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Nom URL Adresse Année de création Public cible Aspects ciblés de la citoyenneté Concepteur Description
Cybersecurity 101 https://www.pbslearningmedia.org/resource/nvcy-sci-cyber101/cybersecurity-101/ États-Unis Primaire et Secondaire cybersécurité PBS LearningMedia Learn why protecting your information online is crucial with this video from the NOVA Cybersecurity Lab. The Internet was originally designed to connect large computers at universities, businesses, and governments. It grew exponentially once personal computers became common in the 1980s. Connecting to the Internet leaves computers vulnerable. People can use computers to delete data, spread viruses, or even steal someone’s identity. The good news is that there are several ways to stay safe online. You can learn about protecting information by trying coding, password cracking, and spotting email scams in NOVA’s Cybersecurity Lab.
Identité Numérique https://www.identitenumerique.org/ 955 Boulevard Saint-Martin O, Laval, QC H7S 1M5 Enseignants nétiquette Commission scolaire de Laval Vous remettez en question certains comportements en ligne de vos élèves.​ Vous souhaiteriez guider le développement de leur esprit critique face à tout ce qu'ils pourraient lire, entendre, voir, écrire sur le web. Enseignant? Vous êtes au bon endroit.
Citoyenneté à l'ère du numérique https://www.citnum.ca/ 1035, rue de la Chevrotière, 13e étage_x0003_ Québec (Québec) G1R 5A5 Enseignants nétiquette RÉCIT Développer la citoyenneté est devenu essentiel à l'ère du numérique. Amener les futurs citoyennes et citoyens à faire preuve d'autonomie, à agir en étant guidé par une réflexion éthique et à démontrer une vivacité dans leur façon de penser de manière critique.
HabiloMédias https://habilomedias.ca/ 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3 1990 Primaire, Enseignants, Secondaire, Postsecondaire, Formation générale des adultes, Formation professionnelle, Parents et Intervenants scolaires cybersécurité et utilisation responsable du numérique HabiloMédias « HabiloMédias est un organisme de bienfaisance canadien, sans but lucratif, qui œuvre pour l’éducation aux médias et la littératie numérique. Il a pour objectif de veiller à ce que les enfants et les adolescents développent une pensée critique qui leur permette d’utiliser les médias à titre de citoyens numériques actifs et éclairés.»Information sur différents aspects de la citoyenneté
École Branchée https://ecolebranchee.com/a-propos/ L’École branchée Case postale 33 Stoneham-et-Tewkesbury QC G3C 2M2 Canada 1996 Enseignants nétiquette École Branchée L'École branchée est un OSBL dont les activités contribuent, depuis 1996, à l’avancement de l’éducation en l'aidant à relever les défis de l’ère du numérique pour favoriser la réussite des élèves en tirant profit des outils et approches pédagogiques actuels.
École Branchée - Enseigner à l'ère du numérique https://ecolebranchee.com/ Stoneham-et-Tewkesbury (QC, Canada) 1996 Enseignants nétiquette École Branchée Un média à but non lucratif qui forme, informe et outille pour aider à relever les défis de l'enseignement à l'ère du numérique. Développement professionnel, compétence numérique et éducation aux médias sont nos axes principaux.
HabiloMédias - Le centre canadien d'éducation aux médias et de littératie numérique https://habilomedias.ca/ 205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13 1996 Enseignants, Parents et Professionnels nétiquette HabiloMédias HabiloMédias est un organisme de bienfaisance canadien, sans but lucratif, qui œuvre pour l’éducation aux médias et la littératie numérique. Il a pour objectif de veiller à ce que les enfants et les adolescents développent une pensée critique qui leur permette d’utiliser les médias à titre de citoyens numériques actifs et éclairés.
Brain Pop https://fr.brainpop.com/search/?keyword=Citoyennet%C3%A9 New York 1999 Primaire et Secondaire cybersécurité, éducation aux réseaux sociaux, protection des renseignements personnels et cyberharcèlement Doctor Kadar Jeux-questionnaires et vidéos sur divers aspects de la citoyenneté numérique
Accès à l’information etla protection de la vie privée https://www.ipc.on.ca/wp-content/uploads/2016/10/grade-6f.pdf Ontario 2004 Enseignants protection des renseignements personnels Commissaire à l'information et à la vie privée / Ontario Ce que les élèves doivent savoir – Guide du personnel enseignant de 5e ou 6e année : contient du matériel pédagogique qui présente aux élèves le concept de la vie privée et qui les incite à discuter de questions relatives à la protection de la vie privée touchant leur propre vie.
