	2017	Enseignants	nétiquette	Académie d'Aix-Marseille	" Les outils numériques opèrent des recombinaisons de données, des corrélations statistiques et des relectures catégorielles, qui échappent à notre perception, mais peuvent nous « donner des idées ». Les internautes en font l’expérience lorsqu’ils interrogent un moteur de recherche et les chercheurs recourent parfois à la simulation pour ajuster leurs hypothèses. Les machines qui individualisent les profils, grâce aux ontologies informatiques et au web sémantique, ne donnent pas toujours des résultats pertinents. Certaines de ces reconstructions peuvent cependant nous intéresser, sans que nous sachions d’emblée comment les relier à nos catégories usuelles. Le numérique multiplie les mondes et les sens possibles. La question est de savoir lesquels sont importants, cognitivement et collectivement. Si le numérique économise nos efforts, mais permet aussi de nous manipuler, quelles possibilités de découvertes et quelles nouvelles interactions humaines nous offre-t-il ? "
Peer Pressure	https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/peerpressure/	New York		Primaire	cyberintimidation et cybersécurité	Brain Pop	«As you get older, you’ll find yourself spending less time around your parents, and more time around people your own age. Usually, that’s a good thing--adolescence can be difficult, and you need friends you can rely on. But what happens when your friends push you to do stuff you’re not comfortable with? »
Pause & Think Online	https://www.commonsense.org/education/videos/pause-think-online	États-Unis		Primaire	nétiquette et cybersécurité	Common Sense Education	From our head down to our toes, and our feet up to our nose, the Digital Citizens teach students how to be safe, responsible, and respectful online.
Passwords	https://dcrp.berkman.harvard.edu/tool/passwords	États-Unis	2016	Secondaire et Collégial	cybersécurité	Digital Citenship +, Resource Platform	Participants will learn how to keep their online information more secure by using and maintaining strong passwords. Participants will learn about the principles of strong password design and the potential problems of password sharing. They will also learn how to keep their passwords safe and how to take steps to prevent unauthorized access to their accounts.

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