Cartographie dynamique de la citoyenneté à l’ère du numérique

Nom	URL	Adresse	Année de création	Public cible	Aspects ciblés de la citoyenneté	Concepteur	Description
Comment décourager le plagiat	https://habilomedias.ca/fiche-conseil/comment-decourager-plagiat	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C5		Enseignants et Parents	droit d'auteur et droit à l'image	HabiloMédias	Fait quelque peu étonnant, ce ne sont pas seulement les élèves en difficulté qui plagient : en effet, il est possible que les élèves sur qui on fait pression pour atteindre des objectifs soient plus susceptibles d’adopter des formes plus subtiles (et plus difficiles à détecter) de plagiat1. Les chercheurs ont cerné trois situations dans lesquelles cela est le plus probable : lorsque les élèves sont sous pression (travaux qui doivent être faits dans un délai serré, travaux particulièrement importants pour leur année scolaire), lorsque les élèves ne sont pas intéressés par le travail, et lorsque les élèves estiment que le devoir est injuste au point où ils n’ont pas espoir de réussir sans tricher
Enhancing Child Safety and Online Technologies	https://cyber.harvard.edu/pubrelease/isttf/	États-Unis		Enseignants et Parents	cybersécurité	-	Final Report of the Internet Safety Technical Task Force to the Multi-State Working Group on Social Networking of State Attorneys General of the United States.
Pause & Think Online	https://www.commonsense.org/education/videos/pause-think-online	États-Unis		Primaire	nétiquette et cybersécurité	Common Sense Education	From our head down to our toes, and our feet up to our nose, the Digital Citizens teach students how to be safe, responsible, and respectful online.
This is me	https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/this-is-me	États-Unis		Primaire	empreinte numérique	Common Sense Education	From selfies to social media, many of us create unique online identities for ourselves, and our students are no different. But do kids always understand how others might perceive what they post? Help your students think critically about the online identities they're creating.
Chatting Safely Online How do you chat safely with people you meet online?	https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/chatting-safely-online	États-Unis		Primaire	cybersécurité	Common Sense Education	Games, social media, and other online spaces give kids opportunities to meet and chat with others outside the confines of their real-life communities. But how well do kids actually know the people they're meeting and interacting with? Help students consider whom they're talking to and the types of information they're sharing online.
Chatting and Red Flags How can you tell when an online relationship is risky?	https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/chatting-and-red-flags	États-Unis		Primaire	cybersécurité	Common Sense Education	Getting to know someone online, without nonverbal cues or being able to see them, can be risky -- from simple misunderstandings to manipulation. Help students navigate and avoid these situations before they go too far.
Agir correctement	https://habilomedias.ca/sites/mediasmarts/files/tip-sheet/fiche-conseils_agir_correctement.pdf	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C3	2014	Secondaire	utilisation responsable du numérique	HabiloMédias	Guide sur comment bien agir en ligne
Citoyenneté numérique	https://ressourcespedagogiques.csphares.qc.ca/system/wp-content/uploads/2017/11/Citoyennete-ere-du-numerique-Document-de-r%C3%A9f%C3%A9rence-Version-finale.pdf	Québec		Enseignants	nétiquette	Comission scolaire des phares	Guide sur comment développer un comportement éthique et responsable chez les élèves
Éducation médias 101 \| HabiloMédias	https://habilomedias.ca/%C3%A9ducation-m%C3%A9dias-101	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13		Primaire, Enseignants et Secondaire	nétiquette et utilisation responsable du numérique	HabiloMédias	HabiloMédias a établi un partenariat avec Entreprises pour l’essor des enfants ayant pour but de développer une série de vidéos sur chacun des concepts clés liés aux médias. Chaque vidéo est accompagnée d’un plan de leçon qui répète les idées principales des vidéos et qui aide les élèves à développer et à appliquer ce qu’ils ont appris.
HabiloMédias - Le centre canadien d'éducation aux médias et de littératie numérique	https://habilomedias.ca/	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C13	1996	Enseignants, Parents et Professionnels	nétiquette	HabiloMédias	HabiloMédias est un organisme de bienfaisance canadien, sans but lucratif, qui œuvre pour l’éducation aux médias et la littératie numérique. Il a pour objectif de veiller à ce que les enfants et les adolescents développent une pensée critique qui leur permette d’utiliser les médias à titre de citoyens numériques actifs et éclairés.