Apprendre à circuler sur Internet - Un enjeu pour la sécurité et l’éducation des jeunes https://carrefour-education.qc.ca/sites/default/files/images/dossiers/securite.pdf 5100, rue Sherbrooke Est, 3e étage, bureau 300, Montréal QC H1V 3R 2007 Enseignants cyberintimidation, cybersécurité, cyberdépendance et utilisation responsable du numérique Carrefour éducation Dans un premier temps seront présentées les principales technologies utilisées par les jeunes. Parla suite, l’accent sera mis sur les dangers inhérents à une utilisation non prudente par cette même clientèle de ces technologies. Qui dit «dangers» dit «conséquences possibles», ainsi l’avant-dernière partie de ce dossier s’attardera sur les impacts que pourraient subir les jeunes internautes à court et à long terme s’ils avaient à faire face à ces dangers. Enfin, nous fermerons le dossier par des conseils et des moyens concrets pour bien accompagner les jeunes dans leur apprentissage de l’Internet
TIC et citoyenneté : de nouvelles pratiques sociales dans la société de l’information https://www.erudit.org/fr/revues/nps/2008-v21-n1-nps2477/019356ar/ Québec 2008 Enseignants nétiquette Sylvie Jochems, Maryse Rivard L’appel à communication de ce dossier invitait pour une première fois les collaborateurs et collaboratrices de la revue Nouvelles pratiques sociales à réfléchir aux enjeux que pose la société dite de l’information pour les acteurs sociaux tant des institutions publiques et académiques que des mouvements sociaux. En outre, nous cherchions à mettre en valeur de nouvelles pratiques sociales et académiques qui questionnent le développement de la société de l’information
L' éducation à la citoyenneté Enjeux socioéducatifs et pédagogiques https://www.puq.ca/catalogue/livres/education-citoyennete-1731.html Québec 2010 Enseignants utilisation responsable du numérique - À l’école secondaire québécoise, l’éducation à la citoyenneté est associée à l’enseignement de l’histoire depuis la réforme de l’éducation. Au moment même où existe un débat social national et international sur ce qui devrait être traité ou non à l’école à ce sujet, sur la façon de procéder et les raisons pour le faire, ce livre rapporte des résultats d’une recherche comportant un volet conceptuel et un volet terrain. L’équipe, composée de chercheurs en éducation, en didactique, en éthique et en philosophie, s’est penchée non seulement sur les orientations et la mise en œuvre de l’éducation à la citoyenneté à l’école secondaire, mais aussi sur sa signification dans le contexte social actuel.
Défis et enjeux d’une éducation numérique éthique et responsable. https://www.educavox.fr/accueil/debats/defis-et-enjeux-d-une-education-numerique-ethique-et-responsable Québec 2010 Enseignants protection des renseignements personnels Educavox Dans ce site, on explique les risques et opprtunités de pouvoir rentrer nos données sur le web.
ACCÈS À L’INFORMATION ET PROTECTION DE LA VIE PRIVÉE : CE QUE LES ÉLÈVES DOIVENT SAVOIRGuide du personnel enseignant de 10e année https://www.ipc.on.ca/wp-content/uploads/2016/10/grade_10_resource_guide-f.pdf Ontario 2010 Enseignants empreinte numérique Commissaire à l'information et à la vie privée / Ontario Ce que les élèves doivent savoir – Guide du personnel enseignant de 10e année : contient des leçons personnalisées pour inciter les élèves à discuter des raisons pour lesquelles la gestion de leurs paramètres de confidentialité aujourd’hui peut leur éviter beaucoup d’embarras ou pire à l’avenir.
