Page 5 de 27, affichant 21 entrées sur un total de 556. Entrées 85 à 105 :
Exporter ces résultats en format Excel
Nom URL Adresse Année de création Public cible Aspects ciblés de la citoyenneté Concepteur Description
Digital games in schools: A handbook for teachers http://games.eun.org/upload/GIS_HANDBOOK_EN.PDF Bruxelles Enseignants utilisation responsable du numérique Dr. Patrick Felicia, Lecturer, Researcher, Department of Computer Science, Waterford Institute of Technology, Ireland «This handbook is intended for teachers interested in using digital games in their lessons. It provides the necessary information to understand the educational benefits of digital games and to learn how to use them as educational and motivational resources. After reading this handbook, you should be able to make informed decisions on the choice and use of digital games in the classroom, and obtain all the benefits digital games can offer. This handbook is a practical guide aimed at providing you with theoretical and practical information. It is an introduction to the educational use of digital games and it provides references to useful resources such as articles, websites and books where you can find additional information.»
Skills and advice https://www.esafety.gov.au/parents/skills-advice Australie Parents cybersécurité, protection des renseignements personnels et utilisation responsable du numérique eSafety Commissioner «Tips for managing online challenges.»
COVID-19: an online safety kit for parents and carers https://www.esafety.gov.au/about-us/blog/covid-19-online-safety-kit-parents-and-carers Australie Parents cybersécurité eSafety Commissioner «To make the best of being stuck at home, it is important to ensure you can find reliable information, stay connected with family and friends, help your children stay safe online – and stay mentally healthy too.»
How to Teach Your Students https://www.waterford.org/education/digital-citizenship-activities-and-tips/ 4246 Riverboat Rd, Taylorsville, UT 84123 2019 Enseignants communication, empreinte numérique, cyberintimidation, bien-être, compétences informationnelles, cybersécurité, droit d'auteur, publicité numérique et achats en ligne Wateford «What do screen time usage, internet safety, and plagiarism have in common? These topics all fall under the umbrella of digital citizenship. We live in a world that is connected and, in some ways, defined by technology. To succeed in academics, and eventually in their career, all students need to learn how to navigate the digital world safely and responsibly. As an educator, you can help by teaching digital citizenship in your class.
Connecting with Digital Audiences https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/connecting-with-digital-audiences États-Unis Secondaire communication et éducation aux réseaux sociaux Common Sense Education «What you say, and how you say it, often depends on whom you're talking to, both in person and online. The person or people you're chatting with -- and the apps or websites you're using -- affect how we communicate. Remind your students to consider their audience before they post or comment online, and help them build community and communicate effectively in the digital world.»
We Are Civil CommunicatorsHow can we communicate with civility online? https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/we-are-civil-communicators États-Unis Secondaire communication, éducation aux réseaux sociaux et inclusion sociale par le numérique Common Sense Education «When we talk about our personal beliefs and politics, passions can run high -- especially when we're online. These intense moments can often lead to tit-for-tat insults, or worse. But, if addressed calmly and coolly, they can be an opportunity to find common ground and deeper understanding. Teach students to keep disagreements civil so their ideas will be heard and so they can advocate for positive change.»
Helping adults get online https://www.esafety.gov.au/young-people/helping-adults-get-online Australie Parents cybersécurité et utilisation responsable du numérique eSafety Commissioner «Whether the adults in your life are completely tech savvy, or don’t know the first thing about the internet, showing them what you do online can benefit you all.»
Digital citizenship starts with the person not the tool! https://www.iste.org/explore/Digital-citizenship/Digital-citizenship-starts-with-the-person--not-the-tool%21 États-Unis 2019 Primaire nétiquette et utilisation responsable du numérique Carrie Rogers-Whitehead «Why do we do what we do? It's an age-old question. From getting too close to a fire to getting online excessively, our decisions aren't always good for us. There is a model for understanding that irrational, sometimes frustrating, human behavior. It's prevention science, which looks at risk factors that influence unhealthy behaviors and protective factors that mitigate or prevent those behaviors.»
Online Safety https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/onlinesafety/ New York Primaire cybersécurité Brain Pop «With the Internet, the world is at your fingertips! That world can be fun and informative, but it can be dangerous, too. Happily, Cassie and Moby are here to help! Their simple tips on surfing the web wisely will keep you safe as you play games, chat with friends, and explore new sites. »
Internet Search https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/internetsearch/ New York Primaire crédibilité des sites Web Brain Pop «You have questions, and the Internet has answers. But finding those answers in an endless sea of web pages can be daunting. Tim and Moby can help you use search engines to turn up just what you're looking for. »
Plagiarism https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/plagiarism/ New York Primaire droit d'auteur Brain Pop «You know that stealing someone else’s property is wrong, but what about stealing words or ideas? In this BrainPOP movie, Tim and Moby introduce you to the thorny concept of plagiarism. »
Hackers https://www.brainpop.com/technology/digitalcitizenship/hackers/ New York Primaire hameçonnage Brain Pop «You might think hackers are just a bunch of online troublemakers, but that's not the whole story! Follow Tim and Moby as they guide you through the underground history of hacking.»