My Child is a Cyberbully, What Do I Do?	https://www.webroot.com/us/en/resources/tips-articles/my-child-is-a-cyberbully-what-do-i-do	États-Unis		Parents	cyberintimidation	Webroot	Here is a list of steps to consider when helping your child change their behavior.
Strategies for dealing with online risks	https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2019-10/Keep%20it%20Sweet%20Online%20-%20Strategies%20for%20dealing%20with%20online%20risks.pdf	Australie		Primaire	cybersécurité et protection des renseignements personnels	eSafety Commissioner	Histoire pour enfants sur la sécurité en ligne.
Making Goodchoices online	https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2020-01/OESC-Making-good-choices-online.pdf	Australie		Enseignants	cybersécurité et utilisation responsable du numérique	eSafety Commissioner	Idées d'activités destinées aux enseignants pour montrer aux élèves à utiliser le numérique d'une facon sécuritaire.
Respect matters	https://www.esafety.gov.au/sites/default/files/2019-10/Respect%20Matters%20-%20slides.pdf	Australie		Secondaire	utilisation responsable du numérique	eSafety Commissioner	Identifying role models from the sporting arena that have a positive social media presence. Looking at students’ current capacity to show respect online. Identifying an area that students can work on in the next 24hrs and beyond to make the internet a better place.
Rings of Responsibility	https://www.commonsense.org/education/videos/rings-of-responsibility	États-Unis		Primaire	utilisation responsable du numérique	Common Sense Education	In the online world, we might think about how what we do affects ourselves. But what about others? In this lesson, students learn about a framework -- the rings of responsibility -- to understand how to balance their responsibilities as digital citizens. The key is in understanding how the ripple effect of our actions affects both ourselves and others.
Tips for Setting and Collecting Homework Online	https://www.webwise.ie/teachers/tips-for-setting-and-collecting-homework-online/	Webwise, Invent Centre, Dublin City University, Ireland	2015	Enseignants	crédibilité des sites Web	Webwise.ie	In this article we look at some of the main considerations for setting/collecting homework online and offer advice on managing homework in a safe online environment.
Navigating Internet Security	https://dcrp.berkman.harvard.edu/tool/navigating-internet-security	États-Unis		Secondaire	cybersécurité	Digital Citenship +, Resource Platform	In this playlist learners explore how to better protect the integrity of their digital devices and information online by understanding the principles of effective password design, the risks and benefits of public Wi-Fi networks, and how to recognize and mitigate threats to online security, such as spam, malware, and phishing.
Being a Good Digital Citizen	https://www.youtube.com/watch?v=ju9aOc2MLyo	États-Unis		Primaire	nétiquette	GCFLearnFree.org	In this video, you’ll learn more about what you can do to be a good digital citizen.
Droit à l'image	http://www.cssmi.qc.ca/parents/ressources/citoyennete-lere-du-numerique/references/droit-limage	430, boul. Arthur Sauvé Saint-Eustache (Québec) J7R 6V6		Secondaire, Parents et Collégial	droit à l'image	Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles	Informations sur le droit à l'image.
Cyberbullying	https://kidshelpphone.ca/topic/cyberbullying	Canada		Secondaire	cyberintimidation	Kids Help Phone	Informs young people on how to deal with cyberbulling
Fiche-conseils sur la cybersécurité destinée aux consommateurs : Socialiser et interagir en ligne	https://habilomedias.ca/fiche-conseil/fiche-conseils-sur-cybers%C3%A9curit%C3%A9-destin%C3%A9e-consommateurs-socialiser-interagir-ligne	205, rue Catherine, Bureau 100 Ottawa, ON Canada K2P 1C14		Secondaire et Formation professionnelle	cybersécurité	HabiloMédias	Internet est devenu un volet essentiel de la vie sociale de la plupart d’entre nous : nous l’utilisons pour obtenir des nouvelles d’amis de longue date, garder le contact avec les membres de notre famille et pour faire de nouvelles rencontres. Malheureusement, les interactions en ligne ne sont pas toutes aussi constructives que celles-ci. Cette fiche-conseils explique certaines des situations problématiques que nous rencontrons lorsque nous socialisons en ligne et procure des conseils sur la façon de les gérer.

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