Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Association e-enfance	https://www.e-enfance.org/	11 rue des Halles 75001 Paris, France	Primaire, Enseignants et Parents	utilisation responsable du numérique	Association e-enfance	e-Enfance, outre son rôle de sensibilisation des jeunes aux bonnes pratiques du numérique, a pour vocation de conseiller parents et professionnels de l’éducation.
Cyberappréciation	https://institutpacifique.com/milieu-educatif/projets-en-collaboration/	Québec	Primaire et Secondaire	nétiquette	-	Le projet de la « cyberappréciation » vise une sensibilisation à l’utilisation responsable des médias sociaux auprès des élèves fréquentant les établissements d’enseignement primaires et secondaires au Québec.
Citoyenneté numérique	https://ressourcespedagogiques.csphares.qc.ca/system/wp-content/uploads/2017/11/Citoyennete-ere-du-numerique-Document-de-r%C3%A9f%C3%A9rence-Version-finale.pdf	Québec	Enseignants	nétiquette	Comission scolaire des phares	Guide sur comment développer un comportement éthique et responsable chez les élèves
Tirer pleinement profit des jeux vidéo	https://habilomedias.ca/pour-parents/tirer-pleinement-profit-des-jeux-vid%C3%A9o	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3	Parents	cybersécurité	HabiloMédias	Tout comme pour les autres médias, il est important que les parents participent aux jeux vidéo auxquels jouent leurs enfants et qu’ils soient conscients des questions et des enjeux auxquels les enfants et les adolescents peuvent faire face lorsqu’ils y jouent. Ce guide offre des renseignements sur les classements des jeux vidéo, des façons de choisir les bons jeux vidéo pour vos enfants, et des conseils pour la gestion des jeux vidéo à la maison.
Le guide de la cyberintimidation à l’intention des parents	https://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/le-guide-de-la-cyberintimidation-%C3%A0-l%E2%80%99intention-des-parents	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C4	Parents	cyberintimidation	HabiloMédias	Pour la plupart des jeunes, Internet c’est avant tout un lieu où développer des relations et si la majorité des interactions sociales sont positives, un nombre croissant de jeunes se servent de la technologie pour intimider et harceler les autres – un phénomène qui a pour nom « cyberintimidation ».
À vous mettre l'eau à la bouche! - Activité	https://habilomedias.ca/lecon/a-vous-metre-eau-bouche-activite	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C5	Enseignants	publicité numérique	HabiloMédias	Cette activité consiste à explorer les techniques employées par les stylistes et les photographes publicitaires pour rendre les aliments le plus appétissant possible dans les annonces. On y discute d’abord des difficultés inhérentes à la photographie de produits alimentaires et comment on y fait face en combinant les techniques photographiques conventionnelles à des « astuces » particulières pour obtenir l’effet désiré. Après avoir examiné un certain nombre de ces « trucs du métier », les élèves planifient et réalisent leurs propres publicités de produits alimentaires.
Alimentation saine sur le Web	https://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/alimentation-saine-sur-le-web	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C6	Enseignants	publicité numérique	HabiloMédias	Dans cette leçon, les élèves étudient le rôle des grignotines dans une alimentation saine. L’enseignant les guide dans une tournée de sites populaires visant les enfants où la classe recense et classe les publicités vues sur ces sites et examine comment les produits alimentaires publicisés entrent, ou n’entrent pas, dans les groupes alimentaires du Guide alimentaire canadien. Les élèves jouent ensuite au jeu Les publi-astuces de Co-Co pour comprendre certaines des techniques utilisées par les spécialistes du marketing alimentaire en ligne et créer ensuite leur propre site Web factice faisant la promotion d’une alimentation saine.
Clique si tu es d’accord	https://habilomedias.ca/blogue/clique-si-tu-es-d%E2%80%99accord	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C7	Secondaire	cybersécurité	HabiloMédias	Le nouveau jeu en ligne de HabiloMédias aide les jeunes à comprendre les politiques de confidentialité
LA LOI SUR LE DROIT D’AUTEUR ET L’UTILISATION D’ŒUVRES EN CLASSE	https://www.copibec.ca/fr/loi-utiliser-oeuvre-classe	Canada	Enseignants	droit d'auteur	Copibec	L’utilisation d’œuvres en classe est encadrée par la Loi sur le droit d’auteur. Votre licence avec Copibec assure l’utilisation équitable des œuvres.
POLITIQUE RELATIVE AU DROIT D’AUTEUR	http://csbj.qc.ca/my_uploads/2015/08/droits-auteur.pdf?x20116	Québec	Enseignants	droit d'auteur	Commission scolaire de la Baie-James	La Commission scolaire de la Baie-James désire préciser les principes et les modalités qu’elle entend établir dans le but de s’assurer du respect des lois et ententes relatives au droit d’auteur.
Prévention du harcèlement, cyberharcèlement entre pairs	https://www.climatscolaire.ch/o-prevention-harcelement-cyberharcelement-entre-pairs/	Suisse	Enseignants	cyberharcèlement	mieux vivre ensemble à l'école	Savoir reconnaitre et faire face au harcèlement entre pairs à l’école et à sa forme plus récente, le cyberharcèlement, est devenu un enjeu important pour l’ensemble des professionnels de la communauté scolaire. Selon de nombreuses enquêtes, il s’agit de la forme de violence la plus répandue dans les écoles et d’un phénomène de groupe qui doit être accompagné collectivement.