CyberJulie http://www.cyberjulie.ca/app/fr/ Canada Primaire cyberintimidation et cybersécurité Centre canadien de protection de l'enfance «Zoé et Julie adorent les jeux en ligne. Leurs jeux préférés sont Blocker et Appartamis. Parfois, elles se retrouvent dans des situations bizarres lorsqu’elles jouent en ligne et elles ne savent pas toujours comment réagir. Suis Zoé et Julie dans leurs jeux; regarde-les construire de magnifiques châteaux et collectionner les chats, et apprends du même coup à jouer prudemment sur Internet. Tu découvriras une bande dessinée, un jeu et des conseils de sécurité de Zoé, Julie et leurs amis.»
#GameOn student home https://www.esafety.gov.au/educators/classroom-resources/gameon/student-home Australie Secondaire cyberintimidation, jeux en ligne et inclusion sociale par le numérique - A group of lower secondary students find themselves in situations that catch them off-guard and show them the consequences of making poor decisions online. Follow their experiences of cyberbullying, online& gaming, sharing passwords, free downloads and online friendships.
Des webinaires pour informer et répondre aux interrogations des enseignants http://www.ac-lyon.fr/cid151411/des-webinaires-pour-informer-et-repondre-aux-interrogations-des-enseignants.html 92, rue de Marseille, BP 7227 69354 Lyon Cedex 07 Enseignants nétiquette Académie de Lyon À ce jour, une dizaine de webinaires, ont été proposées, et plus de 3000 personnes ont été formées. Les thématiques sont variées et vont de l'utilisation des espaces numériques de travail à des usages plus simples comme "comment créer une capsule vidéo ?", ou sur des thématiques plus larges comme "évaluer à distance" ou encore "les compétences numériques".
Digital Citizenship: Resource Roundup https://www.edutopia.org/article/digital-citizenship-resources?utm_source=twitter&utm_medium=socialflow Californie 2015 Enseignants cyberintimidation, cybersécurité et utilisation responsable du numérique Edutopia A collection of articles, videos, and other resources on internet safety, cyberbullying, digital responsibility, and media and digital literacy.
Digital Citizenship - Empower students to use technology safely and effectively. https://nearpod.com/digital-citizenship États-Unis Primaire et Secondaire utilisation responsable du numérique Nearpod A K-12 solution to support instruction in computer science including digital citizenship, coding, applications of technology, and media literacy.
Apprendre en codant http://www.ac-corse.fr/Apprendre-en-codant_a5909.html Boulevard Pascal Rossini, 20192 Ajaccio, France Primaire nétiquette Académie de Corse À l'école d'AFA les robots sont parfaitement intégrés dans les apprentissages des élèves L'ensemble des savoirs fondamentaux intègre maintenant le numérique. Chaque apprentissage peut trouver sa déclinaison numérique pour que l'école, à l'issue de la scolarité obligatoire, ait offert à tous les élèves, les compétences indispensables aux citoyens du 21ème siècle.
Cyber civilisé : je réfléchis AVANT de publier http://www.csenergie.qc.ca/doc_uploads/csenergie/documents/babillard/communiques/2016-2017/2016-11-23a.pdf Shawinigan, Quebec G9N 7K7 2016 Secondaire nétiquette École secondaire des Chutes À l’école secondaire des Chutes, plusieurs actions sont au menu afin de favoriser les comportements positifs et responsables dans le cyberespace.
L' éducation à la citoyenneté Enjeux socioéducatifs et pédagogiques https://www.puq.ca/catalogue/livres/education-citoyennete-1731.html Québec 2010 Enseignants utilisation responsable du numérique - À l’école secondaire québécoise, l’éducation à la citoyenneté est associée à l’enseignement de l’histoire depuis la réforme de l’éducation. Au moment même où existe un débat social national et international sur ce qui devrait être traité ou non à l’école à ce sujet, sur la façon de procéder et les raisons pour le faire, ce livre rapporte des résultats d’une recherche comportant un volet conceptuel et un volet terrain. L’équipe, composée de chercheurs en éducation, en didactique, en éthique et en philosophie, s’est penchée non seulement sur les orientations et la mise en œuvre de l’éducation à la citoyenneté à l’école secondaire, mais aussi sur sa signification dans le contexte social actuel.
ÊTRE PARENT VERSION NUMÉRIQUE https://www.csjonquiere.qc.ca/donnees/media/20/fichiers/webguideparent150_150512.pdf Saguenay—Lac-Saint-Jean Parents utilisation responsable du numérique Centre intégré universitaire de santé et services sociaux CIUSSS du Saguenay—Lac-Saint-Jean À l’ère où les technologies se développent à grands pas et à un rythme essoufflant, nous croyons pertinent de nous attarder aux façons positives d’intégrer ces médiums à notre quotidien familial. Il est important de trouver la façon d’accompagner nos adolescents dans ce domaine où il n’est pas rare de voir l’élève dépasser le maître. Maintenant, penchons-nous sur votre réalité comme parent, version numérique.