Une non-photo d'identité https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/arts-plastiques-insitu/enseignement/lecons/une-non-photo-d-identite-681931.kjsp?RH=ACTUALITE 4 Chemin de la Houssinière, 44300 Nantes, France 2010 Secondaire droit à l'image Académie de Nantes Deux séances (la première séance 17 élèves sur 24 sont passés), dans la salle d'arts plastiques, le portable avec la webcam étant posé sur une table dans un petit sas à l'entrée de la salle, pas le droit de le changer de place ni de modifier l'inclinaison de l'écran. Chaque élève s'inscrit sur le tableau pour l'ordre de passage, ils ont un autre travail à faire en parallèle. Les élèves passent un par un, ils ont droit à plusieurs essais mais n'en gardent qu'un seul, ils suppriment directement les images indésirables
Guide pratique sur les mesures de lutte contre le cyber-harcèlement dans l’éducation https://www.csee-etuce.org/images/attachments/Cyber_harassment_guide_fr.pdf Bruxelles 2010 Enseignants cyberharcèlement Comité syndical européen de l’éducation Le phénomène du cyber-harcèlement à l’égard des enseignants et du personnel de l’éducation prend de l’ampleur dans toute l’Europe. Le comité syndical européen de l'éducation (CSEE) souhaite donc aider ses organisations membres à prévenir et à faire face à cette forme de violence, dans la mesure où elle peut avoir des effets extrêmement dommageables et durables sur la vie professionnelle et privée des enseignants.
Teens, Kindness and Cruelty on Social Network Sites: How American Teens Navigate the New World of "Digital Citizenship" https://eric.ed.gov/?id=ED537516 District of Columbia 2011 Enseignants cybersécurité et éducation aux réseaux sociaux Amanda Lenhart, Mary Madden, Aaron Smith, Kristen Purcell, Kathryn Zickuhr, Lee Rainie Social media use has become so pervasive in the lives of American teens that having a presence on a social network site is almost synonymous with being online. Fully 95% of all teens ages 12-17 are now online and 80% of those online teens are users of social media sites. The authors focused their attention in this research on social network sites because they wanted to understand the types of experiences teens are having there and how they are addressing negative behavior when they see it or experience it.
Cadre 21 https://www.cadre21.org/pan/ 1940 Boul Henri-Bourassa E #321, Montréal, QC H2B 1S2 2011 Enseignants nétiquette Cadre 21 Dans le cadre du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur, le CADRE21 et les conseillers pédagogiques rendent disponibles sans frais des autoformations à tous les enseignantes et enseignants du Québec. Ces formations sont également accessibles au personnel professionnel ainsi qu’aux équipes de direction.
DIGITAL CITIZENSHIP GAMES https://www.cyberwise.org/digital-citizenship-games États-Unis 2011 Primaire cybersécurité Cyber Civics Sometimes to learn Digital Citizenship skills you just gotta play! So we've rounded up some online games that teach kids critical digital citizenship and online safety skills. Click on the images below to give them a spin. Have fun!
Digital Citizenship Policy Development Guide https://education.alberta.ca/media/3227621/digital-citizenship-policy-development-guide.pdf 10th floor, 44 Capital Boulevard 10044-108 Street, Edmonton, AB T5J 5E6 2012 Enseignants et Parents nétiquette et utilisation responsable du numérique Alberta Education (School Technology Branch) Education leaders are re-examining acceptable use policies in light of the increasing use of highly mobile information technologies. While acceptable use policies were developed to manage and control behaviour, a digital citizenship policy takes a more comprehensive approach by recognizing the important role of education in preparing digital citizens. The intent of this guide is not to ascribe policy, but rather to offer guidance to leaders as they strive to better meet student and organizational needs. The guide provides an overview of digital citizenship policies and practices. It draws from research and the practical experience of Alberta schools.
Healthy Relationships Online https://dcrp.berkman.harvard.edu/tool/healthy-relationships-online États-Unis 2012 Secondaire nétiquette et éducation aux réseaux sociaux Digital Citenship +, Resource Platform Participants will explore qualities that constitute healthy and kind relationships as well as how online behaviors play a role in both healthy and unhealthy relationships. Participants will also examine the opportunities and challenges around the intersection between social media and relationships in their own peer group and learn how to promote upstanding among their peers.