Une utilisation sécuritaire et responsable d’Internet dans un monde connecté : enseigner la pensée critique pour promouvoir le cyber bien-être	http://rire.ctreq.qc.ca/2020/06/utilisation-securitaire-responsable-dinternet/	Québec	Enseignants et Parents	bien-être	RIRE	Les défis de taille que les enfants et les adolescents doivent surmonter pour arriver à utiliser de manière sécuritaire et responsable le Web et autres!
Interland	https://beinternetawesome.withgoogle.com/en_us/interland	Californie	Primaire	utilisation responsable du numérique	Google	Jeux pour initier les apprenants à la citoyenneté numérique.
Digital Citizenship - Empower students to use technology safely and effectively.	https://nearpod.com/digital-citizenship	États-Unis	Primaire et Secondaire	utilisation responsable du numérique	Nearpod	A K-12 solution to support instruction in computer science including digital citizenship, coding, applications of technology, and media literacy.
When Is Your Brain Ready for Social Media?	https://www.pbslearningmedia.org/resource/brain-ready-for-social-media-above-the-noise/brain-ready-for-social-media-above-the-noise/	États-Unis	Primaire	éducation aux réseaux sociaux	PBS LearningMedia	Social media is a mixed bag. Being online may increase chances of identity theft and cyberbullying, yet, it’s estimated over 20% of 8-12-year-olds have at least one social media account—sometimes without their parents’ knowledge. At times, tweens are taking back charge of their brand, started by their parents since they were born, and sometimes, they are looking to share and connect with a community they have trouble finding face-to-face. So, What’s the right age to start using social media?
Screen Time: How Much Is Too Much?	https://www.pbslearningmedia.org/resource/screen-time-above-the-noise/screen-time-above-the-noise/	États-Unis	Primaire et Secondaire	utilisation responsable du numérique	PBS LearningMedia	Even by conservative estimates, the average American spends over 6 hours per day staring at a screen. That’s a lot of time. What does the scientific research say about it? Is it good or bad for us? Co-produced with Common Sense Education.
False Equivalence: Why It's so Dangerous	https://www.pbslearningmedia.org/resource/above-the-noise-false-equivalence/above-the-noise-false-equivalence/	États-Unis	Primaire et Secondaire	utilisation responsable du numérique	PBS LearningMedia	Not every topic warrants a “both sides” approach. Some viewpoints are simply not backed by empirical evidence or are based on false ideas. Journalists and anyone who work with facts have to be careful not to present them as legit debates. If they do, they are creating a “false equivalence.” False equivalence: what does it mean, and why is it helping to spread misinformation online?
Deepfakes: Can You Spot a Phony Video?	https://www.pbslearningmedia.org/resource/above-the-noise-deep-fakes/above-the-noise-deep-fakes/	États-Unis	Primaire et Secondaire	éducation aux réseaux sociaux	PBS LearningMedia	Recently, a doctored video of Speaker Nancy Pelosi got millions of views on social media. Deepfakes are becoming easier to make and spread, and Above the Noise is here to help people understand this new phenomenon and what to do about it.
How Do Different Social Media Platforms Affect Your Mood?	https://www.pbslearningmedia.org/resource/social-media-brain-kqed/how-do-different-social-media-platforms-affect-your-mood-above-the-noise/	États-Unis	Primaire et Secondaire	éducation aux réseaux sociaux	PBS LearningMedia	Do a quick Google search on how social media affects your mood, and the results make it seem like all the social media platforms will plunge you into depression. Facebook shows everyone’s perfect life and exotic vacations. Expertly curated selfies abound on Instagram. But, if you look at the actual research, the results aren’t that simple. In this Above the Noise video, host Myles Bess breaks down the science and cuts through the hype about the link between depression and social media use, and looks at how different social media platforms may affect your brain in different ways. Sensitive: This resource contains material that may be sensitive for some students. Teachers should exercise discretion in evaluating whether this resource is suitable for their class.
Who's Snooping on You Online?	https://www.pbslearningmedia.org/resource/online-privacy-tips-kqed/whos-snooping-on-you-online-above-the-noise/	États-Unis	Primaire et Secondaire	protection des renseignements personnels	PBS LearningMedia	With recent reports of high profile data breaches, ransomware attacks and the prevalence of online trackers -- it’s hard to know how best to protect your privacy online. In this Above the Noise video we met up with the cybersecurity experts at Electronic Frontier Foundation to learn more about who’s snooping on us online and what we can do to protect ourselves.
Cybersecurity 101	https://www.pbslearningmedia.org/resource/nvcy-sci-cyber101/cybersecurity-101/	États-Unis	Primaire et Secondaire	cybersécurité	PBS LearningMedia	Learn why protecting your information online is crucial with this video from the NOVA Cybersecurity Lab. The Internet was originally designed to connect large computers at universities, businesses, and governments. It grew exponentially once personal computers became common in the 1980s. Connecting to the Internet leaves computers vulnerable. People can use computers to delete data, spread viruses, or even steal someone’s identity. The good news is that there are several ways to stay safe online. You can learn about protecting information by trying coding, password cracking, and spotting email scams in NOVA’s Cybersecurity Lab.

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